馬伯庸

現(xiàn)在談?wù)摎v史是一種時(shí)尚，說(shuō)起曹操、王陽(yáng)明、曾國(guó)藩什么的，大家都能說(shuō)上一兩句，發(fā)表一下自己的見(jiàn)解。不過(guò)歷史愛(ài)好者畢竟不是科班出身，研究歷史時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到一些困難。你說(shuō)花時(shí)間去攻讀個(gè)學(xué)位吧，不值;不解決吧，心里又難受——這個(gè)時(shí)候，咱們需要的是一些非專業(yè)性的方法，這些方法不夠嚴(yán)謹(jǐn)，難免被專業(yè)人士訕笑，但很實(shí)用。

我前兩天去朋友家聚會(huì)，參加者里有個(gè)小姑娘，對(duì)歷史很有興趣，平時(shí)喜歡看看這類書(shū)籍。席間她說(shuō)讀得最多的，是皇帝后宮的家長(zhǎng)里短;讀得最少的，是各種戰(zhàn)爭(zhēng)史。

我問(wèn)她為什么，她說(shuō)對(duì)當(dāng)時(shí)的地理環(huán)境不熟，一場(chǎng)仗打下來(lái)，出現(xiàn)幾十個(gè)拗口的地名，讀著讀著就暈頭轉(zhuǎn)向找不著北了。

說(shuō)完她隨手從朋友書(shū)架上抽出一本《斯大林格勒之戰(zhàn)》，隨手翻出一段：“蘇軍必須在克里米亞、哈爾科夫地區(qū)、利戈夫—庫(kù)爾斯克方向、斯摩棱斯克方向，以及列寧格勒和杰米揚(yáng)斯克地域?qū)嵤┮幌盗羞M(jìn)攻戰(zhàn)役。哈爾科夫進(jìn)攻戰(zhàn)役的計(jì)劃規(guī)定，蘇軍從沃爾昌斯克地區(qū)和巴爾文科實(shí)施向心突擊，一舉奪取哈爾科夫并為解放頓巴斯創(chuàng)造條件?！?/p>

她念完以后，憤憤不平地說(shuō)：“您說(shuō)說(shuō)看，我們都是普通人家的孩子，哪兒受過(guò)這種罪！就是相聲演員的貫口兒，也沒(méi)這么折騰人的啊。”

我瞇著眼睛琢磨了一下，忽然想到了一部電影，就問(wèn)那姑娘：“你看過(guò)《甲方乙方》嗎？”

“馮小剛拍的那個(gè)？”姑娘是90后，對(duì)老片子不大熟。

“對(duì)，里面有一段。英達(dá)非要過(guò)一把當(dāng)巴頓將軍的癮，葛優(yōu)給他準(zhǔn)備了軍裝墨鏡，里面有段臺(tái)詞特別可樂(lè)，我現(xiàn)在都記得：‘報(bào)告將軍，德國(guó)地圖實(shí)在找不著，你就拿南京地圖湊合著吧……報(bào)告將軍，我的部隊(duì)已經(jīng)攻破了玄武門(mén)，現(xiàn)在正在雞鳴寺一帶布防！”

小姑娘瞪著我，不知道我說(shuō)這個(gè)是什么用意。

我耐心地解釋道：“其實(shí)這里面蘊(yùn)含著一種學(xué)習(xí)歷史地理的方法：類比法。你可以把你不熟悉的東西，套進(jìn)你熟悉的環(huán)境里來(lái)，這么一類比，就全明白了?！?/p>

我生怕她聽(tīng)不懂，便找來(lái)一張北京地圖和一張朝鮮地圖：“比如說(shuō)吧，你想了解朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，但是對(duì)朝鮮半島又一點(diǎn)概念都沒(méi)有，怎么辦呢？你就先拿一張差不多大小的北京地圖，北京你總熟吧？”

“熟?！毙」媚锩忘c(diǎn)頭。

“你把北京二環(huán)地圖蓋到朝鮮半島上頭，兩張地圖重疊起來(lái)，這么一弄，兩張地圖上的各個(gè)地名也都一一對(duì)應(yīng)了——雖然比例尺不同，肯定對(duì)不齊，但咱們可以忽略，大概齊就行?！?/p>

然后我拿起紅藍(lán)鉛筆，在長(zhǎng)安街上橫著畫(huà)了一道：“這是三八線，所以長(zhǎng)安街以北二環(huán)內(nèi)是朝鮮，以南二環(huán)內(nèi)是韓國(guó)。平壤在朝鮮半島的位置，大概相當(dāng)于平安里在二環(huán)的位置;而漢城，恰好位于長(zhǎng)椿街?！?/p>

小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭。

“1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，朝鮮人民軍越過(guò)長(zhǎng)安街，向南城發(fā)動(dòng)了全面進(jìn)攻。他們從宣武門(mén)和崇文門(mén)兩路南下，三天之內(nèi)即攻占了位于長(zhǎng)椿街的漢城。

“緊接著他們勢(shì)如破竹，一路打到了左安門(mén)，韓軍和美軍被壓縮在左安浦園小區(qū)到華潤(rùn)超市左安門(mén)店之間的狹小區(qū)域——記住，南二環(huán)的護(hù)城河就是日本海，所以他們已經(jīng)無(wú)路可退?！?/p>

小姑娘慢慢跟上我的思路了，我相信在她腦海里，借助北京地名的坐標(biāo)，已經(jīng)勾勒出了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的初期態(tài)勢(shì)。

“9月15日，美軍第十軍團(tuán)突然在西二環(huán)的阜成門(mén)——也就是仁川——登陸，將朝鮮人民軍攔腰截?cái)?。朝鮮軍隊(duì)陷入混亂，一路潰退，不僅退回到長(zhǎng)安街，而且一退再退，幾乎要撤退到北二環(huán)。

“10月19日晚，中國(guó)人民志愿軍雄糾糾氣昂昂跨過(guò)了積水潭，正式介入朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。我志愿軍英勇作戰(zhàn)，先后在新街口、德勝門(mén)、平安里和西什庫(kù)大街重創(chuàng)聯(lián)合國(guó)軍，還在妙應(yīng)寺白塔附近的上甘嶺打了一場(chǎng)可歌可泣的防御戰(zhàn)。最終，戰(zhàn)線被重新推回到長(zhǎng)安街三八線附近，美韓與中朝在板門(mén)店——對(duì)，地圖上看是前門(mén)烤鴨店的位置——開(kāi)始了談判，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。”

我放下紅藍(lán)鉛筆，問(wèn)小姑娘：“這回你明白了？”小姑娘回答說(shuō)差不多了。

看到她興高采烈的樣子，我很欣慰，決定把這種辦法，命名為“《甲方乙方》式學(xué)習(xí)法”，加以推廣。這樣一來(lái)，任何人都可以把世界地圖重疊到家鄉(xiāng)地圖上，然后對(duì)歷史演變有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，順便培養(yǎng)一下對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

小姑娘為了表示感謝，后來(lái)請(qǐng)我去了北京的“板門(mén)店”吃烤鴨。所以你看，學(xué)習(xí)歷史還是很有好處的。

（強(qiáng)子摘自湖南文藝出版社《龍與地下鐵》）