王興旺

摘 要：影響中學(xué)生學(xué)好英語的因素主要有兩個(gè)，一是教師的教學(xué)態(tài)度，教師要認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課；二是學(xué)生的努力程度，學(xué)生要把音標(biāo)、單詞學(xué)好，這兩點(diǎn)是學(xué)好英語的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：音標(biāo)；單詞；備課

中學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)英語呢？每位教師都有自己的觀點(diǎn)和主張，所謂仁者見仁，智者見智。但是，我認(rèn)為學(xué)好英語要著眼于兩個(gè)大的方面：教師和學(xué)生。

作為一名英語教師，應(yīng)該怎樣教英語才能使得學(xué)生學(xué)好并掌握所學(xué)知識呢？我認(rèn)為英語教師首先應(yīng)有一個(gè)認(rèn)真、耐心的態(tài)度，英語畢竟不是中國人的母語，所以學(xué)生學(xué)起來有一定的障礙，這就需要英語教師有一定的耐心，知識要一點(diǎn)一點(diǎn)地教，認(rèn)真地教，保證每一名學(xué)生明白。英語教師在準(zhǔn)備下一節(jié)課如何上時(shí)，首先要備學(xué)生，然后準(zhǔn)備怎樣講解這一節(jié)課的內(nèi)容。教師在備學(xué)生的時(shí)候，應(yīng)該弄清楚哪些學(xué)生英語學(xué)得好，哪些學(xué)生英語有待提高，針對這兩種學(xué)生要有相應(yīng)的方法，以使得每一名學(xué)生在課堂中都有收獲。比如，英語教師在課堂上提問題的時(shí)候，要有針對性，難一些的問題要提問英語成績好的學(xué)生，而簡單的問題就要提問學(xué)習(xí)有待提高的學(xué)生，當(dāng)這些學(xué)生一旦回答對了某個(gè)問題，他們一定會很高興，從而覺得英語也不是那么難學(xué)，讓他們感到自信。在練習(xí)小對話的時(shí)候，英語教師可以先讓幾組英語學(xué)習(xí)好的學(xué)生表演，然后讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生和英語有待提高的學(xué)生一起練習(xí)，用這樣的方法帶動需要進(jìn)步的學(xué)生。

英語教師在準(zhǔn)備如何上下一節(jié)課的時(shí)候，首先應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)地閱讀課本，參考教參，寫好教案，認(rèn)真對待每一節(jié)課，即使一節(jié)課講授過無數(shù)遍，也要像第一次講時(shí)一樣認(rèn)真。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，講學(xué)生能理解的，不要一味地講多、講難，更應(yīng)以教參為準(zhǔn)，少講、精講。多讓學(xué)生練習(xí)對話，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與進(jìn)來。講解重點(diǎn)單詞，重點(diǎn)句型，每天讓學(xué)生抄幾個(gè)單詞、重點(diǎn)詞組和重點(diǎn)句子，第二天課堂上檢查，用這種方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)。教師要堅(jiān)持每天課堂上檢查學(xué)生前一天所學(xué)的知識點(diǎn)，只有教師堅(jiān)持下來，學(xué)生才能堅(jiān)持下來，只有教師認(rèn)真，學(xué)生才能認(rèn)真對待英語，在這種情形下，學(xué)生一定能取得優(yōu)異的成績。

那么，作為學(xué)生應(yīng)該如何做呢？首先，我認(rèn)為要讓學(xué)生認(rèn)識英語的重要性。畢竟學(xué)生升學(xué)，英語是非常重要的一門學(xué)科，而且，隨著社會的發(fā)展，我們增加了與國外的交流，這要求學(xué)生必須重視英語。因此，學(xué)生應(yīng)該重視音標(biāo)、單詞。學(xué)生要認(rèn)真對待音標(biāo)，音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)，這就像中國漢語中的聲母、韻母，把聲母、韻母學(xué)好，就可以正確地把生詞讀出來，所以，把元音、輔音學(xué)好后，單詞就會讀，也更容易記住。學(xué)好音標(biāo)是學(xué)好英語的第一步，也是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，音標(biāo)學(xué)好了，單詞就會讀得很標(biāo)準(zhǔn)，這也會對英語聽力起到很好的作用，做聽力題也會很輕松，將來與說英語的外國人交流起來也就沒有太大的障礙了。這就要求學(xué)生要仔細(xì)認(rèn)真地聽老師的發(fā)音，聽磁帶，更要大膽地實(shí)踐，反復(fù)地模仿，對比然后再糾正，不要怕出現(xiàn)錯(cuò)誤。對學(xué)生來說，要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，并不是一日兩日就能做到的，要有信心，持之以恒，堅(jiān)持到底就一定能夠把音標(biāo)學(xué)好。

如何記住那么多單詞呢？首先學(xué)生要準(zhǔn)確地讀出單詞，將單詞的發(fā)音和拼寫聯(lián)系在一起，學(xué)一些單詞的記憶方法。

1.詞根法。按詞根（前綴、后綴）的方法可以記住不少單詞，例如：happy前面可加un變?yōu)閡nhappy，后面可把y變i再加ly變?yōu)閔appily。

2.發(fā)音法。理解并清楚單詞中字母或字母組合的發(fā)音，根據(jù)讀音寫出相應(yīng)的字母，這樣可以使學(xué)生比較容易地記住單詞。

3.分類法。讓學(xué)生把學(xué)過的單詞按其類別分類記單詞。比如：動物：dog，cat，pig，fish；衣服：shirt，skirt，coat，scarf；顏色：red，black，blue，pink.

4.聯(lián)想法。從某一個(gè)單詞聯(lián)想到其他單詞，這不僅能加深學(xué)生對新詞的印象，同時(shí)還能鞏固許多舊詞。例如：planet，在這個(gè)單詞中我們可以聯(lián)想到an，plan，plane，net，pet，ant等詞。

這都是記憶單詞非常有效的方法。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，就像蓋房子用的磚一樣，是十分重要的一環(huán)，單詞記不住，就不能把英語學(xué)好，更不用談成績了，所以無論如何，作為一名學(xué)生，要使用一些有效的方法記單詞，要有一定的詞匯量。

音標(biāo)過關(guān)，掌握了單詞，接下來我認(rèn)為就是要多讀、多背誦課文和一些小文章。背誦文章有很多好處，它不僅可以使學(xué)生熟悉英語句子中的單詞和結(jié)構(gòu)，也會增加語感，為使用英語時(shí)模仿真實(shí)語境打下一定的基礎(chǔ)。

我相信，在教師和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生一定能把英語

學(xué)好。

參考文獻(xiàn)：

孫馮麗.淺談如何學(xué)好中學(xué)英語[J].中國校外教育，2011（15）.