金華

摘 要：“中國夢”的根本意義就是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。現(xiàn)階段，在實現(xiàn)“中國夢”的過程中，大學(xué)生是其理論和構(gòu)建工作發(fā)展的重要組成部分。也就是說，大學(xué)生擔(dān)負(fù)著實現(xiàn)“中國夢”的重要責(zé)任，同時“中國夢”也影響著大學(xué)生的未來發(fā)展。因此，教師在開展教學(xué)工作的過程中，需要對學(xué)生進行有效的“中國夢”教育工作，從而為學(xué)生未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；中國夢；教育

“中國夢”的教學(xué)工作是現(xiàn)階段我國高校大學(xué)生思想政治教學(xué)工作中必不可少的一部分。在實際實施教學(xué)工作的過程中，有效的“中國夢”教學(xué)可以引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值觀、人生觀和世界觀，促使學(xué)生更加深入地認(rèn)知和理解“中國夢”，引導(dǎo)學(xué)生找到實現(xiàn)“中國夢”的意義。本文主要對大學(xué)生“中國夢”教育工作進行研究和分析。

一、大學(xué)生“中國夢”教育的重要意義

1.有利于推動我國青年大學(xué)生的全面發(fā)展

“中國夢”教學(xué)工作對于大學(xué)生來說，在不斷發(fā)展的過程中其促進作用主要體現(xiàn)在三個方面：第一，促使學(xué)生建立完善的、有效的價值觀。第二，提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。大學(xué)生是社會發(fā)展中必不可少的一部分，但在實際發(fā)展過程中容易受到外界因素的影響，產(chǎn)生錯誤的觀念，而“中國夢”教學(xué)工作可以引導(dǎo)學(xué)生正確看待問題。第三，促使學(xué)生形成完善的、有效的就業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識自己，從而為解決未來的就業(yè)問題提供有利的條件[1]。

2.有利于引導(dǎo)學(xué)生對中國特色社會主義樹立信心

第一，在大學(xué)生中進行有效的“中國夢”教學(xué)工作可以引導(dǎo)學(xué)生建立正確的理念，依據(jù)科學(xué)發(fā)展觀有效開展教學(xué)工作，促使大學(xué)生在實際發(fā)展過程中將人民的利益放在第一位，自覺做好每一件事，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境和諧發(fā)展。第二，有助于建立社會主義和諧社會。第三，促使高校的“中國夢”教學(xué)工作得以不斷優(yōu)化和完善。

3.有利于促進我國高等教育的發(fā)展

第一，“中國夢”教學(xué)工作在思想政治教學(xué)工作中具有重大影響力。第二，“中國夢”教育可以促使高校思政教學(xué)工作得到完善，提升學(xué)生對民族和文化的認(rèn)知。

二、大學(xué)生“中國夢”教育的基本途徑

1.推動高等教育改革工作，增強大學(xué)生“中國夢”教育

第一，對高校教學(xué)工作進行有效改革。高校中實施的思想政治教學(xué)工作可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀以及世界觀，是學(xué)生步入社會后改變落后思想觀念的主要依據(jù)。第二，在整體高等教學(xué)工作中展示出自身的優(yōu)勢。主要是根據(jù)中國自古以來的歷史，讓學(xué)生認(rèn)識到中國的發(fā)展歷程，并且承擔(dān)起自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任和使命。第三，對高校的教學(xué)輔導(dǎo)員制度進行改革。教學(xué)者不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀。

2.依據(jù)高新科網(wǎng)絡(luò)媒體，加強大學(xué)生“中國夢”教育

網(wǎng)絡(luò)媒體在大學(xué)生的“中國夢”教學(xué)工作中占據(jù)重要地位，為學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)、活動提供了有效的平臺。網(wǎng)絡(luò)媒體本身就具備高速度、信息量大、成本較低等特點，同時，隨著社會環(huán)境和社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體及其技術(shù)已成為人們生活中必不可少的一部分，因此，高?！爸袊鴫簟苯虒W(xué)工作者需要優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，為學(xué)生的學(xué)習(xí)工作提供有效的平臺。同時，要組建優(yōu)質(zhì)的師資團隊，引導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)工作，并且要建立有效的“中國夢”教育網(wǎng)絡(luò)體制，為學(xué)生未來的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)[2]。

綜上所述，“中國夢”是中國人所有夢想的凝聚，現(xiàn)階段，這些綜合思想及文化逐漸融入到人們的生活環(huán)境、社會發(fā)展中，以此增強中華兒女對社會主義核心價值觀的認(rèn)識，為中國特色社會主義的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)人才。實現(xiàn)“中國夢”需要每一階段每個人共同努力，而高校畢業(yè)的大學(xué)生就是這一建設(shè)過程中最主要的組成部分，因此，教育工作的發(fā)展方向是在高校增強大學(xué)生的“中國夢”教育工作。以此促使大學(xué)生更加深入地了解“中國夢”與自身的聯(lián)系，從而承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，為“中國夢”的實現(xiàn)貢獻一份自己的力量。

參考文獻：

[1]周 偉.論大學(xué)生中國夢教育的意義和途徑[J].晉中學(xué)院學(xué)報，2013（4）.

[2]茹夢欣.大學(xué)生“中國夢”教育研究[D].咸陽：西北農(nóng)林科技大學(xué)，2015.