英子

大家好，我是衛(wèi)東。今天我給朋友們讀的是一篇很短的小故事，我們讀起來(lái)也許會(huì)覺(jué)得十分簡(jiǎn)單、平白，但是如果能在簡(jiǎn)單、平白當(dāng)中讀出滋味，你的朗誦就有提高了。好，我們一起來(lái)聽(tīng)。這篇文章的題目叫《說(shuō)“我愛(ài)你”》。

1992年9月，我就讀的輕工學(xué)院來(lái)了一位年齡比我們學(xué)生平均大不過(guò)兩歲的英語(yǔ)老師。

第二年情人節(jié)的前兩周，英語(yǔ)課后，老師沒(méi)有布置下次預(yù)習(xí)的課文，而是要求每個(gè)人回去認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)父母說(shuō)三個(gè)字——我愛(ài)你。要盡可能當(dāng)面說(shuō)，然后把父母聽(tīng)到后的反應(yīng)銘記，并像作業(yè)一樣帶回班上。

全班三十二個(gè)人，完成作業(yè)的只有兩個(gè)人。林佳雨說(shuō)，他是在和父親一起看電視時(shí)向父親講的，父親莫名其妙地盯著他看了兩眼，機(jī)械地點(diǎn)頭說(shuō)：“好，好。”晚餐后收拾碗筷時(shí)，他又在廚房里對(duì)母親說(shuō)，母親甩甩濕淋淋的手笑道：“傻子啊?！蹦赣H手上甩落的水珠四濺。

杜蘭向爸爸說(shuō)“我愛(ài)你”時(shí)，爸爸沒(méi)講話；向媽媽說(shuō)時(shí)，媽媽說(shuō)“算沒(méi)白養(yǎng)你”；向哥哥說(shuō)時(shí)，哥哥大叫“愛(ài)你個(gè)鬼”！

其他三十個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)的理由各異，有些說(shuō)，沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到父母，但大多數(shù)人的理由是因?yàn)檎f(shuō)不出口。臨下課時(shí)，老師說(shuō)，現(xiàn)在記下作業(yè)的答案：

“我愛(ài)你”不僅僅只局限于男女之間的情愛(ài)，也可以用來(lái)表達(dá)謝意與感恩。愛(ài)要讓他人知道。