文|梓含 編輯|徐蓉

學會做 小客人

文|梓含 編輯|徐蓉

去親戚朋友家做客，有的寶寶會因為見到很多新鮮的事物而高興地亂跑亂跳，全然忘記自己是個小客人的身份；有的寶寶會表現得非常安靜，躲在一個角落看上去很不開心。培養(yǎng)寶寶學做一個舉止得體的小客人，養(yǎng)成待人接物的好習慣，就從本期開始吧！

榜樣媽咪媛媛媽媽

媛媛的爸爸和媽媽喜歡交朋友，也會經常帶著她一起去做客。隨著媛媛的長大，媛媛媽媽發(fā)現了她不拘小節(jié)的性格，比如，她會穿一下主人搭在椅背上的外衣，吃飯時也是不管不顧地自己先爬上桌子用手抓起食物……媛媛媽媽意識到自己平日里對媛媛寬松隨意的養(yǎng)育，讓媛媛在主人面前也表現得過于無拘無束，是時候對媛媛進行舉止行為、優(yōu)雅禮儀的好習慣培養(yǎng)了。

好習慣培養(yǎng)方案

儀式感 以前如果要去別人家做客，爸爸媽媽自己商量就決定了，基本不和媛媛提及?，F在，媽媽會提前告訴媛媛：“明天要去朋友家做客，我們一起做些準備吧?！比缓螅瑡寢屌阒骆氯ヒ鹿裾页龅诙煲┑囊路?，一般情況下，都會選擇稍正式一點兒的衣服，讓媛媛有種儀式感，也讓她感覺到去別人家做客和平常隨意在家里是有些許不同的。

記名字 媽媽跟媛媛約定，去別人家做客進門要主動打招呼。開始時媛媛經常忘記，也不知道該怎樣打招呼，在家里游戲時媽媽就和她一起玩“記名字”的游戲。先讓媛媛介紹自己叫什么，然后教她如何禮貌地詢問對方叫什么，等回家后，問問媛媛今天做客時記住了幾個主人家里的人名。這個游戲讓媛媛很有興趣，剛開始時她只能記住一個或一個都沒有記住，但媽媽依然會贊賞她主動和主人打招呼的表現。慢慢地，媛媛能記住那么一兩個了，而且主動問好已經變得很自然。

不當小霸主 如果主人家里有小朋友，媽媽會提前和媛媛商量帶一兩個她喜歡或經常玩的玩具。當小主人拿出自己家里的各種玩具和媛媛玩時，媛媛也會將帶來的玩具分享給小主人，這樣可以避免媛媛因為新鮮總是想翻主人家的玩具，而置小主人于不顧的情況發(fā)生。做客前媽媽也會提醒她別做小霸主隨便翻主人家東西，媛媛一時不會很明白，聽到這些道理也不可能立竿見影，但媽媽會告訴她如果那樣做，主人會不開心，并反問媛媛“你一定不希望佳佳阿姨不開心，對吧？”這時，媛媛就很能接受。

講故事 媛媛有時候也會有點兒“人來瘋”，特別是如果遇到一個喜歡逗她或和她玩的叔叔阿姨，媛媛恨不得就黏上人家。玩得開心了，媽媽的語言提醒基本無效。為了讓她冷靜下來，媽媽會派給媛媛一個任務，那就是講故事。為了讓故事講得有聲有色，媛媛就必須要先安靜地翻看一會兒圖畫書，然后再講給大家聽。這樣，既可以爭取片刻的安靜時間，也可以鍛煉媛媛在人多面前的表達能力，還可以滿足她“人來瘋”的狀態(tài)。

壞習慣糾正方案

主人還沒有吃，自己就先吃從添加輔食開始，家里都是先給兒子吃飯。所以，當他做客人時也是不管不顧地自己先吃。寶寶小時候還好，稍大點兒還這樣就讓我們覺得很沒有面子。

A 現在多數人家里對大家一起吃飯都沒有太嚴格的規(guī)矩，如必須等著全家人坐好才開始吃飯等，如果用這些規(guī)矩來約束現在的孩子也會有些不現實。因此，建議孩子3歲以后盡量和家人們一起吃飯，讓他感受和大家坐在一起進餐的美好時光。父母最好不要當著主人的面總是阻止孩子這樣那樣的行為，可以提醒他做點兒別的事情，或者帶他去參觀主人的衛(wèi)生間，順便一起洗手，做好就餐前的準備。

求

寶寶總喜歡在主人面前跟我們提要求，好多要求都是平時我們不同意的，但在主人面前我們又不好總是反駁他。幾次下來，都不知如何應對了。

A 父母不妨仔細想想，會不會是平時對寶寶提出的要求大多都嚴厲地拒絕，但當帶寶寶去做客時，礙于面子，對他又會過于寬松或含糊地答應呢？如果是這樣，聰明的寶寶一定是抓住了父母的這種心理變化，在別人面前“及時”地提出要求，以便能得到滿足。對孩子提出的要求，父母首先要態(tài)度認真地傾聽，并鼓勵他說出需要的理由，經過判斷，如果是不能答應的，就堅定明白地告訴他“不行”，而且要做到無論是在別人面前還是自己家中，孩子都會得到相同的答案。這樣，孩子就不會“鉆空子”了。

總要媽媽抱著

兒子早上起床后總要我抱著，很長時間都不肯下地，真是急人。

A 這樣的孩子可能是沒有睡好，或晚上做了噩夢，還有就是晚上沒有得到媽媽足夠的撫慰。建議媽媽在睡覺前多陪孩子，給他講故事，陪他睡著后再離開。還可以在早上抱著他的時候約定：“媽媽抱10分鐘好吧?！奔s定的時間到了就可以放下來，讓孩子慢慢過渡。

《父母必讀》溫馨提示：

帶孩子去做客，就更能體現父母平日里教養(yǎng)孩子的理念。孩子表現出的問題，除了部分的天生性格因素，大多都和平時的家庭影響有關。因此，要想讓孩子落落大方、彬彬有禮，成為小紳士、小淑女，首先父母要從生活中的點點滴滴開始培養(yǎng)。在好習慣培養(yǎng)的過程中，可以先以身做則，配上相應的游戲或故事，然后再說一點點道理，最終幫助孩子養(yǎng)成這樣的好習慣。

在和孩子一同習得舉止優(yōu)雅的文明禮儀時，還可以翻翻本期的“阿毛好習慣”，一起和孩子看看《有禮貌的小客人》的故事吧。