王春元

北京服裝學(xué)院一年一度的畢業(yè)展又拉開了帷幕，在2012級(jí)紡織與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的展區(qū)中，來(lái)自302班張婧一的作品“羽”獨(dú)樹一幟。紡織品分為織、繡、印、染四個(gè)方面，從工藝角度來(lái)說(shuō)，“織”最費(fèi)時(shí)費(fèi)力，也因此這屆40名學(xué)生中只有張婧一選擇了織的工藝。最終，張婧一通過(guò)花式紗在織物組織中的設(shè)計(jì)與運(yùn)用設(shè)計(jì)了一系列抱枕，不僅成為今年北服“織”工藝的唯一代表，更引起了年級(jí)主任的高度重視，并將她的作品引薦給了市場(chǎng)商家。

線

設(shè)計(jì)理念是任何一件設(shè)計(jì)或者工藝品最大的亮點(diǎn)，也是作者最初的靈感來(lái)源。張婧一的布展區(qū)懸掛了12個(gè)布樣不一的抱枕，有的布滿白色軟羽毛，有的是中間有一朵白色羽毛花，有的是中間兩側(cè)加了豎線式羽毛，有的是淡淡銀絲線，有的是上面凸起白色絨球每一個(gè)抱枕都各有特色，放在一起又相得益彰。張婧一告訴我們，這組抱枕的背后隱藏了一個(gè)很美的設(shè)計(jì)理念：“它源自日本童話《白鶴報(bào)恩》，講述了一個(gè)男子搭救被獵人捕獲的白鶴，白鶴為了報(bào)恩化為少女，來(lái)到男子家，每到夜里拔取自己羽毛織布，從而改善男子生活的感人故事。”張婧一從小就很喜歡這個(gè)故事，“雖然它沒(méi)有白雪公主的故事那么完美，最后男子違背了和白鶴的約定，白鶴飛走了。”但是，她依然希望自己的作品能重現(xiàn)這個(gè)童話故事，也希望時(shí)間能定格在仙鶴為男子織布的那個(gè)時(shí)候，結(jié)合本身紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)，從白鶴的羽毛為切入點(diǎn)，做出紡織成品，并為其取名“羽”。

有了美麗的設(shè)計(jì)理念后，還要用合適的工藝表達(dá)。畢設(shè)作品代表著每個(gè)學(xué)生四年來(lái)的學(xué)習(xí)成果，因此大家都盡可能選擇自己喜歡或擅長(zhǎng)的工藝展示。今年北服紡織與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生大部分都選擇了“印染”的方式，“它既可以用電腦繪圖，又可以用機(jī)器迅速印染，而且顏色靚麗，成品很搶眼”，而耗時(shí)又耗力的“織”卻鮮有人嘗試。作為302班的班長(zhǎng)，張婧一最終選擇了這個(gè)工藝，“任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)總得有人做麻煩的工作嘛。”

決定工藝后，張婧一還想用花式紗來(lái)設(shè)計(jì)，雖然方式復(fù)雜些，卻能織出更特別的布料?！捌胀ǖ目椢?，線的粗細(xì)是一樣的，通過(guò)織物和顏色的變化，最多能達(dá)到平面的變化效果。但花式紗，線是粗細(xì)不一的，有的花式紗線上面還有絨球。這樣織出來(lái)的布就不是平面的，有的地方是凸起的，有的地方是透明的，非常特別。”

花式紗線的選擇也可謂折騰。她先從專業(yè)書籍、網(wǎng)上查找各種漂亮的紗線，然后跑到北京各大市場(chǎng)尋找，由于花式紗普及度不高，張婧一并發(fā)現(xiàn)沒(méi)有中意的。沒(méi)辦法，她跑去找專業(yè)老師，跟老師去常熟工廠碰運(yùn)氣?！拔覀儚谋本┤コＪ炜芍^人生地不熟，需要自己打車去尋找工廠，和面料師傅交流時(shí)還得慢慢適應(yīng)他們說(shuō)的方言。”經(jīng)過(guò)幾天尋找，張婧一在常熟一家針織工廠看到了心儀的紗線，但其中一部分是為一些企業(yè)特殊定制的。張婧一很喜歡那些紗線，請(qǐng)來(lái)專業(yè)老師一起軟磨硬泡，對(duì)方才勉強(qiáng)答應(yīng)讓出10公斤。

聊起這些經(jīng)歷，張婧一依然歷歷在目：“有時(shí)候一整天的奔波，有時(shí)候?yàn)榱斯?jié)省設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)，不得不貨比三家，并且像主婦一樣歇斯底里地砍價(jià)，有時(shí)候?yàn)榱速I少量材料而忍受批發(fā)商嫌棄的表情，有時(shí)候要去地上翻商家不要的布頭。雖然經(jīng)歷曲折，但也算是一種社會(huì)歷練吧。”

紋

紗線的事情塵埃落定，張婧一又開始馬不停蹄地設(shè)計(jì)符合主題的組織圖和紋版圖（組織圖是織物的結(jié)構(gòu)圖，紋板圖是錄入機(jī)器的電子制圖）。大學(xué)期間，張婧一學(xué)習(xí)了花式紗在織物組織中的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，認(rèn)識(shí)了很多不同樣式的組織，但將它們呈現(xiàn)為布料的實(shí)際操作卻為數(shù)不多。為了織出適合畢設(shè)的布料，張婧一開始逐一摸索嘗試。

首先，她參考了各種書籍，找出一些已有的織物組織圖，用普通的線試織小樣，大概看一下效果，然后再選用自己喜歡的花式紗線去試織，看看又是一種什么效果。通過(guò)不斷的試驗(yàn)和研究，張婧一發(fā)現(xiàn)書中運(yùn)用最多的是平紋和斜紋的組織?！斑@種結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，效果也明顯，但是卻顯得太過(guò)普通?！睆堟阂粚?duì)此進(jìn)行了改良。比如第一次試驗(yàn)設(shè)計(jì)了一個(gè)“X”型的組織圖，運(yùn)用金色、藍(lán)色和灰色的紗線混織，結(jié)果因?yàn)樵谒{(lán)、灰色調(diào)中加入了一些偏黃色的金屬色，感覺(jué)既時(shí)尚又突出了細(xì)節(jié)。這讓她很驚喜，于是打算深入研究?！巴环N組織圖用不同經(jīng)緯紗混織，出來(lái)的效果都是不一樣的?！?/p>

根據(jù)這個(gè)組織圖，張婧一選用了藍(lán)色加金色紗線混織，然后嘗試加入羽毛，結(jié)果織出來(lái)后非常清新淡雅，羽毛更讓布料效果眼前一亮。張婧一由此開始思考尋找什么樣的組織圖能讓羽毛與布料結(jié)合在一起更好地表達(dá)主題。

在一次次的摸索中，張婧一發(fā)現(xiàn)：“和普通線比較，如果緯浮線（一根緯紗浮在織物上面的緯組織點(diǎn)）和經(jīng)浮線（一根緯紗浮在織物上面的經(jīng)組織點(diǎn)）長(zhǎng)一些，就可以展示花式紗層次分明的特點(diǎn)?！庇谑?，張婧一自己設(shè)計(jì)了一些組織圖?！斑@些組織圖的共同點(diǎn)都是會(huì)有較長(zhǎng)的浮線露在外面。我統(tǒng)一做的是八片綜（提花有八片綜，可以織出八行線為一個(gè)循環(huán)，或八的公約數(shù)為一個(gè)循環(huán)），所以我的組織圖有八列，基本是在八乘八（組織點(diǎn)是8×8）的區(qū)域設(shè)計(jì)的?！?/p>

由于組織圖是自己原創(chuàng)的，一開始僅僅試織了小樣，等后面運(yùn)用到大面積的布料時(shí)，張婧一才發(fā)現(xiàn)經(jīng)浮線無(wú)法織進(jìn)布中，剪裁時(shí)會(huì)直接脫落。于是，她又對(duì)組織圖進(jìn)行了修改，讓八行里面只有兩行平紋，這樣一來(lái)就解決了大篇幅有經(jīng)浮線的問(wèn)題，加入羽毛后效果也更好了。

為了讓抱枕系列材質(zhì)更豐富，張婧一還用“蜂巢組織圖”做起了試驗(yàn)，期待會(huì)有凹凸的立體感。她經(jīng)線用棉線和尼龍線，緯線用金線和羽毛紗，這四種線的粗細(xì)都不一樣，結(jié)果反而沒(méi)有蜂巢凹陷的感覺(jué)。接著，她選用正常粗細(xì)的經(jīng)緯紗，一種是普通棉線，另一種是有羽毛感的花式紗，對(duì)比發(fā)現(xiàn)有羽毛感的花式紗做出的蜂巢結(jié)構(gòu)更好一些。

試驗(yàn)組織圖是個(gè)很有挑戰(zhàn)的過(guò)程，相比最后的成品，這一步充滿了未知，更令張婧一興奮。她后來(lái)又嘗試雞毛和羽毛紗在一起混織、用7種不同顏色紗線綜合織、直接用線性的羽毛織、將閃光羽毛線與球球紗配合織、甚至還買了釣魚線來(lái)織不斷地挑戰(zhàn)創(chuàng)新讓張婧一慢慢有了心得：“組織圖是個(gè)千變?nèi)f化的東西，特別有原創(chuàng)力，稍微變動(dòng)一點(diǎn)效果就不一樣了。有時(shí)候?yàn)榱诵膬x的組織圖去尋求想要的結(jié)果，反而會(huì)失??；有時(shí)候不經(jīng)意之間的錯(cuò)誤，則可能有新的收獲。”