□田春林

練好四字功“消息”一點(diǎn)通

□田春林

身處信息時(shí)代，學(xué)會(huì)撰寫短消息是語文學(xué)習(xí)的要求之一。那么怎樣才能寫好消息呢？我們認(rèn)為，只要認(rèn)真把握好“真”“快”“穩(wěn)”“短”四個(gè)字，便可成為一名寫消息的達(dá)人。

立足事實(shí)素材“真”

“用事實(shí)說話”是撰寫消息必須嚴(yán)格遵守的原則底線，即我們撰寫消息所依據(jù)的事實(shí)（包括人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)以至每個(gè)細(xì)節(jié)）都必須完全真實(shí)，準(zhǔn)確無誤。切不可虛構(gòu)事實(shí)制造新聞，也不可捕風(fēng)捉影捏造新聞。既不能在事實(shí)素材基礎(chǔ)上添枝加葉，把個(gè)別說成一般，把偶然說成必然；也不能把把若干事實(shí)素材進(jìn)行任意剪裁組裝，強(qiáng)加觀點(diǎn)于事實(shí)之上，拔高所謂新聞的意義和價(jià)值。

比如2003年在伊拉克戰(zhàn)爭期間，美國19歲女兵林奇被伊軍捕獲。后來，當(dāng)林奇被美國特種部隊(duì)救出時(shí)，美國政府為了爭取公眾對(duì)戰(zhàn)爭的支持，安撫國內(nèi)反戰(zhàn)情緒，編造了一個(gè)夸大其辭的英雄故事。聲稱林奇在被俘前一直開火還擊，直到打光最后一顆子彈，而且身負(fù)重傷。而事實(shí)上，林奇和她所屬的507機(jī)修連是因走錯(cuò)方向，遭遇伊軍伏擊，和其他5位戰(zhàn)友一同被俘的。林奇被俘時(shí)因步槍卡殼并未打出一槍一彈；至于傷勢，也并非伊軍士兵毆打所致，而是因她乘坐的“悍馬”軍車損毀造成的。當(dāng)這一“美麗”的謊言被揭穿后，美國政府遭遇了更為激烈的輿論攻擊，林奇本人直到現(xiàn)在還身陷爭議漩渦，身心備受煎熬?？梢哉f，無論是美國政府，還是林奇本人都為這次虛假的新聞報(bào)道付出了代價(jià)。

迅速及時(shí)反應(yīng)“快”

消息是新聞的一種，最講究一個(gè)“新”字。所以，消息的寫作要特別注重時(shí)效性。俗話說“今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前天的新聞是垃圾”就是這個(gè)道理?，F(xiàn)在很多媒體對(duì)新聞資源的搶占用爭分奪秒來形容一點(diǎn)都不為過，對(duì)很多重大消息的搶發(fā)時(shí)間往往都以秒來計(jì)算。2016年6月25日晚8時(shí)，我國全新研制的長征七號(hào)重型運(yùn)載火箭，在新建的海南文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空。當(dāng)指揮部根據(jù)遙控?cái)?shù)據(jù)確認(rèn)，火箭在20時(shí)22分已成功將載荷送入預(yù)定軌道，中央電視臺(tái)除了實(shí)時(shí)現(xiàn)場直播以外，還通過新聞客戶端于20時(shí)29分，以快訊的方式向全世界播發(fā)了《長征七號(hào)火箭首飛成功》的消息。

所以，我們?cè)趯懴r(shí)反應(yīng)要快，不僅要善于發(fā)現(xiàn)生活中的新人新事、新風(fēng)尚、新問題；更要敏銳把握事件背后的新角度、新形勢、新動(dòng)向?，F(xiàn)在，電視憑借其聲像同步、實(shí)時(shí)直播的優(yōu)勢似乎搶盡了新聞的風(fēng)頭。而廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體也不甘落后，一方面充分利用信息技術(shù)，積極開發(fā)手機(jī)軟件客戶端、微博、微信公眾號(hào)增加傳播新途徑，另一方面則不斷發(fā)掘“新”角度來提升新聞競爭力。比如當(dāng)許多媒體都在聚焦長征七號(hào)發(fā)射的那一時(shí)刻，新華社解放軍分社、新華網(wǎng)數(shù)據(jù)新聞部、新華網(wǎng)海南頻道則聯(lián)合制作了圖片消息《海南文昌航天發(fā)射場七宗“最”》，揭秘消息背后的新聞，受到了讀者的廣泛好評(píng)。

倒金字塔結(jié)構(gòu)“穩(wěn)”

有人把消息的結(jié)構(gòu)形象地稱之為“倒金字塔”式，即把最重要的材料放在開頭，次要的、再次要的放在后面。結(jié)合平時(shí)的閱讀體會(huì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)稱呼還真貼切。因此，在寫作時(shí)，我們也要牢牢把握好這種結(jié)構(gòu)，把最核心、最關(guān)鍵的內(nèi)容放在“消息”的標(biāo)題和導(dǎo)語部分，然后再按時(shí)間順序或邏輯順序，在主體部分對(duì)整個(gè)事件做具體闡述。至于消息的背景和結(jié)語部分可視情況而定，不必強(qiáng)求。

比如2016年6月30日《中國青年報(bào)》刊發(fā)的一條消息《第十屆中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)審會(huì)在京舉行》。在消息導(dǎo)語部分，依次交代了評(píng)審會(huì)的時(shí)間（6月29日）、地點(diǎn)（北京）、人物（大會(huì)主持人和參會(huì)人員），基本上把這條消息的核心要素都呈現(xiàn)出來了。在主體部分重點(diǎn)敘述了主辦單位領(lǐng)導(dǎo)的致辭情況和本次評(píng)審會(huì)的具體評(píng)審環(huán)節(jié)以及獲獎(jiǎng)名單產(chǎn)生的詳細(xì)過程。在消息的最后部分，則簡要介紹了“中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)審會(huì)”舉辦的相關(guān)背景資料。

中國人民大學(xué)新聞學(xué)院做過的一次讀者調(diào)查表明，在被閱讀的新聞里，有94%的新聞是讀者先讀標(biāo)題后看新聞的內(nèi)容，而讀者通過閱讀標(biāo)題對(duì)新聞的吸收率為34%。所以，為了讓你的消息能迅速抓住讀者的眼球，千萬別忘了給它擬一個(gè)簡潔醒目、準(zhǔn)確生動(dòng)的標(biāo)題?！侗┳邒寢?，割肝救子》《“窮溝溝”出了首個(gè)億元村》《美國人到瑤山養(yǎng)豬》《小聾女的動(dòng)聽世界》這四則新聞都曾獲得中國新聞獎(jiǎng)。對(duì)比鮮明、生動(dòng)醒目的標(biāo)題絕對(duì)“功不可沒”。

簡明扼要體量“短”

消息體量宜短不宜長，在寫法上以敘述為主。通常說來，一則消息只要把五要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、原因）敘述清楚即可。在撰寫時(shí)，取材要典型，最好能“以點(diǎn)帶面”“以一當(dāng)十”，遣詞造句也要盡量簡明扼要、精練準(zhǔn)確?？傊幾龅健案爬ǘ涣饔诔橄?，簡潔而不至于疏漏”。

比如，我們可以借鑒教材中《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，這條消息所涵蓋的新聞面非常廣闊，但作者卻以時(shí)間為序，把中路軍、西路軍、東路軍等三路大軍渡江作戰(zhàn)的情況做了詳略得當(dāng)?shù)臄⑹?，場面雖大，但大而不亂；內(nèi)容雖多，卻多而不雜。

再如新華社2016年6月21日播發(fā)了一條“量大體小”的消息《湖北武漢：2016年參加中考人數(shù)創(chuàng)近13年來新低》。作者首先通過權(quán)威的數(shù)據(jù)梳理，分析了武漢市中考參考人數(shù)持續(xù)減少的成因，“武漢市招考辦公布的數(shù)據(jù)顯示，今年全市有近6.3萬畢業(yè)生參加中考，相比2004年中考報(bào)名人數(shù)峰值的12.7萬，今年報(bào)考人數(shù)為近13年來最少，僅為2004年的一半?！薄拔錆h初中應(yīng)屆畢業(yè)生逐年減少，主要與適齡人口出生率自然下降有關(guān)……之后隨著計(jì)劃生育政策和其他各種原因，人口出生率降低?！本o接著，又對(duì)受中考參考人數(shù)下降影響下的高中學(xué)校辦學(xué)情況做了關(guān)聯(lián)梳理和預(yù)測，“連續(xù)十幾年人數(shù)下降，武漢市高中學(xué)校的數(shù)量也在變化。2004年，武漢市有120所普通高中，2014年，普通高中數(shù)量減為96所，預(yù)計(jì)‘十三五’期間普高學(xué)校數(shù)將穩(wěn)定在90所左右。由于生源減少，中考升學(xué)率會(huì)有所提升，但重點(diǎn)高中的競爭仍然十分激烈。”這條消息可謂是“簡約卻不簡單”，言簡意賅卻焦點(diǎn)集中，對(duì)關(guān)心武漢中學(xué)教育的人士是一次很好的“科普”。

在學(xué)完第一單元后，我們不妨練好四字功，做一個(gè)名副其實(shí)的消息通！