盧子越

梅溪

在北高山之陽，去孝感井二十步，溪至小，以井為原，予家其北。溪之南有水如帶，通謂之梅溪，溪名舊矣，莫知所自，予植梅以實之。

我向梅花溪上家，幾看清淺浸橫斜。

手栽木已如人老，雪鬢蕭疏對雪花。

我順著這條以王十朋的別號“梅溪”命名的溪流順流而下，再次來到王十朋的家鄉(xiāng)——四都梅溪。

其實對于王十朋，我并不陌生。上幼兒園的時候，就聽爸爸講起過他。那時真覺得王十朋好厲害呀，出生在四都這么一個山旮旯里，都能創(chuàng)造狀元奇跡，我一定要和他一樣努力學習。

小學時，我對王十朋的認識也僅限于此，直到上初一的時候，那年是王十朋誕辰九百周年，在老師的引導(dǎo)下，我第一次接觸王十朋的詩歌，并且為了評選“美德少年”，準備了一篇以王十朋為題材的演講稿。我開始第一次通過各種文獻深入了解王十朋，看到他除了學術(shù)上的成就之外，還重視孝道，且為政有方。

今日，我決定徒步行走在梅溪溪畔，尋找王十朋的足跡。

梅溪溪畔之景與我想象中碧水長流，潺潺有聲的模樣大相徑庭，接近三分之二的河道都已經(jīng)被亂七八糟的雜草占領(lǐng)，略顯渾濁的梅溪隱隱可現(xiàn)，偶爾可見漂浮其上的塑料袋。此情此景，讓我如何能聯(lián)想到九百多年前南宋大賢王十朋在梅溪溪畔吟詩作畫的唯美畫面呢？估計王十朋若是看到今日的梅溪，定是欲哭無淚吧！

前行，復(fù)前行……讓人欣慰的是，梅溪溪水相比于前一段時間干凈了許多，如果沒記錯的話，梅園馬上就到了，但很可惜現(xiàn)在不是梅花盛開的季節(jié)。園子后人為了紀念王十朋特意建造的，梅園里立了許多鐫刻著王十朋愛國詩篇的碑文，若是到了花開季節(jié)，一棵棵鑲嵌著朵朵乳白色、粉紅色花兒的梅樹圍著石碑盛開，無疑是一道值得大家駐足的風景線。梅的氣質(zhì)最符合王十朋如梅花一般高潔傲岸的品性。步入仕途后，他力排和議，并以懷奸、誤國等八大罪狀彈劾主和派代表，甚至不惜將自己的官職也搭上，依舊堅持己見，直言不諱，一心為國，并經(jīng)常以紅梅托物言志：“桃李莫相妒，夭姿元不同。猶余雪霜態(tài)，未肯十分紅?！?/p>

逛完梅園，我穿過狀元橋來到梅園的對岸——王十朋紀念館。這是一處仿古建筑，紀念館的主廳里介紹了王十朋的一生。政治上，他主張抗戰(zhàn)，力排和議，并以懷奸、彈劾主和派代表，遭主和派排斥，卻依然化悲憤為力量，在泉州、饒州任職時一心為民，以至于卸任之時，百姓不停地挽留。在文學上，他寄情山水，尤其愛到雁蕩山游玩。他寫了大量有關(guān)雁蕩的詩，留下了許多讓后人贊不絕口的佳作，他也時常有感而發(fā)，創(chuàng)作了很多愛民憂民、寓含教育之作。

離紀念館不遠處是梅溪書院——這是王十朋中狀元前，在家鄉(xiāng)教授學生的地方。雖然是后人重建，但依然完美地保留了那一股古香古色的書卷味。大門正對面是梅溪書院的主講堂，以紅木為原料的講臺以及學生的座位整齊地擺放著，墻壁上貼的是王十朋用他一百二十名學生的名字所做的詩，以激勵學生認真學習。若時光重回九百多年前，我定要看看站在講臺上的王十朋帶領(lǐng)著學生，搖頭晃腦地背誦詩文的畫面。院子兩側(cè)都是臥房大廳之類的設(shè)施，除此之外，書院四周的景致絲毫不遜于書院里的書卷氣味。大院里栽培了許多樹木，進入里院，一棵百年古樹，一座涼亭，又是怎一個“雅”字了得。如此風雅的環(huán)境，如何不能孕育出王十朋這樣的人才呢？

梅溪溪畔，我尋梅溪，尋到了他坎坷、充實、豐富、傳奇的一生。