心路獨(dú)舞

八年級(jí)校際聯(lián)賽，丫丫學(xué)校主場(chǎng)，主隊(duì)落后兩分，還剩8.6秒，對(duì)方球權(quán)。眼看大勢(shì)已去，卻見丫丫不知從什么地方躥出，截?cái)嗔藢?duì)方發(fā)出的球，帶球突破中場(chǎng)，在離三分球弧線還有兩步的地方，起跳投籃一氣呵成，終場(chǎng)哨響，球應(yīng)聲入籃。

一分險(xiǎn)勝，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰，隊(duì)員和觀眾們一起涌向尚在發(fā)愣的丫丫。

到此，年僅12歲的丫丫不僅已是學(xué)校14歲球隊(duì)的第一得分手，而且承擔(dān)著美國(guó)業(yè)余籃球俱樂部（AAU）地區(qū)球隊(duì)的主力組織后衛(wèi)。為走到這一天，小小年齡的她已經(jīng)努力了7年。

興趣才是最好的動(dòng)力

丫丫兩三歲的時(shí)候，我們和典型的美國(guó)父母一樣，送孩子去參加各種體育和藝術(shù)活動(dòng)。

5歲前是游泳、足球、舞蹈、繪畫、合唱和啦啦隊(duì)，5歲后開始涉獵籃球、排球、壘球、制陶等。我們始終堅(jiān)持一個(gè)原則：每年不超過兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而且項(xiàng)目交給丫丫自己選，我們只給建議但不強(qiáng)求。

很快，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：自從5歲開始打籃球后，丫丫每年都必選籃球。

我問她為什么，她只說：“喜歡。”

到10歲時(shí)，丫丫在地區(qū)兒童年齡組的籃球業(yè)余聯(lián)賽中已是絕對(duì)冒尖兒的球員了，她決定停掉另一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)而專攻籃球。當(dāng)時(shí)正在上小學(xué)五年級(jí)的她，還建議我們中學(xué)選私校時(shí)把“能越級(jí)打校隊(duì)”作為一個(gè)參考因素。而后，我們還依她的要求請(qǐng)了私人教練對(duì)她進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

從5歲到12歲，不管訓(xùn)練多么枯燥和艱苦，能堅(jiān)持7年全因?yàn)樗约合矚g，這是一個(gè)“興趣才是動(dòng)力”的絕對(duì)翻版。

從自身找問題才能打敗挫折

剛打美國(guó)業(yè)余籃球俱樂部聯(lián)賽時(shí)，丫丫10歲，是隊(duì)里的替補(bǔ)隊(duì)員。每場(chǎng)比賽（30分鐘）的上場(chǎng)時(shí)間在10分鐘以下，這對(duì)要強(qiáng)的丫丫真是一個(gè)不小的考驗(yàn)。

在一場(chǎng)慘敗的比賽之后，丫丫再也忍不住了，在回程的車?yán)锟拗鴮?duì)我大倒苦水：有對(duì)教練的不滿，也有對(duì)裁判不公的控訴；有對(duì)首發(fā)陣容充滿“政治”的指責(zé)，也有對(duì)自己水平不差卻坐“板凳”的抱怨。

我沉默地傾聽著，不作任何評(píng)論，直到丫丫氣憤地說：“媽媽你給我換隊(duì)吧，我受夠了這些不公和坐冷板凳的滋味了?！蔽铱吹搅饲腥脒@件事情的機(jī)會(huì)，于是平靜地回答：“你是在說遇到了困難你要選擇逃避吧？我可以給你換隊(duì)，但你進(jìn)入了新的隊(duì)伍就敢保證這樣的事情不會(huì)發(fā)生嗎？即使在新的團(tuán)隊(duì)里萬事如意，難道將來加入的其他隊(duì)就會(huì)一切都如你所愿嗎？如果你每遇到不順就選擇逃避的話，你終究有一天會(huì)無處可逃?！?/p>

看丫丫似有所悟，我于是要她自己分析一下坐冷板凳的可能原因。她想了一下，說自己在此之前一直被教練安排打前鋒，因?yàn)樗谕g人中是高個(gè)子，而目前隊(duì)里有兩位比她高的前鋒：一個(gè)是教練的女兒，一個(gè)是教練的外甥女，這個(gè)位置的競(jìng)爭(zhēng)很激烈。其次，她說，自己的長(zhǎng)處是投籃準(zhǔn)，但是打前鋒全靠后衛(wèi)傳球，如果后衛(wèi)不能及時(shí)傳球的話經(jīng)常就顯示不出優(yōu)勢(shì)。最后，她說，從自身?xiàng)l件看，其實(shí)她是一個(gè)得分后衛(wèi)的材料，但一直沒有向教練爭(zhēng)取去打這個(gè)位置。

我及時(shí)地肯定了她的分析，并建議她加強(qiáng)控球和運(yùn)球技術(shù)的訓(xùn)練。

那年歇賽的整個(gè)暑假，丫丫每天都堅(jiān)持練球一個(gè)小時(shí)以上，看電視都是一邊看一邊運(yùn)球，大球、重球、雙球、盲運(yùn)等等，丫丫都一一掌握。

到了去年秋天賽季開始的時(shí)候，丫丫的運(yùn)球控球技術(shù)已明顯達(dá)到高中球員的水平，再加上投籃的長(zhǎng)處，她如愿成為了所在的兩個(gè)球隊(duì)的首發(fā)后衛(wèi)，也是兩個(gè)隊(duì)的主要得分手。

機(jī)會(huì)還可以這樣爭(zhēng)取

綽號(hào)“白巧克力”、NBA水準(zhǔn)的原著名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員、教頭蘭迪·吉爾搬到城里來住了，更好的消息是他要招收小運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入他的籃球訓(xùn)練營(yíng)，而不好的消息是他只招收男孩子，這讓崇拜蘭迪超人的組織后衛(wèi)技術(shù)的丫丫很沮喪。

私立中學(xué)開學(xué)的第一天，丫丫意外地發(fā)現(xiàn)蘭迪的小兒子也在自己的班上。對(duì)籃球的共同喜好讓兩人很快成了好朋友，因此當(dāng)丫丫說起想看看蘭迪籃球營(yíng)的訓(xùn)練時(shí)，她理所應(yīng)當(dāng)?shù)厥盏搅颂m迪小兒子的邀請(qǐng)。

去觀摩前，丫丫做了全面的準(zhǔn)備，她把蘭迪研究了個(gè)“底朝天”，甚至還觀看了他在電視MTV真人秀中獲得最佳球員的所有錄像。因?yàn)檠狙疽泊蚪M織后衛(wèi)，知道常見的訓(xùn)練套數(shù)，去時(shí)特意隨身帶了兩個(gè)女籃用球。

那天的訓(xùn)練是各種雙手運(yùn)球，這是丫丫的長(zhǎng)項(xiàng)，很多花樣她蒙著眼睛都練過，于是一時(shí)忍不住手癢，拿出自己帶的籃球在場(chǎng)邊做起了同樣的動(dòng)作。雙手同時(shí)運(yùn)球并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的基本功，需要專門訓(xùn)練才能掌握得很好，尤其是對(duì)十一二歲的孩子們，多數(shù)都沒有接觸過。

場(chǎng)上不少的男孩子手忙腳亂滿場(chǎng)丟球，這邊的丫丫動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)輕松嫻熟，一下子便吸引了蘭迪的目光。他走過來，要丫丫連續(xù)做了幾個(gè)雙手運(yùn)球的不同組合，最后問丫丫是否想加入訓(xùn)練。久藏的心愿被意外恩準(zhǔn)，丫丫蹦蹦跳跳地加入了訓(xùn)練的隊(duì)伍，成了一群男孩子中的唯一一個(gè)“娘子軍”。

為什么要打籃球

這些年來，一說到丫丫在美國(guó)打籃球，國(guó)內(nèi)的朋友問得最多的是：“你們難道是在培養(yǎng)她將來打?qū)I(yè)？” 答案是“不是”。

我和其他美國(guó)家長(zhǎng)一樣，送孩子加入各種體育運(yùn)動(dòng)的初衷，是為了對(duì)孩子進(jìn)行耐壓訓(xùn)練。

美國(guó)的家長(zhǎng)和孩子對(duì)體育是非常熱衷的，投入程度令國(guó)人難以想象，主要因?yàn)槊绹?guó)人不僅把體育當(dāng)成健身的一種方式，更重要的是對(duì)孩子意志品質(zhì)的培養(yǎng)。譬如游泳這類個(gè)人項(xiàng)目可以磨練心智，更好地鍛煉心理承受能力；而團(tuán)隊(duì)類的項(xiàng)目如籃球、足球、橄欖球等則能幫助孩子學(xué)習(xí)如何與人合作，培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都是體育運(yùn)動(dòng)在無聲中教給孩子的重要人生課程。

我陪丫丫從5歲起練籃球，如今已打了7年。7年間她坐過板凳、受過傷、經(jīng)歷過不順、遇到過難纏的對(duì)手、與隊(duì)友有過糾紛、遭遇過裁判不公、見識(shí)過嚴(yán)厲甚至兇狠的教練，每次被“打倒”，她都要想方設(shè)法學(xué)會(huì)自己“爬”起來。最初，她需要我的心理疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，慢慢地，她學(xué)會(huì)了自己應(yīng)對(duì)。

如今，12歲的丫丫心理素質(zhì)已奇佳，贏球不自滿，輸球不輸風(fēng)度，遇到強(qiáng)對(duì)手更不懼怕，而是能冷靜分析對(duì)方的缺點(diǎn)來出奇制勝。開篇提到的兩分落后、只剩8秒、她斷球后長(zhǎng)投制勝就是最好的詮釋。

美國(guó)著名精神病專家、作家、美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局前人質(zhì)劫持談判教練馬克·谷勒斯托（Mark Goulsto）曾在自己的書中對(duì)耐壓品質(zhì)的重要性做過系統(tǒng)的論述：“善于應(yīng)付困難表明了一個(gè)人具備良好的自立、判斷和使用資源的能力。越是主動(dòng)積極思考的人，遇到困難的時(shí)候越會(huì)理智判斷局面，越能做出正確決斷，從而才能贏得更多的信任和機(jī)會(huì)，成功因此隨之而來”。谷勒斯托博士如今專門為通用電氣、IBM、高盛等這些大公司的高管做生意顧問，幫助這些公司編撰雇人面試時(shí)用來測(cè)試?yán)щy應(yīng)付能力的試題，以篩選掉那些遇到問題逃避或丟給上司的候選人。

所以，不難理解為什么我要幫助并支持丫丫打籃球，因?yàn)轶w育是耐壓訓(xùn)練的重要途徑，不同的只是丫丫對(duì)籃球特別有興趣，走得更遠(yuǎn)了一點(diǎn)而已。