于寶俊

中圖分類號：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2016）07-000-01

摘 要 煤礦危爆物品安全管理是一項(xiàng)責(zé)任心十分強(qiáng)的工作，需要監(jiān)管部門要有高度的社會責(zé)任感、科學(xué)的管理措施，才能保證企業(yè)安全生產(chǎn)和社會穩(wěn)定。本文結(jié)合錢礦公司保衛(wèi)科多年來在涉爆管理工作實(shí)際，著重從涉爆人員思想分析與教育重要性及具體方法方面進(jìn)行闡述，目的通過思想分析和教育從而強(qiáng)化從業(yè)人員的政治思想覺悟、提升安全意識和技能操作水平，給企業(yè)的安全生產(chǎn)、社會穩(wěn)定提供一個和諧、有序的發(fā)展空間。

關(guān)鍵詞 思想分析 教育 性格分類

一、錢礦公司危爆物品管理概況

錢礦公司是一座年產(chǎn)600萬噸的現(xiàn)代化大型礦井，年消耗炸藥350余噸，消耗雷管40余萬發(fā)，年施工爆破達(dá)萬余次。錢家營區(qū)域現(xiàn)有涉爆單位14家，有涉爆人員456人，其中炮工42人，庫管員13人，背藥工370人，生產(chǎn)單位安全員22人，涉爆安檢員9人；井下火藥庫1座，地面轉(zhuǎn)運(yùn)站1個，涉爆安檢門1處。

二、涉爆人員思想分析的重要性

對煤礦企業(yè)涉爆人員進(jìn)行思想分析是涉爆安全管理工作不可或缺的一個環(huán)節(jié)，如何做到實(shí)時(shí)掌握，萬無一失，是一個煤炭企業(yè)安全管控方面所面對的一個重要問題，一則它直接涉及到社會的穩(wěn)定和國家的長治久安，二則它直接涉及到企業(yè)的安全生產(chǎn)，三則它會給企業(yè)帶最大的經(jīng)濟(jì)效益和良好的社會效益，所以，搞好煤礦涉爆人員思想分析教育工作，對促進(jìn)涉爆安全監(jiān)管水平整體提升，進(jìn)而保障企業(yè)安全發(fā)展具有很現(xiàn)實(shí)的意義。思想分析在實(shí)際運(yùn)用中主要包括以下內(nèi)容：當(dāng)前涉爆人員的思想主流、存在的主要問題和思想傾向；先進(jìn)典型等積極因素的思想意識和行為表現(xiàn)；對不安全重點(diǎn)人員的幫助教育和思想轉(zhuǎn)化情況；精神需求以及關(guān)心熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題；家庭、子女、婚戀、疾病、天災(zāi)人禍等情況引起的思想波動等。思想分析主要著力于溝通思想、化解矛盾、理順情緒、疏導(dǎo)調(diào)動積極因素，特別是防范危爆物品丟失被盜問題發(fā)生，構(gòu)建和諧企業(yè)、保持思想穩(wěn)定、隊(duì)伍穩(wěn)定和企業(yè)穩(wěn)定等方面，具有不可替代的重要作用。因此，必須毫不動搖地堅(jiān)持涉爆人員思想分析工作，以思想的平穩(wěn)保障行為的安全。

三、涉爆人員思想分析方法

一是根據(jù)涉爆人員性格特點(diǎn)，將其氛圍紅、黃、綠三個等級。“紅”代表波動較為頻繁和明顯的最高級，這類人情緒波動最為明顯，且在員工中廣為發(fā)布其情緒，在正負(fù)面清晰上都有一定的引導(dǎo)和帶動作用；“黃”代表適中，相當(dāng)于性格當(dāng)中的綜合型性格特點(diǎn)，只有在較為重要或者普遍的問題上才會情緒波動較為厲害；“綠”代表十分安分、十分忠誠于企業(yè)發(fā)展、較為任勞任怨型的員工。所以保衛(wèi)科在企業(yè)日常職工思想動態(tài)采集工作中，從“紅”類員工中最容易采集到對日常涉爆安全管理工作中存在問題和不滿，可作為廣泛采集對象；“黃”類較為理性，自我控制適應(yīng)力較強(qiáng)，可作為求證對象；“綠”類最不容易產(chǎn)生非主流情緒，可作為判定職工思想動態(tài)的最高預(yù)警標(biāo)尺，一旦綠類情緒波動，說明事態(tài)已經(jīng)較為嚴(yán)重，必須高度重視，積極采取對應(yīng)措施化解不安的情緒波動。

二是思想分析與思想教育同步。在實(shí)際的工作中，我們清醒地認(rèn)識到要增強(qiáng)涉爆人員的安全防范意識。為了嚴(yán)防雷管、炸藥丟失被盜，我們不僅定期或不定期的對涉爆人員進(jìn)行思想分析和思想教育，而且還以表格的形式，以班組為單位，從家庭關(guān)系、接觸社會人員、個人嗜好等方面逐人進(jìn)行摸底登記造冊。針對安全無把握的員工，責(zé)令責(zé)任單位負(fù)責(zé)人對其一對一幫教。同時(shí)，我們每個季度在對涉爆人員進(jìn)行一次思想表現(xiàn)分析時(shí)，主要是對涉爆人員的安全意識，遵章守紀(jì)，崗位操作行為等情況進(jìn)行認(rèn)真的分析后，填寫考核表，對執(zhí)行規(guī)程不規(guī)范、責(zé)任心不強(qiáng)、工作狀態(tài)委靡的涉爆人員，堅(jiān)決要求先下崗后培訓(xùn)，直到培訓(xùn)達(dá)到標(biāo)后才準(zhǔn)許上崗，對經(jīng)過培訓(xùn)仍未達(dá)到要求的涉爆人員，要堅(jiān)決調(diào)出涉爆隊(duì)伍。

在思想教育上，我們采取了“三種形式”、 “五個針對性”?！叭N形式”為：一是利用安全活動日，保衛(wèi)科主管干部結(jié)合區(qū)、隊(duì)長，技術(shù)員對涉爆人員進(jìn)行規(guī)程制度教育和典型事故案例教育；二是每天班前會后由班、隊(duì)長進(jìn)行有針對性的提示教育；三是由保衛(wèi)科主管干部結(jié)合正反事例對涉爆人員進(jìn)行法制、條例及各種規(guī)章制度教育?！拔鍌€針對性 ”是：⑴針對個別涉爆人員節(jié)假日前后思想分散，安全上容易麻痹時(shí)開展教育。⑵員工子女升學(xué)，就業(yè)、結(jié)婚，家屬生病等思想波動時(shí)開展教育。⑶涉爆人員有家庭、鄰里矛盾情緒不穩(wěn)定時(shí)開展教育。⑷當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)重時(shí)進(jìn)行制度、規(guī)程教育。⑸當(dāng)國內(nèi)、外出現(xiàn)重大事件時(shí)進(jìn)行崗位安全教育。由于始終堅(jiān)持對涉爆人員堅(jiān)持了思想分析嚴(yán)格，思想教育形式、有效制度，從而使炮工、庫工及其他涉爆人員，在安全防范上做到了警鐘長鳴，有力地規(guī)范了涉爆人員崗位行為，也保證了爆炸物品在整個運(yùn)輸、收發(fā)、保管、使用各個環(huán)節(jié)上的安全。

四、結(jié)語

若想保證危爆物品監(jiān)管工作安全可靠推進(jìn)，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對涉爆人員思想分析這一首要環(huán)節(jié)的重視，務(wù)必做到錙銖必較，事無巨細(xì)，使之完全制度化、規(guī)范化，形成長效監(jiān)督檢查機(jī)制。同時(shí)，隨著煤礦企業(yè)生產(chǎn)效率的日益提升，涉爆管理工作也要與時(shí)俱進(jìn)，以“同步推進(jìn) 萬無一失”作為提升管理水平的根本原則，從實(shí)質(zhì)上把好安全監(jiān)管關(guān)，為煤炭企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。