一

生命是什么？誰(shuí)也不知道真正的生命是什么，當(dāng)然誰(shuí)也不可能了解真正的生命，即使一個(gè)長(zhǎng)期研究生命的科學(xué)家也不會(huì)知道真正的生命是什么。但是，我們可以說(shuō)生命像什么。生命就是“一江春水向東流”，生命就是“小樹的成長(zhǎng)”，請(qǐng)欣賞冰心先生的《談生命》。

談生命

文/冰心

我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。

生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過(guò)了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂(lè)勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切：

有時(shí)候他遇到巉巖險(xiǎn)阻，他憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里。有時(shí)候他經(jīng)過(guò)了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽(yáng)芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂(lè)而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過(guò)這一段浪漫的行程。有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時(shí)渾濁了，擾亂了，而雨過(guò)天晴，只加給他許多新生的力量。有時(shí)候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：這時(shí)他只想憩息，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了大海。呵！他已到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀！也許有一天，他再?gòu)暮Ｉ吓钆畹挠挈c(diǎn)中升起，飛向西來(lái)，再形成一道江流，再?zèng)_倒兩旁的石壁，再來(lái)尋夾岸的桃花。然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢相信來(lái)生！

生命又像一顆小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂(lè)地破殼出來(lái)。他也許長(zhǎng)在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來(lái)吸收空氣，承受陽(yáng)光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞。他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長(zhǎng)的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來(lái)，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會(huì)聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來(lái)蔭庇樹下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來(lái)呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，將他的葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽(yáng)下他再有一番莊嚴(yán)燦爛，不是開花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂(lè)，而是成功后的寧?kù)o和怡悅！終于有一天，冬天的朔風(fēng)把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無(wú)力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀！也許有一天，他再?gòu)牡叵碌墓手校屏蚜顺鰜?lái)。又長(zhǎng)成一棵小樹，再穿過(guò)叢莽的嚴(yán)遮，再來(lái)聽黃鶯的歌唱，然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生。

宇宙是個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，它說(shuō)“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。

[賞析]

這是一篇談生命的美文，贊揚(yáng)了生命的美好，夸贊了生命的歷程。

生命像向東流的一江春水，而一路上經(jīng)歷的坎坷風(fēng)雨，就是生命道路上的阻礙，看似巨大可怕，卻可以用不懈的努力，換來(lái)久違的成功。在困難之后，便是一段浪漫的行程，風(fēng)平浪靜，可以欣賞兩岸美麗的桃花，可以慢慢地流淌過(guò)細(xì)細(xì)的平沙。但即使在這時(shí)也不能松懈，這只是一時(shí)的甜果，它的背后是更大的難關(guān)……經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)打，終于來(lái)到了它最終的歸宿——遼闊的大海。一切都結(jié)束了，江水慢慢地融合進(jìn)大?！墒沁€有可能，隨著再來(lái)的清風(fēng)，再次去欣賞著、接受著一切，但再也不是原來(lái)的它了，因?yàn)橐呀?jīng)結(jié)束過(guò)一次了。

生命又像一棵小樹，需要自己努力吸收足夠的養(yǎng)分，才能茁壯生長(zhǎng)。春天，它在年輕的時(shí)段，辛勤開出的花朵發(fā)出芳香，為他帶來(lái)了快樂(lè)；夏天，它在中年的時(shí)段，努力伸開的枝葉帶來(lái)陰涼，為它帶來(lái)了歡樂(lè)；秋天，它在黃金的時(shí)段，奮力結(jié)出的果實(shí)展現(xiàn)甜美，為它帶來(lái)了喜悅……它走到了路程的末端，無(wú)力地飄落，終于來(lái)到了歸宿——遼闊的大地。結(jié)束了，落葉慢慢地融合進(jìn)大地……可是還有可能，隨著再來(lái)的春天，再次去經(jīng)歷著、享受著一切，但再也不是原來(lái)的它了，因?yàn)橐呀?jīng)結(jié)束過(guò)一次了。

在宇宙中，我們沒(méi)有努力，一切都沒(méi)有可能。經(jīng)歷的苦痛永遠(yuǎn)比幸福更好，因?yàn)樗麄兡茏屛覀兂砷L(zhǎng)，能讓我們迎接更大的困難！

二

生命就是生命，其實(shí)并沒(méi)有什么所謂的高低貴賤。給生命劃分等級(jí)，只是我們?nèi)祟惖淖运叫袨椤?duì)于生命，我們應(yīng)該向張強(qiáng)先生學(xué)習(xí)——《向生命鞠躬》。

向生命鞠躬

文/張強(qiáng)

早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無(wú)關(guān)，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人工的東西構(gòu)成的。只是這一想法的實(shí)現(xiàn)已是兒子兩歲半的初冬。

初冬的山上滿目蕭瑟。刈剩的麥茬已經(jīng)黃中帶黑，本就稀拉的樹木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤(rùn)澤而了無(wú)生氣。置身在這空曠寂寥的山上，更多感受到的是一種原始的靜謐和蒼涼。

因此，當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并驚恐地指給我看時(shí)，我也感到十分驚訝。我想這絕對(duì)是這山上唯一至今還倔強(qiáng)活著的螞蚱了。

我躡手躡腳地靠近去。它發(fā)現(xiàn)有人，蹦了一下，但顯然已很衰老或孱弱，才蹦出去不到一米。我張開雙手，迅疾撲過(guò)去將它罩住，然后將手指裂開一條縫，捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅恕＿@只周身呈土褐色的螞蚱因驚懼和憤怒而拼命掙扎，兩條后腿有力地蹬著。我覺得就這樣交給兒子，擔(dān)心被它掙脫，于是拔了一根干草，將細(xì)而光的草稈從它身體的末端捅入，再?gòu)乃淖炖锿背觥r(shí)候我們抓螞蚱，為防止其逃跑，都是這樣做的，有時(shí)一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，它用前腿摸刮著，那是它的血。

我將螞蚱交給兒子，告訴他：“這叫螞蚱，專吃莊稼的，是害蟲?！?/p>

兒子似懂非懂地點(diǎn)頭，握住草稈，將螞蚱盯視了半天，然后又繼續(xù)低頭用樹枝專心致志地刨土。兒子還沒(méi)有益蟲、害蟲的概念，在他眼里一切都是新鮮，或許他在指望從土里刨出點(diǎn)什么東西來(lái)。

我點(diǎn)著煙，眺望遠(yuǎn)景。

“跑了！跑了！”兒子忽然急切地叫起來(lái)。

我扭頭看見兒子只握著一根光禿禿的草稈。上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實(shí)螞蚱并未逃出多遠(yuǎn)，它已受到重創(chuàng)只是在地上艱難地爬，間或無(wú)力地跳一下，因此我未找?guī)撞骄洼p易地發(fā)現(xiàn)了它，再一次將它生擒。我將螞蚱重又穿回草稈，所不同的是，當(dāng)兒子又開始興致勃勃地刨土?xí)r，我并沒(méi)有離開，而是蹲在兒子旁邊注視著螞蚱。我要看看這五臟六腑都被穿的小玩意兒究竟用何種方法能逃跑！

兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草。螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住。難以想象這如此孱弱的受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量！兒子的手稍一松懈，它就開始艱難地順著草莖往上爬。它每爬行一毫米，都要停下來(lái)歇一歇，或許是緩解一下身體里的巨大疼痛。穿出它嘴的草稈在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒縮短，退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。

我大張著嘴，看得出了神。我的心被這悲壯的螞蚱強(qiáng)烈震撼。它所忍受的疼痛我們?nèi)祟惒豢赡苋淌堋Ｋ膲雅e在人世間也不可能發(fā)生。我相信我正在目睹一個(gè)奇跡，我想并非所有人都有幸目睹生命的奇跡。等螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后，反而腿一松，從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是精疲力竭了。生命所賦予它的最后一點(diǎn)兒力量，就是讓它掙脫束縛，獲得自由，然后無(wú)疑地，它將慢慢死去。

兒子手里握著的草稈再?zèng)]有動(dòng)。我抬眼一看，原來(lái)他早已如我一樣，呆呆地盯著螞蚱的一舉一動(dòng)，并為之震驚。

我慢慢站起來(lái)，隨即向前微微彎腰。

兒子以為我又要抓螞蚱連忙喊：“別，別，別動(dòng)它！它太厲害！”

我明白兒子的意思。他其實(shí)是在說(shuō)：“它太頑強(qiáng)了！”

兒子大概永遠(yuǎn)也不會(huì)明白我彎腰的意思。我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)地鞠躬，向一個(gè)生命、一個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬。

[賞析]

《向生命鞠躬》記寫了生活中一件平常卻又震撼人心的小事。在人們眼里，螞蚱是害蟲，是一種再平常不過(guò)的小動(dòng)物，但它悲壯逃生的一幕卻足以震撼每個(gè)人，它讓我和兒子“呆呆地盯著”，“并為之震驚”，它讓我“下意識(shí)地鞠躬”，它的頑強(qiáng)引發(fā)了人們對(duì)生命本質(zhì)的思考。

其實(shí)，害蟲害鳥或益蟲益鳥，是人類根據(jù)對(duì)自己的利害關(guān)系劃分的，動(dòng)物自身只是遵循著它的本能而在這個(gè)世界上生存。我們只有一個(gè)地球，每一種動(dòng)物包括高級(jí)動(dòng)物的人類只有一次生命。從這意義上說(shuō)，生命無(wú)所謂高貴與卑微，死了一只白天鵝和死了一只麻雀，其本質(zhì)意義沒(méi)什么不同。每個(gè)生命的個(gè)體都是千萬(wàn)年物種進(jìn)化的產(chǎn)物。螞蚱歷來(lái)背著害蟲的惡謚，但它對(duì)人類也許并沒(méi)有天生的惡意。生命尊嚴(yán)的本質(zhì)在于自由，在于自然而然地活著，正是基于這一點(diǎn)，作為讀者的我們，都會(huì)不由自主地向這只倍受摧殘而頑強(qiáng)掙扎的小動(dòng)物投去充滿敬意的一瞥。

三

生命是很短促的，我們之所以這樣說(shuō)，不是由于它經(jīng)歷的時(shí)間少，而是由于在這很少的時(shí)間當(dāng)中，我們幾乎沒(méi)有功夫去領(lǐng)略它。死亡的時(shí)刻固然同生的時(shí)刻相距得很遠(yuǎn)，但如果當(dāng)中的時(shí)間不是很好地度過(guò)的話，也可以說(shuō)人生是極其短促的。對(duì)于個(gè)體生命，飄舞一次，美麗一次就足夠了——請(qǐng)欣賞何敏宏先生的《飄舞一次，美麗一次》。

飄舞一次，美麗一次

文/何敏宏

在所有飛翔的昆蟲里，我一直對(duì)蝴蝶抱有某種好感，原因也許是蝴蝶與生俱來(lái)的美麗。

確切地說(shuō)，蝴蝶的美麗并不是與生俱來(lái)的。在成為一只美麗的蝴蝶之前，它必須經(jīng)過(guò)怎樣艱難和痛苦的蛻變，并不是我所能夠想象的。自然，教科書上有著更為細(xì)致的說(shuō)明，但是，一些更為真實(shí)的痛苦歷程卻常常被我漫不經(jīng)心地忽略了。人總是習(xí)慣于注意那些美麗的結(jié)果，卻常常忽略了形成這樣一種結(jié)果的過(guò)程。

比如一只蝴蝶，在我的印象里，當(dāng)它映入我眼睛的那個(gè)時(shí)刻，它已然是風(fēng)姿綽約了。

在我看來(lái)，蝴蝶的每一次飛翔都是一次舞蹈。在自然界中，從來(lái)沒(méi)有一種生物可以飛得如同蝴蝶一樣忽隱忽現(xiàn)飄然不定卻又姿態(tài)萬(wàn)千。

看到蝴蝶，我常常會(huì)想起“翩翩起舞”這個(gè)詞。我想，這個(gè)詞的來(lái)歷必定和蝴蝶有著某種神秘的聯(lián)系。我曾經(jīng)在一個(gè)紅霞掩映下的黃昏，于河岸注視著一只蝴蝶自由地在花草之間，以舞者的姿態(tài)穿越著，飄舞著。我想象著，在古時(shí)候的某個(gè)傍晚，也應(yīng)該有一個(gè)人，他置身于花叢中，目睹著蝴蝶如同仙子一樣飄舞著，他從心底驚訝地嘆息著，然后才流傳出了那樣一句詩(shī)意的言詞。

在很長(zhǎng)的時(shí)間里，我愿意將蝴蝶想象成動(dòng)物界里的花朵，因?yàn)樗偸菢O盡美麗地開放著，以一種獨(dú)特的眩麗妝點(diǎn)著這個(gè)自然界。

如同一株花一樣，蝴蝶的美麗似乎也很短暫。每到冬季來(lái)臨，看著美麗的蝴蝶迎著漸冷的北風(fēng)做最后的舞蹈，真有一種令人扼腕的憂傷，如同英雄末路或美人遲暮一樣，總有些無(wú)可奈何的意味。

我曾經(jīng)在空曠的原野上追逐一只碗大的蝴蝶，它的雙翼如同菊花一樣金黃奪目，中間點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)黑像是很多明媚動(dòng)人而又含情脈脈的眼睛一樣。我拼命追趕著，但是終于沒(méi)能追上。我無(wú)限悵惘地目送著它消失在原野里。但是，第二年，同樣在這個(gè)原野里，我卻看到了一只一模一樣的蝴蝶掠過(guò)我的眼前，那一刻，我的心仿佛被一股巨大的驚喜所填滿。我狂奔在原野上，依然拼命追逐著，盡管最后，它依然是輕巧地逃離了我的目光，但在很長(zhǎng)時(shí)間里我依然沉浸在一種難以言說(shuō)的愉悅之中。

過(guò)后，我自然知道，如同花開花謝一樣，蝴蝶的美麗總是長(zhǎng)不過(guò)冬天。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。其實(shí)花不同，蝶自然也不同了。我們看到的花不是往年的花，我們看到的蝶也不再是去年的蝶。但我仍然不由自主地緬想著，也許，會(huì)有那么一只蝴蝶，它可以熬過(guò)嚴(yán)冬，可以在來(lái)年繼續(xù)美麗一次，飄舞一次。

我固執(zhí)地認(rèn)為，凡是喜歡蝴蝶的人，內(nèi)心深處對(duì)美麗的渴盼總是特別強(qiáng)烈。蝴蝶不僅是在我的世界里飛翔，它同時(shí)也飛翔在每一個(gè)愛美的人心里。

蝴蝶大概就是一個(gè)天生的舞者，我常常會(huì)這樣想。也許，舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴蝶的一生。即使短暫，也無(wú)法掩蓋它洋溢的眩麗。

不是這樣嗎？事實(shí)上，我們每一個(gè)人都可以是一個(gè)舞者，面對(duì)生活，也許我們也應(yīng)該像一只蝴蝶一樣飄舞一次，美麗一次。

[賞析]

《飄舞一次，美麗一次》唱響了對(duì)蝴蝶飄舞而美麗的一生的頌歌，并由物及人，表達(dá)自己的生命感悟。

作者以第一人稱的手法、毫不掩飾地娓娓敘說(shuō)對(duì)蝴蝶的喜愛之情。如：“從來(lái)沒(méi)有一種生物可以飛得如同蝴蝶一樣忽隱忽現(xiàn)飄然不定卻又姿態(tài)萬(wàn)千”，“它總是極盡美麗地開放著，以一種獨(dú)特的眩麗妝點(diǎn)著整個(gè)世界”，“蝴蝶大概是一個(gè)天生的舞者，我常常會(huì)這樣想。也許，舞蹈便是蝴蝶的生命，美麗便是蝴蝶的一生?！彪m然作者也有著對(duì)蝴蝶生命短暫的憂傷和悵惘，但難掩內(nèi)心深處對(duì)美麗的渴盼。

本文不只是停留在表達(dá)自己對(duì)蝴蝶的喜愛之情，作者把對(duì)蝴蝶的喜愛擴(kuò)展到每一個(gè)愛美的人，因?yàn)?，蝴蝶在中?guó)人的審美心理中是美的象征?！昂粌H是在我的世界里飛翔，它同時(shí)也飛翔在每一個(gè)愛美的人心里?！北疚母珊氲搅巳?，“事實(shí)上，我們每一個(gè)人都可以是一個(gè)舞者，面對(duì)生活，也許我們也應(yīng)該像一只蝴蝶一樣，飄舞一次，美麗一次?！边@一畫龍點(diǎn)睛的語(yǔ)句使文章意義更深廣了。這也是本文成功之所在。

（作者：陳玉駒，張家港市沙洲中學(xué)）