賈倩倩

摘 要 通過對(duì)燃?xì)猱厴I(yè)班級(jí)準(zhǔn)備就業(yè)情況的實(shí)際調(diào)查，運(yùn)用了抽樣調(diào)查詢問的方式。以找部分已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生和即將面臨畢業(yè)的學(xué)生等手段為主，更加具體的了解現(xiàn)在燃?xì)鈱I(yè)大學(xué)生的就業(yè)情況，從中發(fā)現(xiàn)了一些大學(xué)生普遍存在的問題，并且對(duì)此就業(yè)問題進(jìn)行進(jìn)一步的分析。針對(duì)此次調(diào)查中大部分燃?xì)鈱I(yè)學(xué)生所存在的問題，提出相關(guān)的意見與建議，希望對(duì)那些燃?xì)鈱I(yè)就業(yè)比較迷茫的大學(xué)生有所幫助。

關(guān)鍵詞 燃?xì)鈱I(yè) 大學(xué)生 就業(yè)方向

中圖分類號(hào)：G647.38 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

近些年“就業(yè)”這個(gè)突出性的問題一直困擾著中國(guó)社會(huì)，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，使得大學(xué)生的就業(yè)問題越來越嚴(yán)重。“就業(yè)難，找工作更難?！币呀?jīng)成為大多數(shù)大學(xué)生恐懼就業(yè)、拒絕就業(yè)的理由。而各個(gè)專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)狀況不僅關(guān)系到學(xué)生的未來，還成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和專業(yè)優(yōu)劣性的重要指標(biāo)之一，更深層也關(guān)系到我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

從筆者的親身經(jīng)歷來說，作為燃?xì)鈱I(yè)的大學(xué)生就業(yè)情況如何呢？又如何保證每個(gè)燃?xì)鈱I(yè)的大學(xué)生都能找到一份適合自己的工作和公司呢？毋庸置疑，大部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生都會(huì)做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃（可大致也可具體）和對(duì)自己想去公司深入了解，同時(shí)也會(huì)為自己期望的工作而考取相關(guān)證書。大部分燃?xì)鈱I(yè)的學(xué)生在找工作時(shí)，會(huì)考慮其公司的知名度、工作資金與環(huán)境和與所學(xué)專業(yè)對(duì)口還有工作的穩(wěn)定性，給自己一個(gè)更美好的未來。

1燃?xì)鈱I(yè)大學(xué)生就業(yè)的趨勢(shì)和方向

近幾年來，燃?xì)鈱I(yè)的就業(yè)率分別為2012（90%-95%）、2013（90%-95%）、2014（90%-95%），幾乎每年就業(yè)率都是90%-95%。根據(jù)數(shù)據(jù)就可以分析出，近些年燃?xì)庑袠I(yè)發(fā)展迅猛，就業(yè)前景十分廣闊。可在各類燃?xì)夤?、燃?xì)馄骶呱a(chǎn)企業(yè)、工程施工企業(yè)、設(shè)計(jì)院等單位從事燃?xì)庀到y(tǒng)的運(yùn)輸管理、燃?xì)獾纳a(chǎn)與凈化、燃?xì)馄骶叩纳a(chǎn)與銷售、燃?xì)夤こ淌┕?、燃?xì)夤艿赖脑O(shè)計(jì)等工作。

與其他專業(yè)相比，近幾年燃?xì)鈱I(yè)的就業(yè)情況較好。就業(yè)容易了，但是想要就業(yè)到一個(gè)好的公司還是挺難的。其中通過詢問調(diào)查關(guān)于就業(yè)形勢(shì)的問題還存在以下幾個(gè)方面：

（1）關(guān)于燃?xì)鈱I(yè)知識(shí)的掌握（30%）；

（2）對(duì)燃?xì)夤镜牧私猓?0%）；

（3）專業(yè)實(shí)踐的鍛煉（20%）；

（4）社會(huì)關(guān)系與人脈（10%）；

（5）一些非專業(yè)性證書（10%）。

通過以上幾個(gè)方面的問題，我們了解到大部分燃?xì)鈱I(yè)學(xué)生感覺到就業(yè)與掌握專業(yè)知識(shí)和對(duì)燃?xì)夤镜牧私膺€有實(shí)踐鍛煉比較重要的聯(lián)系。而非專業(yè)性證書和社會(huì)關(guān)系和人脈只有小部分同學(xué)認(rèn)為比較重要。

2燃?xì)鈱I(yè)就業(yè)情況分析

通過對(duì)燃?xì)鈱I(yè)就業(yè)形勢(shì)的分析，了解到燃?xì)鈱I(yè)大學(xué)生關(guān)于就業(yè)形勢(shì)的三個(gè)普遍性的問題：一是關(guān)于燃?xì)鈱I(yè)知識(shí)的掌握；二是對(duì)燃?xì)夤镜牧私猓蝗菍I(yè)實(shí)踐的鍛煉。

根據(jù)以上三個(gè)問題，可做以下分析。

（1）關(guān)于燃?xì)鈱I(yè)知識(shí)掌握的方面，對(duì)于想從事燃?xì)鈱I(yè)的學(xué)生來說過硬的專業(yè)知識(shí)是必備條件之一，所以對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的科目一定要學(xué)的扎實(shí)。為什么會(huì)有學(xué)生從事這個(gè)專業(yè)后沒有多久就堅(jiān)持不下去了？就是因?yàn)閷I(yè)知識(shí)掌握不牢固，在實(shí)踐運(yùn)用的時(shí)候還要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，耽誤時(shí)間，降低其工作效率?？墒怯?0%的學(xué)生對(duì)其專業(yè)知識(shí)根本沒有熟悉掌握，甚至可以說不了解；有30%的學(xué)生對(duì)知識(shí)能理解，但不會(huì)運(yùn)用；只有10%的學(xué)生不僅理解而且能熟練運(yùn)用?？梢姶蠖鄶?shù)同學(xué)知道其專業(yè)知識(shí)的重要性，但是把專業(yè)知識(shí)放在心上的人很少。

（2）關(guān)于對(duì)燃?xì)夤玖私膺@個(gè)方面，其中大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為百度一下簡(jiǎn)單易找這并不是什么難事，可是真正了解自己想去公司需要什么樣的人才的同學(xué)寥寥無幾。更是對(duì)哪些公司不再招收燃?xì)鈱I(yè)的專科生等和自己就業(yè)息息相關(guān)的事情都不聞不問。僅僅只有占5%的同學(xué)才能夠回答出來這些問題。可見大部分同學(xué)對(duì)就業(yè)公司的選擇都很隨意，沒有目標(biāo)性，只要能聘入公司，再了解也不遲。

（3）對(duì)于學(xué)生專業(yè)實(shí)踐的鍛煉方面，其中占40%的同學(xué)認(rèn)為可以在寒暑假假期去一些燃?xì)夤敬螂s學(xué)習(xí)，占40%的同學(xué)認(rèn)為去公司實(shí)習(xí)較為麻煩，但是有機(jī)會(huì)可以去嘗試，占20%的同學(xué)感覺根本沒必要的實(shí)踐?？梢姶蟛糠滞瑢W(xué)都愿意去燃?xì)夤緡L試實(shí)踐，機(jī)會(huì)是靠自己把握的，我們可以自己創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。

3燃?xì)鈱W(xué)生專業(yè)就業(yè)建議

（1）關(guān)于燃?xì)鈱I(yè)知識(shí)的方面，希望學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)《燃?xì)廨斉洹?、《燃?xì)馊紵c應(yīng)用》、《燃?xì)馍a(chǎn)和凈化》和《流體力學(xué)》等專業(yè)性較強(qiáng)的科目要深入掌握。把專業(yè)中的每一種類型分開學(xué)習(xí)，深入了解之后再進(jìn)行統(tǒng)一匯總。特別是有記清楚專業(yè)術(shù)語和專業(yè)及其對(duì)應(yīng)的公式，最好能按照自己方法進(jìn)行匯總，方便遺忘時(shí)進(jìn)行查看。

（2）面對(duì)就業(yè)選擇公司時(shí)，我們首先應(yīng)該根據(jù)公司的知名度，工作資金和環(huán)境，有沒有適合自己的職位等來進(jìn)行選擇。大部分公司對(duì)燃?xì)猱厴I(yè)生的要求是：專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，英語四六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)過了更好。部分公司在此基礎(chǔ)上還要求不存在掛科現(xiàn)象。所以我們應(yīng)該根據(jù)公司需要進(jìn)行自我改善，不斷提高。如學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)并參加四六級(jí)及計(jì)算機(jī)二級(jí)考試拿到其證書等。盡可能的去參加招聘會(huì)和與專業(yè)有關(guān)的比賽。

（3）有機(jī)會(huì)的話盡可能把握好每一次去實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，并在實(shí)習(xí)中把理論知識(shí)與實(shí)踐融為一體。這樣可以在剛步入工作時(shí)，更高效率的進(jìn)行工作。