高中梅

每年的七月八月，是學(xué)生們的暑假。暑假不僅僅意味著可以休閑、健身、旅游，還可以讀平時(shí)想讀而沒(méi)時(shí)間讀的書。夏日炎炎，燥熱難耐，暑假讀書，則能讓人的心回歸平靜，讓生活變得豐富多彩。

暑假讀書是一種愜意的享受。此時(shí)沒(méi)有了隆冬的嚴(yán)寒，也沒(méi)有初春的慵懶，有的是清醒的頭腦與四射的活力。一卷在手，與夏同行，與夏相依，與夏同讀，仿佛書卷也染上了綠色。讀林語(yǔ)堂《人生不過(guò)如此》，幽默人生，別樣風(fēng)情，皆能領(lǐng)略；讀老舍《幽默文選》，短中蘊(yùn)識(shí)，莊中寓諧，讀之不煩不膩不躁，涼氣上升，暑氣下降。讀書時(shí)，把空調(diào)關(guān)掉，捧杯茶，隨便翻翻，隨意而讀，如羊兒吃草，自然平和；如吻艷花，滿唇芬芳。

暑假讀書是一場(chǎng)情境的體驗(yàn)。讀書時(shí)，會(huì)忽遇疾風(fēng)驟雨，天地變色，人心震撼。蘇軾有“雨昏石硯寒云色，風(fēng)動(dòng)牙簽亂葉聲?！标懹蝿t有“急雨聲酣戰(zhàn)叢竹，孤燈焰短伴殘書?！边@里有雨打，有雷響、蛙聲、鳥鳴，及蟬唱。蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。蟬是大自然的一隊(duì)合唱團(tuán)；以優(yōu)美的音色，明朗的節(jié)律，吟誦著一首絕句，這絕句不在唐詩(shī)選不在宋詩(shī)集，不是王維的也不是李白的，是蟬對(duì)季節(jié)的感觸。暑假天氣最為多變，因而讀書的情境也最為豐富。

暑假最適合讀的當(dāng)然是“消夏錄”?！跋匿洝敝凶钪漠?dāng)屬清代的“四消夏”，即高士奇的《江村消夏記》、孫承澤的《庚子消夏記》、吳榮光的《辛丑消夏記》和端方的《壬寅消夏錄》。神游于這“四消夏”，書中的習(xí)習(xí)涼風(fēng)自然會(huì)使你神清氣爽。清才子張潮說(shuō)：“讀史宜夏，其時(shí)久也?！庇谑牵贸觥妒酚洝贰堵嫸氖贰贰吨茏魅藗鳌返鹊龋瑵撔撵o讀。讀著讀著，不知不覺(jué)中漸入佳境，溽熱、沉悶和焦躁也隨之而去，情操也在捧讀之中得以凈化。

暑假正是讀書時(shí)，讀一本好書，讓生活的煩惱，如夏天的晨霧，漸消漸散，讓塵世的幸福，如春天的鮮花，芳香醉人；暑假正逢讀書時(shí)，讀一篇華章，讓市井的庸俗，似夕陽(yáng)中的炊煙，隨風(fēng)飄散，讓心靈的優(yōu)雅，像花園的玫瑰，迎風(fēng)而歌。暑假讀書，收獲的不僅是知識(shí)，還有一份內(nèi)心的沉穩(wěn)與自信。有書讀的暑假，感覺(jué)真好！

（責(zé)任編輯 趙雨希）