陳曉霞　吳云

摘 要：張新科的《鰈魚計劃》是一部獨具特色的小說。作品將第三人稱全知敘事和限知敘事相結(jié)合，逼真地講述了一段抗日戰(zhàn)爭時期一個外國工程師被綁架，眾多力量角逐，最終共產(chǎn)黨游擊隊以生命為代價將其成功營救的故事。隱喻的使用，使作品內(nèi)蘊深沉；倒敘、順敘、插敘等手法的應(yīng)用，拓展了小說的時空；作品敘事語言具有濃郁的地方特色。

關(guān)鍵詞：張新科 《鰈魚計劃》 敘事藝術(shù)

張新科的長篇小說《鰈魚計劃》首次發(fā)表于大型文學期刊《十月》的2015年第1期，隨后在2016年1月由江蘇文藝出版社出版發(fā)行了單行本。這部小說在應(yīng)用偵探小說技巧的同時，有自己獨特的敘事藝術(shù)。本文將從敘事視角的自由轉(zhuǎn)換、隱喻的巧妙應(yīng)用、敘事時空的擴展和敘事語言的地方特色四個方面來分析《鰈魚計劃》的敘述藝術(shù)。

一、敘事視角的自由轉(zhuǎn)換

英國文學批評家帕西·拉伯克說：“在小說技巧中，我把視角問題……看作最復雜的方法問題?！眥1}國內(nèi)也有學者指出：“幾乎敘事作品的所有要素都直接或間接地與敘事視角相關(guān)?！眥2}《鰈魚計劃》講述的是日本間諜針對鞏縣兵工廠的陰謀破壞和抗日游擊隊在其他各路人馬攪局的復雜環(huán)境中與其進行殊死較量的故事。作為一部抗戰(zhàn)歷史題材的小說，《鰈魚計劃》通篇采用第三人稱敘事，但并沒有一直采用全知敘事或者限知敘事，而是根據(jù)表達主題、塑造人物的需要，在兩種視角間自由轉(zhuǎn)換。

全知視角是《鰈魚計劃》主要的敘事視角，這種視角的主要特征是“敘述者全知全能”“無所不知，無所不曉”{3}，可以一會兒將焦點集中在這個人物身上，一會兒又關(guān)注另一個人物，使讀者能夠全面地了解事件的整個過程以及眾多人物的性格特征。在《鰈魚計劃》的序言中，張新科用全知視角以倒敘方式講述鞏縣兵工廠的德國顧問呂克特被綁架這件事，這像一把鑰匙打開了讀者的好奇心，使讀者進入作家創(chuàng)造的敘述世界中來。作家以此為中心，輻射出諸多線索，制造了許多懸念和伏筆，積蓄了很多疑問，使讀者屏聲靜氣地不斷猜想到底是誰綁架了呂克特——是游擊隊、日本人，還是土匪？從而獲得更加深切、強烈的感受，由此加強了作者所要凸顯的主題意義——游擊隊員張一筱等人為民族犧牲的崇高大義。除了序言，在其他章節(jié)中作家還用全知敘事讓讀者了解到搜救呂克特的進展和日本人制定“鰈魚計劃”后所采取的潛伏行動——他們找到中日混血的楊老板，并對其進行秘密的洗腦和培訓，以及后期楊老板誘騙朱富貴夫婦加入間諜組織等。

限知視角是指“作者的視野只限定于特有的敘述視角，不能超越這個視角的視野”{4}。雖然小說中人物眾多，事件錯綜復雜，但游擊隊員張一筱才是唯一的主角，其對呂克特的營救行動才是眾多事件的中心。為凸顯張一筱為解救呂克特所進行的絲絲入扣的、多番推理的過程之曲折性和合理性，作家安排張一筱作為小說的一個敘述者，“在第三人稱有限視角敘述中，敘述者一般采用故事中人物的眼光來敘述”{5}。作家在此放棄超出凡人能力的全知全能敘事角度而采用人物的眼光來敘述。例如張一筱在排查鞏縣的商鋪時到瑞祥鐘表眼鏡店與地下黨員在屋內(nèi)商談，他就無法知曉當晚喝的糊涂茶是茶館的掌柜親自送來的，因為去門口取茶的是另外一個人，而他得到這個消息的時間太晚，從而無法避免讓鐘表眼鏡店的人暴露，使他們短缺了人手和信息來源；張一筱在糊涂茶館通過方言考驗茶館伙計的做法，雖然驗證了伙計是當?shù)厝?，但是張一筱卻無法得知他們是日本間諜，他們?yōu)榱藵摲苓^很長時間的訓練；如此等等；這些用張一筱的視角來敘述的情節(jié)，不僅反映了游擊隊員與日本間諜之間的智慧較量，還加強了作品的真實性和戲劇性。

作者將第三人稱全知敘事和限知敘事結(jié)合起來，既可以發(fā)揮全知視角能夠展現(xiàn)人物活動廣闊背景的優(yōu)勢，如小說中提到的1898年的《膠澳租借條約》，將日本人長久以來對中國的狼子野心做了交代，又交代了德國援助中國制造兵器的原因。而限知敘事的優(yōu)點是可以用故事人物的眼光將其真實的感受逼真地敘述出來，引導讀者將自己的感情融入作品，例如，張一筱對為了尋找線索假扮商販去鞏縣每家商鋪排查的所見所聞等，張一筱的喜與憂等情感牽動著讀者的心，而張一筱在石窟寺舍身救呂克特的一幕，讓讀者對抗日戰(zhàn)爭時期敵我斗爭的艱難殘酷有了更深的了解，并對張一筱等英雄為民族大義而做出的巨大犧牲在心靈上產(chǎn)生了強烈的震撼。

二、隱喻的巧妙應(yīng)用

美國批評家布魯克斯曾說：“我們可以把現(xiàn)代詩歌技巧總結(jié)為隱喻的重新發(fā)現(xiàn)和一切同歸隱喻?！眥6}隱喻不僅是詩歌的精華，也是小說藝術(shù)的重要體現(xiàn)。

鰈魚是《鰈魚計劃》中的一個重要隱喻，其使用可謂匠心獨運。一方面，以鰈魚命名小說，另一方面，在楔子中交代了鰈魚的習性，“鰈魚，溫帶海域奇特魚類，體態(tài)扁平，眼睛長在同側(cè)，脊椎動物中唯一身體左右不對稱魚種，與其他魚類水中漂浮生活不同，日夜棲息海底，身體通常藏匿沙粒之中，只留眼睛在外，體色隨周圍環(huán)境而變，以偷襲方式捕捉魚蝦，靈敏狡黠，極難被發(fā)現(xiàn)和捕捉?！眥7}看到這些，讀者很可能以為鰈魚是小說的題材，但在隨后的章節(jié)中，小說卻好像故意避開了鰈魚，專心講述鞏縣兵工廠專家呂克特的離奇失蹤以及各路人馬對他的營救。隨著故事情節(jié)的展開，小說突然指出呂克特是被日本間諜綁架的，其行動即名為“鰈魚計劃”。至此，讀者才豁然開朗，原來“諜”與“鰈”同音，日本間諜的行為正與鰈魚相似：首先，鰈魚生性狡黠，日本間諜也是如此。他們晝伏夜出，潛伏據(jù)點極為特別：一處選在鐵匠鋪旁邊生意興隆的糊涂茶館，另一處在紅火熱鬧的戲劇院，在鬧市之中安全潛伏。而對于呂克特，他們更可謂“思維縝密”“滴水不漏”，先是將其藏在糊涂茶館水缸下的地洞里，然后又將其轉(zhuǎn)移至石窟寺的秘洞中，使游擊隊員們一次次撲空。再者，鰈魚體色隨周圍環(huán)境而變，日本間諜也有多重身份，善于偽裝。糊涂茶館里日本間諜以茶館伙計面目出現(xiàn)，在戲院潛伏的日本間諜以戲院老板的身份接近呂克特并實施綁架計劃……經(jīng)過提出喻體、避開喻體、揭示喻義這樣一個過程，小說一方面創(chuàng)造了一波三折的情節(jié)效果，牢牢勾起讀者的閱讀興趣，另一方面含蓄巧妙地揭示了日本間諜的殘忍、狠毒、陰險、狡詐，表現(xiàn)了游擊隊員的機智、勇敢、無私奉獻的高貴品格，激發(fā)起讀者強烈的愛憎之情。

除鰈魚之外，數(shù)字“七”也是《鰈魚計劃》中的重要喻體?！拔鞣饺擞绕錃W洲一帶的人從遠古時期就很看重數(shù)字七，認為它是一個十分神秘的數(shù)字。”{8}在《圣經(jīng)》中上帝在七日中創(chuàng)造了萬物，生命競發(fā)，七日喻示生命的一個循環(huán)。小說中游擊隊員張一筱得到命令必須在七日內(nèi)找到呂克特，時間的緊迫使旗鼓相當?shù)亩窢庪p方進行了激烈的殊死搏斗，從而增加了文章的緊張氣息。在這個過程中張一筱、吳政委等游擊隊員為了營救人質(zhì)，維護抗日大局而英勇犧牲，狡猾的日本間諜也最終被捕殺，生命的一次輪回結(jié)束。人質(zhì)呂克特被救后回到德國終老，他在自己墓碑上刻下了“再生于1937年”{9}。這句話除了表現(xiàn)呂克特對中國人民的感恩，也表明了作家對于生與死二元對立的哲學命題的思考，和《圣經(jīng)》七日所暗示的那樣，生命生生不息，結(jié)束意味著新的開始，“思索存在的人，而且思索人的生，不能不思索死?！眥10}沒有死，哪來的生。在小說結(jié)尾處與張一筱相戀的戲院名角“紅櫻桃”，在張一筱犧牲后，年年都去石窟寺祭唱，體現(xiàn)了“紅櫻桃”不會忘記愛人，更表達了作家對于這些心懷大義的游擊隊員們的追思和懷念。

三、敘事時空的拓展

小說既是時間的藝術(shù)，也是空間的藝術(shù)，任何小說的結(jié)構(gòu)都離不開時間和空間的安排。中國歷來作家對于敘事作品的開端都很重視，一部小說的開端形式會影響到作品后面章節(jié)的走向和讀者的閱讀興趣?！饿l魚計劃》是由楔子、序言、中間十五章和后記構(gòu)成。此部小說楔子的隱喻作用在上文已經(jīng)論及。下文將從序言開始討論該作品中敘事時間和空間的特色。

《鰈魚計劃》的序言中采用了《左傳》的“凌空跳脫之法”，也即“憑空落墨，恍如奇峰突兀，從天外飛來；又如燃放花炮，火星亂起。然細察之，皆有條理，自非能手，不能出此?！眥11}林紓所說的這段話可以來概括張新科此篇小說的開篇敘事時間的巧妙和好處。序言一開始交代“1937年11月8日晚，春風戲院正在上演新戲《打金枝》”{12}。作家所選取的這個故事開端可以說是“奇峰突?！?，因為作家從故事的中間開始敘述。德國顧問呂克特喜歡去春風戲院看戲，迷戀金枝的扮演者“紅櫻桃”。而后作家用簡短的插敘講述了呂克特第一次來過戲院之后練習穿戲服和看戲時，用德國人追求平等的觀念為舞臺上的戲劇《鍘美案》中的陳世美打抱不平，要求改判而肆意地鬧騰戲院，戲院楊老板不得不曲意奉承等這些情節(jié)。而這些猶如“火星亂起”般的插敘線索，為后來穿了戲裝的呂克特看完《打金枝》，在東義興飯莊單獨陪“紅櫻桃”吃飯時被綁架做了鋪墊。在序言中作家將倒敘、插敘和順敘交替使用，在開端就使故事的氣氛在歡快中急轉(zhuǎn)直下，既為后續(xù)發(fā)展埋下懸念和伏筆，也吸引讀者繼續(xù)往下追尋?！暗箶⒅疄榈箶?，不僅僅是一個簡單的時間順序錯綜的問題，而是通過時間順序的錯綜，表達某種內(nèi)在的曲折感情，表達某種對世界的感覺形式?！眥13}

因為被綁架的是兵工廠的軍事技術(shù)顧問，南京政府特別重視，國民黨特務(wù)首先懷疑的對象即是共產(chǎn)黨游擊隊，這樣就造成了一個緊張的局面，游擊隊需要查出真正的綁架兇手來證明自己的清白，以綁架案為軸心，輻射了各條線索，而故事的時間和空間在各條線索中得到了擴展。作家開篇布局就是如此巧妙。例如，在被綁架的呂克特的活動這條線索中，因為呂克特的回憶，從而將敘述時間拉到了1930年到1934年呂克特來中國之前在德國的生活，同時作家也把敘事的空間擴展到德國，讓讀者了解呂克特來中國河南鞏縣的原因，以及了解鞏縣兵工廠和呂克特對抗日的重要性；呂克特被綁架后國民政府的調(diào)查工作這條線索以順序為主，但是作家卻以游擊隊調(diào)查綁匪為主要線索，此線索也著墨最多，自然也是以順序為主，其間偶有倒敘、插敘和補敘。如在第六章以呂克特做夢的方式又倒敘了呂克特1934年到中國后在兵工廠的生活，由此作家將呂克特被綁架前的生活完整填補，也將呂克特精湛的槍械技藝生動地刻畫出來，作家通過這些情節(jié)交代了日本間諜要綁架呂克特的原因。后文簡短的插敘，即日本浪人在鞏縣一帶的活動又為小說結(jié)尾張一筱在石窟寺營救呂克特埋下了伏筆；作家還以補敘的方式交代了張一筱的愛情和退學參加游擊隊的原因，由此作者嚴絲合縫地既交代了張一筱的背景，也將開封、延安、洛陽等地連接到一起。

盡管張一筱追查綁匪這個主要情節(jié)因為插敘和順敘而暫時中斷，但是這些都是為主要故事服務(wù)，彰顯出各方勢力在綁架案中的力量的角逐和查找綁匪的困難性。作家就是在順序、插敘、倒敘和補敘的交替使用中將敘事的時間和空間自然地拓展開來。“也就是說，依靠不同時空場面的‘疊印來制造一種特殊的美學效果，更好地體現(xiàn)作家創(chuàng)作的主觀意圖。這種手法很容易讓人聯(lián)想到電影的‘蒙太奇。”{14}作者延展了小說的時空，將現(xiàn)在發(fā)生的故事和過去的故事分散在不同的時空，在一個宏大的時空中不斷推進情節(jié)發(fā)展，既豐富了讀者的審美感受，又塑造了內(nèi)涵豐富和具有獨特個性的歷史人物。

四、敘事語言的地方特色

小說是一種虛構(gòu)的藝術(shù)，它需要語言來呈現(xiàn)作家的創(chuàng)作意圖。敘事語言不僅是敘事者拿來完成他敘事行為的工具，他的思想也要通過敘事語言來承載，并且敘事語言也在讀者與敘事者之間搭起了一座橋梁，讓他們之間產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)。《鰈魚計劃》這部小說就很好地體現(xiàn)了張新科敘事言語的特色。在這部小說中，既有地域風味的言語，又有真實感性的敘事語言。

《鰈魚計劃》故事發(fā)生地主要集中在河南的鞏縣，作家使用了地道的鄉(xiāng)土語言。如小說中鞏縣百姓稱呼德國顧問呂克特為“洋蠻子”，既生動地突出了呂克特的外國人身份，同時也將他的性格特點凸現(xiàn)出來。作家還根據(jù)小說中人物的不同身份與性格，給他們設(shè)定了特定的措詞。如國民黨高級官員俞大維分析這起綁架案時說：“鄙人認為，此次綁架系日本人所為。”{15}作家用最簡練的語言為讀者塑造了一個精干的官員形象。而豫西抗日游擊支隊司令徐麻子與國民黨官員商談時說：“老兄，神仙俺可綁不來。能綁到神仙的人，自己一定是神仙他爹或者他爺?！眥16}透過語言，我們可以看出徐麻子與國民黨官員針鋒相對時的無懼。

《鰈魚計劃》中作家要描述與幾所城市都有關(guān)的故事，就必須使用每個地域的語言，把語言基調(diào)建立在人物活動的背景中，這樣才給予讀者最真實的審美感受，而同時讀者也能體會到方言的魅力。例如，張一筱在糊涂茶館喝茶時用“碼義翹”，即鞏縣方言中的一種喜鳥，來試探茶館伙計是否為當?shù)厝?，而伙計用鞏縣方言回答“馬擠老”，即蟬，讓張一筱確認他是本地人。比如，要敘述呂克特初來中國的生活時，他的語言是生硬的漢語外加一些德語；類似的地方語言有很多處，作家都進行了精巧的安排。地道鄉(xiāng)土語言的使用，拉近了讀者與這個故事發(fā)生地的距離，而敘事語言的使用，又使得敘事者所創(chuàng)造的情景尤為震撼。如《鰈魚計劃》中吳政委在土匪窩里的殺豬場面，作家用冷靜的敘事語言，詳細地描述了整個過程，讓讀者為吳政委的高超手藝所折服；而呂克特被綁架后關(guān)押在地牢中的回憶和張一筱的回憶，也是采用了敘事語言，這些語言的使用讓讀者不僅親歷了兩個敘事人的過往生活和經(jīng)歷，而且也了解了他們的為人。小說結(jié)尾張一筱在洞中為了抗日大局犧牲自己保全呂克特的這一場景，引起了讀者精神上的共振，被張一筱的奉獻精神所打動。

以上從四個方面分析了張新科的小說《鰈魚計劃》的敘事技巧。這些敘事技巧使這部歷時很多年創(chuàng)作的小說獨具特色。作者懷著真摯的情感，語言質(zhì)樸簡潔，作品包含了濃厚的傳統(tǒng)文化色彩，既讓讀者銘記艱難的抗戰(zhàn)歲月和為民族大義而犧牲的英雄豪俠，也使讀者獲得賞心悅目的審美享受和豐富的軍事知識。

{1} 轉(zhuǎn)引自陳平原：《中國小說敘事模式的轉(zhuǎn)變》，北京大學出版社2003年版，第62頁。

{2} 王菊麗：《敘事視角的功能》，見喬國強主編：《敘事學研究 第二屆全國敘事學研討會暨中國中外文藝理論學會敘事學分會成立大會論文集》，武漢出版社2006年版，第325頁。

{3} 龍鋼華：《小說新論：以微篇小說為重點》，湖南人民出版社2006年版，第382頁。

{4} 琚靜齋：《文學寫作教程》，北京大學出版社2013年版，第131頁。

{5} 申丹：《敘述學與小說文體學研究》，北京大學出版社1998年版，第212頁，第215頁。

{6} [美]布魯克斯：《反諷：一種結(jié)構(gòu)原則》，見朱剛《二十世紀西方文論》，北京大學出版社2006年版，第73頁。

{7}{9}{11}{14}{16} 張新科：《鰈魚計劃》，江蘇文藝出版社2016年版，第1頁，第2頁，第234頁，第4頁，第11頁。

{8} 蘭冬秀：《〈圣經(jīng)〉中與數(shù)字有關(guān)的英文諺語與習語賞析》，《咸寧學院學報》2011年第7期，第82頁。

{10} 林雙泉：《生與死的對抗——〈野草〉死亡意境研究》，2002年福建師范大學碩士論文，第1頁。

{12}{15} 陳平原：《中國小說敘事時間的轉(zhuǎn)變》，上海人民出版社1988版，第48頁，第63—64頁。

{13} 楊義：《楊義文存：中國敘事學》，人民出版社1997年版，第157頁。

作 者：陳曉霞，伊犁師范學院&徐州工程學院2014級碩士研究生，研究方向：作家作品研究；吳云，文學博士，徐州工程學院副教授，研究方向：中國現(xiàn)當代文學研究。

編 輯：趙紅玉 Email：zhaohongyu69@126.com