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大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)助推精準扶貧工作研究

2016-11-05 03:19:04范夢杰魏曉光張?zhí)旆f范子怡
知音勵志·社科版 2016年8期
關(guān)鍵詞:阜平縣精準農(nóng)村

范夢杰++魏曉光++張?zhí)旆f++范子怡

摘 要 本文針對保定市阜平縣大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)推動精準扶貧進行深入調(diào)研,采用實證分析法、文獻參考發(fā)運用多科學的視角,提出了對大學生返鄉(xiāng)就業(yè)的意見及看法;若大學生能抓住返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的機會,不僅解決了就業(yè)難的問題,而且對扶貧縣脫貧都有著十分重要的作用。

【關(guān)鍵詞】精準扶貧;大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

1 序言

2015年,強調(diào)要科學謀劃好"十三五"時期扶貧開發(fā)工作,確保貧困人口到2020年實現(xiàn)脫貧,從中可以體會到“精準扶貧”的推廣對于我們國家發(fā)展的重要性。通過對保定市貧困縣的精準扶貧現(xiàn)狀作為調(diào)研對象,并以其為切入點來具體地分析“精準扶貧”發(fā)展現(xiàn)狀及所遇到的問題,并從中分析如何解決在推行“精準扶貧”過程中所遇到的困難。

當今社會,形成了“人人創(chuàng)新”、“萬眾創(chuàng)新”的新浪潮,因此要更好的實現(xiàn)精準扶貧,勢必要將扶貧工作與“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”結(jié)合起來。

2 大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)助推阜平精準扶貧工作的狀況

河北省阜平縣正在探索建立“企業(yè)+農(nóng)戶+擔保+銀行”的創(chuàng)業(yè)資金保障機制和“正常年景有節(jié)余、小災之年能持平、大災之年有保障”的農(nóng)業(yè)保險全覆蓋機制,為想致富、有能力、講誠信的群眾提供“創(chuàng)業(yè)有貸款、經(jīng)營有保險”的優(yōu)質(zhì)金融服務(wù),增強群眾脫貧致富的內(nèi)生動力,推動精準扶貧的發(fā)展。

由本次調(diào)研所得的數(shù)據(jù)可得到如下圖1。

根據(jù)上述數(shù)據(jù)可知,目前對于阜平縣精準扶貧工作所面臨的最大問題均為缺乏技術(shù),缺乏專業(yè)人員及專業(yè)知識的輔助,這使精準扶貧工作不能快速高效的進行。此時大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)有利于推動精準扶貧政策,為扶貧工作帶來技術(shù)、注入新力量。并且阜平縣目前正在努力完善三級金融服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)保險全面鋪開、加大貸款投放額度、合理確定貸款方向、加強金融監(jiān)管和改善金融生態(tài)環(huán)境的目標。此目標為大學生返鄉(xiāng)提供了良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和政府支持。

目前大學生就業(yè)情況較差,很多大學生選擇進行放棄就業(yè)選擇自主創(chuàng)業(yè),但只有少部分大學生愿意返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。其主要原因是阜平縣經(jīng)濟發(fā)展比較落后,大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿不強,擇業(yè)意向偏向于大中城市。這與快速發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)村建設(shè)及精準扶貧政策發(fā)展的人力資源計劃沖突。

3 政策意見

3.1 政府促進“大學生反鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”意愿的措施

當?shù)卣枰峁┯欣诖髮W生創(chuàng)業(yè)的有利環(huán)境,建立相關(guān)的優(yōu)惠政策和保護政策,吸引大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。從而加快推進現(xiàn)代化農(nóng)村建設(shè),促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

阜平縣目前有鼓勵創(chuàng)業(yè)的措施,但是其沒有針對于大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策,目前所實施的措施并不能吸引當?shù)卮髮W生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),故應(yīng)該建立有利于當?shù)卮髮W生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的貸款政策與相關(guān)制度,引導大學生返鄉(xiāng)進行創(chuàng)業(yè)。

3.2 現(xiàn)代化農(nóng)村建設(shè)營造良好的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境

在推行精準扶貧政策的過程在,現(xiàn)代化農(nóng)村建設(shè)是必不可少的。建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)村需要進行優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),鼓勵帶動高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),促進第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。阜平縣目前正在發(fā)展電子商務(wù),為從根本上解決農(nóng)產(chǎn)品銷售的難題。與阿里巴巴集團合作建成“淘寶特色阜平館”,建立“97daji(就去大集)”農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)平臺,建成網(wǎng)點156個。大學生應(yīng)抓住此次機會,利用便利的環(huán)境條件進行返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

3.3 建立人才培養(yǎng)新機制,改變觀念

當?shù)卣梢酝ㄟ^建立人才培養(yǎng)新機制實現(xiàn)經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的人才需求。對本地所需要的專業(yè)性人才進行劃分,從而與各大高校進行合作,形成“定向招生—高校培養(yǎng)—返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”的人才培養(yǎng)模式。使返鄉(xiāng)大學生是所最缺少的人才,從而實現(xiàn)人力資源的均衡。通過高校培養(yǎng)使大學生轉(zhuǎn)變觀念,不在認為只有在大中城市發(fā)展前途較大,畢業(yè)后愿意主動返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

3.4 大學生科學規(guī)劃職業(yè)生涯,強化自主創(chuàng)業(yè)意識

除了相關(guān)的政策支持與高校的引導,大學生自身也應(yīng)該做好準備。不斷學習,從各個方面提高自身能力為將來返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供條件。具有科學的職業(yè)生涯規(guī)劃,正確的人生價值觀念,轉(zhuǎn)變自身傳統(tǒng)觀念。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),形成服務(wù)農(nóng)村的意識,以促進家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展為榮。

4 結(jié)論與展望

充分發(fā)揮政府扶持和大學生自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的作用,借助多方力量,鼓勵更多的機構(gòu)和資本進入到貧困地區(qū),并加大創(chuàng)新力度,為精準扶貧發(fā)揮不可或缺的作用。

參考文獻

[1]邵延學.我國農(nóng)村貧困特點、成因及反貧困對策探究[J].商業(yè)經(jīng)濟,2015(18).

[2]馬尚云.精準扶貧的困難及對策[J].學習月刊,2014(19).

[3]馮艷.區(qū)域貧困測度、識別與反貧困路徑選擇研究[D].沈陽:遼寧大學,2015.

作者簡介

范夢杰,張?zhí)旆f,范子怡,系河北金融學院在讀大學生。

魏曉光,碩士學位?,F(xiàn)為河北金融學院講師。

作者單位

河北金融學院 河北省保定市 071000

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