覃斌鼒

“放假啦！”同學(xué)們歡呼起來，個個手舞足蹈。

隨著校門緩緩打開，一位位家長匆匆來到孩子所在的教室，規(guī)規(guī)矩矩地排好隊，等待簽字接走孩子。我的爸爸媽媽因為有事都不在家，媽媽就請我同學(xué)的媽媽——“香媽媽”來接我。我收拾好書包，跟著“香媽媽”一起興高采烈地回家了。

第二天，我起床、洗臉、刷牙，一切完畢之后，我打開書包，拿出作業(yè)清單準(zhǔn)備做作業(yè)?！斑?？我的《快樂語文》和《有效課堂》兩本作業(yè)哪兒去啦？”我疑惑地問自己。該不會是收書包時粗心大意，把作業(yè)落在學(xué)校了吧？我向爸爸媽媽求助，得到的回答卻是——自己想辦法解決。

做不了家庭作業(yè)，怎么向老師交代呢？我開動腦筋，思考著解決的辦法。

辦法一：找同學(xué)借來復(fù)印或者抄寫；辦法二：到賣書的書店借來復(fù)印；辦法三：上網(wǎng)搜索一下，再打印出來；辦法四：到學(xué)校找老師取回作業(yè)本……

辦法想好了，可落實起來還真是不容易。找同學(xué)借吧，有點不好意思，但我還是硬著頭皮去了。沒想到，同學(xué)的動作那么快，已經(jīng)做了一部分，如果全部重新抄寫，那就太麻煩了，我只能放棄了這個辦法。爸爸帶我到“三味書屋”去了一趟，老板遺憾地告訴我，作業(yè)書的季節(jié)性很強(qiáng)，一般期中考試之后就下架了。前幾天，他剛剛進(jìn)行了“過季退貨”，我要的書已經(jīng)沒有了。

看來，我只有用第三個辦法——上網(wǎng)找了。我來到爸爸的單位，爸爸讓我自己搜索。我剛剛才學(xué)會拼音打字，花了不少時間才在搜索框中慢慢打出“《快樂語文》第32課作業(yè)”和“《有效課堂》第32頁、第33頁”兩句話，可搜索到的結(jié)果都不是我想要的。換了幾個關(guān)鍵詞，仍然沒有搜索成功，這個辦法還是行不通。

最后，只剩下找老師這一條路了。可找老師的話，我怕挨批評，怎么辦呢？想來想去，沒有更好的辦法，我只能硬著頭皮借媽媽的電話給班主任李老師打了個電話，詢問教室門鑰匙的下落。因為已經(jīng)放假了，李老師既不住在學(xué)校，又安排了家訪，出遠(yuǎn)門了，我?guī)捉?jīng)周折，才取回了作業(yè)書，心中的石頭總算落了地。

真沒想到，我的粗心給自己帶來了這么多的麻煩。這毛病，不改真是不行呀！

湖北省宜昌市長陽縣漁坪小學(xué)五（1）班

指導(dǎo)老師：李麗芳