郭壽榮

家長(zhǎng)教育小孩：“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)走上社會(huì)，看你怎么辦？”老師教育學(xué)生：“你現(xiàn)在惹是生非，我們?nèi)棠阕屇悖瑢?lái)走上社會(huì)，看誰(shuí)收拾你！”警察教育劣跡斑斑的少年阿飛：“小子，你現(xiàn)在落在我們手里，我們還可以耐心開(kāi)導(dǎo)你，再不懸崖勒馬痛改前非，成年之后走上社會(huì)，幾時(shí)撲街都搞不清?。　?/p>

社會(huì)，到底在哪里？

似乎在街上。車(chē)水馬龍，熙熙攘攘，三教九流，魚(yú)龍混雜。人人目不斜視，匆匆而過(guò)。突然間，巷子里沖出一個(gè)小青年，后面緊跟著幾個(gè)小青年，有的拿棍，有的提刀，似乎在上演一場(chǎng)生死大追殺。這群青年穿過(guò)大街，拐進(jìn)一條小巷，霎時(shí)不見(jiàn)……一個(gè)少年，背著行囊，站在十字路口，頓覺(jué)江湖險(xiǎn)惡，不知何去何從。

似乎在工廠。機(jī)器轟鳴，嘈嘈雜雜，一些人來(lái)回穿梭，搬運(yùn)著物品；一些人埋頭苦干，組裝著配件。一個(gè)工頭，倒背著雙手，來(lái)回檢閱，鷹一樣的眼睛掃視每一個(gè)角落；一個(gè)少年，手忙腳亂，幾次將配件灑落在地，幾次被工頭嚴(yán)厲喝斥。

似乎在機(jī)關(guān)。辦公室整潔明亮井然有序，那兒的人個(gè)個(gè)衣著光鮮文質(zhì)彬彬。一個(gè)少年，初來(lái)乍到，干什么都循規(guī)蹈矩按部就班，同事夸贊，領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，少年心中充滿希望。慢慢地，少年發(fā)現(xiàn)，干得多不如干得少，干得好不如干得巧；會(huì)干不如會(huì)吹，會(huì)吹不如會(huì)拍；表面一團(tuán)和氣，背地相互算計(jì)……少年，不，中年，迷惘了。

社會(huì)似乎在工地，在市場(chǎng)，在公司，在各種人際圈子中……一切人群聚集的地方，一切人與人之間必須相互關(guān)聯(lián)相互影響的地方，就是社會(huì)，都是社會(huì)。少年明白了小時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)自己的期望、老師對(duì)自己的教育、警察對(duì)自己的警告。對(duì)，走上社會(huì)，學(xué)好學(xué)壞，成功與失敗，榮耀與恥辱，萬(wàn)眾敬仰還是千夫所指，碌碌無(wú)為還是建功立業(yè)……全在自己一念間。得失全在己，半點(diǎn)不由人。

你若光明磊落，社會(huì)何敢陰謀詭計(jì)？你若正氣凜然，社會(huì)何來(lái)烏煙瘴氣？你若奉公守法，社會(huì)何出歪門(mén)邪道？不要說(shuō)蚍蜉撼大樹(shù)不自量力，不要說(shuō)螳螂擋巨車(chē)自取滅亡。面對(duì)丑惡不公，你首先慫了、萎了、繳械投降了，社會(huì)又如何能風(fēng)清氣正陽(yáng)光明媚？正因?yàn)楹芏嗳硕嫉眠^(guò)且過(guò)委曲求全，丑惡才敢橫沖直撞肆無(wú)忌憚；只要有一個(gè)人敢如唐吉訶德一般奮起抗?fàn)?，丑惡也必有所收斂顧忌，不敢太得意忘形。這個(gè)人，責(zé)無(wú)旁貸，應(yīng)該是你。

你若是塊真金，當(dāng)在社會(huì)蒙塵受垢之時(shí)，請(qǐng)不要過(guò)分相信“是金子總會(huì)發(fā)光的”，你等著盼著，期限或許一萬(wàn)年……這種口號(hào)式的叫喊，蒼白空泛，自欺欺人。當(dāng)不平降臨之時(shí)，何不高聲吶喊？當(dāng)不公持續(xù)之時(shí)，可敢死磕到底？尊嚴(yán)和權(quán)利如果不能正常收獲，以卵擊石是最后的選擇；即使曇花一現(xiàn)，也必如耀目流星，發(fā)出萬(wàn)丈光芒。

你想要什么樣的社會(huì)，你就必須成為什么樣的人。你成為了什么樣的人，然后才能要求還你一個(gè)什么樣的社會(huì)。你給社會(huì)什么顏色，社會(huì)便顯現(xiàn)出什么顏色。烏云密布的臉，照不出鮮艷動(dòng)人的身影。你若卑鄙無(wú)恥，你的天空一定陰霾籠罩；你若高風(fēng)亮節(jié)，你的天空一定陽(yáng)光燦爛。你若斗志昂揚(yáng)，一切牛鬼蛇神都會(huì)退避三舍；你若襟懷坦蕩，一切魑魅魍魎也會(huì)為你讓路。你是什么，你的世界就是什么，你所處的社會(huì)就是什么。

一言以蔽之，你就是社會(huì)，社會(huì)就是你。

【童 玲/圖】