蔣思穎

摘 ?要：菟絲子是惡性寄生雜草，本身無根無葉，但在自然條件下，種子繁殖與寄主植物的生長具有同步節(jié)律性。對大田作物、牧草、果樹、蔬菜、花卉及其他植物都有直接危害。文章主要針對菟絲子的生物學特性進行簡要的分析與總結，通過觀察和實驗使人們了解菟絲子植物的生長特性，為相關人員提供參考。

關鍵詞：菟絲子;生物學特點;防治

菟絲子，別名無根草、豆寄生、金銀藤。1年生草本植物，莖為黃色，纏繞，簇生;花多數(shù);蒴果近球形，無根;葉退化成小鈴片。我國各地均有分布，多寄生于豆類農(nóng)作物之中，致使農(nóng)作物減產(chǎn)，是一種很難消除的雜草。本課題對菟絲子的生活習性、萌發(fā)時間、生長期及形態(tài)特征等進行了探討和分析。

據(jù)有關資料記載，菟絲子無“根”，但未作詳細介紹，比如：如果菟絲子無根，那么種子是怎樣萌發(fā)的？若有根，它的形態(tài)如何？又是怎樣退化的？這些奧秘引起我極大的好奇和興趣，于是著手進行研究。

1 觀察

1.1 生長期的觀察

采取定片觀察并設5個重復點。特別注意萌發(fā)期及生殖生長期，以便找出消除菟絲子的最佳時機。結果：內(nèi)蒙古中部區(qū)菟絲子的萌發(fā)期一般在5月下旬至6月中旬，6月中旬至7月上旬現(xiàn)花蕾，6月下旬陸續(xù)開花，果期為7～8月，8月底至9月初死亡，生長期3個半月。

1.2 植物的觀察

主要是對莖基或者根部（對象：幼株）及寄生點（對象：成年植株）的觀察。

目的：弄清菟絲子在何處萌發(fā)以及是單點寄生還是多點寄生。

結果：觀察發(fā)現(xiàn)莖基部至土表面有一段枯死的莖，長6～10厘米，基部呈截斷后愈合狀，枯莖深入土中。扒開土壤觀察，未見根系形體。觀察成年植株，全株由莖、蔓、花、果組成，莖節(jié)處生長側芽（后形成莖）和蔓，蔓頂纏繞深入寄主的韌皮部，縱切纏繞點（連同寄主的韌皮），用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)有一個以上的寄生根。寄生根呈錐狀，基部粗頂端尖，浸入于寄生的韌皮中。

觀察還發(fā)現(xiàn)，在寄主植物生長旺盛的地方，菟絲子的莖上有莖瘤（自命名），瘤呈圓形或橢圓形，直徑3～10毫米，1瘤獨生或2～3瘤連生。切片觀察未見菌類。中柱部分似核態(tài)呈橘黃色，直徑為瘤體的2/3，皮層黃色，厚度為瘤體的1/3。皮層和中柱有明顯的分界線。有維管束，無木質(zhì)跡象。

2 生長能力實驗。

（1）斷莖實驗。設5個重復、對象：成年植株。

方法：將莖攔腰剪斷，其他部位不觸動。

目的：考察菟絲子的生命力。

結果：1周后觀察，各重復組截斷處前后段均未發(fā)生死亡，長勢也未見明顯變化。

（2）斷蔓實驗。設10個重復

對象：選生長旺盛，并且是單株便于觀察的植株。

方法：將各重復組植株所有的纏繞的蔓皆剪斷。目的：驗證菟絲子多點寄生及其生命力，6月8日進行。

結果：植株自剪斷之日3～5天內(nèi)死亡9株，后期成活1株。

（3）揪莖實驗。設3個以上重復。

對象：生長旺盛的簇生植株。

方法：將簇生植株的莖大部分都揪下，留下一些纏繞的蔓。

目的：考察菟絲子的生命力，6月10日進行。

結果：5日后觀察又見有新莖長出，后期再次觀察形成簇。

（4）移株試驗。據(jù)農(nóng)民反映：“菟絲子扔到哪里就可以在哪里成活，似乎沒有辦法將它消除。”針對這一說法驗證菟絲子的生命力。

方法：將生長旺盛的菟絲子自寄主植物上取下，并盡量保存藤蔓，然后移植到同種植物（扁蓄）植株上自然放置。設5個重復。

結果：6月12日進行，6月17日皆死亡。

（5）種子黏性試驗

目的：考證菟絲子有無在寄主植株上萌發(fā)的可能性。方法：將幾粒菟絲子種子用浸濕的手指蘸起并捻動，進行手感試驗。結果：無黏性。

（6）種子發(fā)芽試驗

目的：觀察菟絲子根的形態(tài)，弄清萌發(fā)條件。

過程：將培養(yǎng)皿2只用75%酒精消毒后放人雙層濾紙做培養(yǎng)床，將100粒種子先用38℃溫水浸泡4小時后分放在培養(yǎng)床上噴水至適當，在18℃～25℃溫度下催芽。種子發(fā)芽后去掉皿蓋，上蓋雙層紗布，紗布略干時噴適量水，9月20日進行。

結果：4日后部分萌動（24日），第五日陸續(xù)發(fā)芽，長至3毫米時胚軸肥大，呈扁圓形，根冠圓錐狀，分生區(qū)和伸長區(qū)極短（0.5～l毫米），有根毛，但數(shù)量很小，無側根。后期根部不再生長，自發(fā)芽之日起8～10日根冠萎縮，根毛退化，而后漸向上。13日左右莖長至7～15厘米高時死亡，發(fā)芽率30%。