霍世新

【摘 要】在群藝館、文化館的一些干部中，流傳著這樣的幾句順囗溜：“花著國家的，用著集體的，干著個人的，掙了是自己的”真是“肥了搞創(chuàng)作的，苦了做輔導(dǎo)的”，聽后品其味，覺得此言差矣。這兩句話既有較大的片面性，又有一定程度的抱怨情緒，但同時又感到，一種觀點的形成，往往是諸多客觀現(xiàn)象經(jīng)大腦加工反映出來的產(chǎn)物。其觀點的謬誤，還要經(jīng)實踐去做進一步的驗證。

【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)；創(chuàng)作；相互關(guān)系

中圖分類號：G256 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）09-0268-01

近幾年來，群眾藝術(shù)方面的“尖子”人才的數(shù)量比前些年大有增長，不少作品蜚聲文壇，在國內(nèi)外屢屢獲獎。在這些成果里面，當(dāng)然是凝結(jié)著群眾文化干部的大量汗水和心血，但同時也看到，一些人埋頭搞個人創(chuàng)作，不愿搞輔導(dǎo)，更有業(yè)務(wù)干部，上班時間敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事，業(yè)余時間卻排得滿滿當(dāng)當(dāng)。透過這些現(xiàn)象，再對前面的順口溜做一深思，似乎又覺得也有其客觀現(xiàn)實的一面。

說它比較正確，就在于過去幾年，由于思想政治工作的削弱，一些群文干部社會責(zé)仼感逐漸淡薄，拜金主義不斷滋長，所以自覺不自覺地就貶低或者否定了輔導(dǎo)工作本身的創(chuàng)作價值，而是追求金錢名利。再就是近幾年，較多的大賽、展覽、征文等活動有了輔導(dǎo)獎。有些輔導(dǎo)干部就把心血全部傾注在幾個作者或者演（奏）員身上，到頭來，獲獎的只有被輔導(dǎo)者。有的館領(lǐng)導(dǎo)囗頭上也承認這樣做的不合理性，可在制定館內(nèi)制度時，也同樣以個人作品的發(fā)表（參展、演出）等級和獲獎檔次，決定本館獎勵標(biāo)準(zhǔn)，而且既詳細又具體，對于輔導(dǎo)工作卻是籠統(tǒng)概括，似是而非。所有這些，都從客觀上給那些不做選擇，急于得到實惠，只顧個人創(chuàng)作，不愿做艱苦且見效慢的輔導(dǎo)工作的干部以極大的吸引力，同時也給他們的工作偏頗現(xiàn)象提供了合法的依據(jù)和方便的條件。從這個意義上講，前面提到的順囗溜也有其正確的一面，因此也就不能輕率地去責(zé)怪一些輔導(dǎo)說的“到基層輔導(dǎo)咱占先兒，立功晉級靠邊兒”這種似乎有些怨言的話了。這樣，既挫傷業(yè)務(wù)干部的積極性，又影響隊伍穩(wěn)定和內(nèi)部和諧團結(jié)。

造成重個人創(chuàng)作輕組織輔導(dǎo)的原因很多，主要是：在新形勢下，一些干部對所處的工作部門和自己所從事的本職工作的性質(zhì)、仼務(wù)，以及它的社會地位和社會價值的研究、理解還有一定的偏差。因此，很有必要把老生常談的問題，再作一些探討。

大家都知道，群眾藝術(shù)館、文化館，分別是“政府部門設(shè)立的專門輔導(dǎo)、指導(dǎo)和研究群眾藝術(shù)活動的事業(yè)機構(gòu)”和“政府為了向廣大人民群眾進行宣傳教育”組織、輔導(dǎo)群眾開展文化活動而設(shè)立的綜合性群眾文化事業(yè)機構(gòu)。國家設(shè)立這樣的機構(gòu)，是要通過它有效地組織、指導(dǎo)和輔導(dǎo)，使各種群眾文化組織不斷鞏固發(fā)展，使基層群眾文化隊伍的素質(zhì)和各種群眾藝術(shù)活動的水平不斷得到提高。同時，通過理論研究，使我國優(yōu)秀的群眾藝術(shù)遺產(chǎn)和外來的群眾藝術(shù)精華，在城鄉(xiāng)這個廣闊的舞臺上發(fā)揚光大。同時，還通過它本身開展的各項活動，向廣大人民群眾進行社會主義思想教育，宣傳黨的路線、方針、政策和國家法令，普及科學(xué)文化知識。試想，如果這些機構(gòu)中的成員都熱衷于埋頭個人創(chuàng)作，淡漠輔導(dǎo)工作，那么，就很自然地改變或取代了這一機構(gòu)的性質(zhì)，“兩館”也就失去了社會存在的價值。

國家之所以設(shè)立群藝館、文化館，一方面是要云集廣大群眾文化業(yè)務(wù)干部于一體，齊心協(xié)力地完成社會主義建設(shè)發(fā)展需要所賦予的仼務(wù)。應(yīng)當(dāng)承認，輔導(dǎo)與創(chuàng)作是相互聯(lián)系、相互促進、互為補充、互為目的的辯證統(tǒng)一體，即在輔導(dǎo)的過程中，館員通過廣泛地接觸社會、熟悉生活，可以汲取創(chuàng)作營養(yǎng)，積累創(chuàng)作素材，開闊創(chuàng)作視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感，以塑造更多有血有肉的生動藝術(shù)形象。而通過創(chuàng)作實踐，既能更好地提高業(yè)務(wù)能力和輔導(dǎo)水平，又能給輔導(dǎo)提供具有堅實生活基礎(chǔ)的藍本和范文。因此說，那種把輔導(dǎo)與創(chuàng)作對立起來的觀點是片面的、偏激的，創(chuàng)作一定要在完成好輔導(dǎo)仼務(wù)這一本職工作的前提下進行，決不能放棄輔導(dǎo)一味追求個人創(chuàng)作。

為理順輔導(dǎo)與創(chuàng)作關(guān)系，使每個業(yè)務(wù)干部都能自覺地按照“兩館”所擔(dān)負的工作仼務(wù)和社會責(zé)仼，主動參與并盡心盡力地工作，除經(jīng)常進行“兩館”性質(zhì)、任務(wù)、工作范圍和方針的教育，激發(fā)其為人民群眾、為建設(shè)特色社會主義和實現(xiàn)中國夢甘當(dāng)人梯、無私奉獻的精神外，還需要運用制度的約束力加以調(diào)整。首先館內(nèi)在確定全年工作任務(wù)時，應(yīng)把輔導(dǎo)工作放在首位，定出標(biāo)準(zhǔn)、明確職責(zé)，建立獎懲制度，同時還要為每個業(yè)務(wù)干部建立業(yè)務(wù)檔案，以此作為對業(yè)務(wù)干部考核、獎勵、晉級和評定職稱的主要依據(jù)。對堅持業(yè)余創(chuàng)作的干部，要積極鼓勵和大力支持。

文化部門及社會各部門舉辦的各種展覽、比賽、征文、會演等活動，不僅應(yīng)設(shè)作品獎、演（奏）員獎，更應(yīng)設(shè)置輔導(dǎo)獎。上級在選拔和獎勵“尖子人才”時，其范圍不僅包括文、音、戲、美等各種藝術(shù)門類的作者、演（奏）員，同時還應(yīng)包括在各種群眾藝術(shù)活動中做出突出成績的組織輔導(dǎo)者。上級主管部門在修改評定職稱細則和實施評定過程中，應(yīng)把“兩館”干部的組織輔導(dǎo)工作作為重項加以確定。