我的夢(mèng)想是成為一名作家。

聽(tīng)人說(shuō)，作家，是一種替人類(lèi)思考的職業(yè)。于我而言，這樣的評(píng)論無(wú)疑是為“作家”二字描上一層神圣的色彩，仿佛遙不可及。

于是，我開(kāi)始思考，開(kāi)始動(dòng)筆，只為邁向那神圣得不可侵犯的夢(mèng)想。我對(duì)這夢(mèng)想滿(mǎn)懷敬畏，當(dāng)然更多的是渴慕。

寫(xiě)作于我而言，更如同一個(gè)尋找幸福的過(guò)程。起因往往是一個(gè)“不小心”看到、聽(tīng)到的意象，或有趣，或美好。它們?nèi)缤涣Ａ７N子，時(shí)間一長(zhǎng)，便兀自在心里鶯飛草長(zhǎng)，給予我本真的感動(dòng)和思考。我喜歡沉醉于家庭特有的溫馨、彌散著稻香的河流、蟬鳴聲聲的午后，還有那螢火飛舞的夜空。這些，一并存于腦海，思考并發(fā)酵，然后“叮叮咚咚”地從筆尖翻著跟頭流瀉而出。

我一直以一種對(duì)待未來(lái)職業(yè)的認(rèn)真與熱情來(lái)對(duì)待寫(xiě)作。具體多熱愛(ài)很難描述，總體感覺(jué)就像《小王子》書(shū)中寫(xiě)的那樣，小王子身處地球卻時(shí)刻惦記著光年之外的那朵玫瑰。

我知道，現(xiàn)在的我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有能力“替人類(lèi)思考”，僅僅是一個(gè)喜歡在方寸間跳舞的女孩。

匡建二（老師，江西日?qǐng)?bào)社首席記者）：盡管她才15歲，身高已達(dá)1.69米，初看像位成熟的大姑娘，但在她靜靜的微笑里，透著一種單純和清澈，這是無(wú)法裝的，只有從純凈如春水的童心小河里，才能流淌出這般天真無(wú)邪的笑?；蛟S是多年從事文學(xué)工作的緣故，我對(duì)文字有著一種天然的敏感。好的文字不僅有閱讀的張力，而且蘊(yùn)含著生命。它是作者情感、才華、思想的真實(shí)流露，是敞開(kāi)心扉與讀者的交流，感受到其心靈的呼吸。無(wú)疑，我讀到了姚禹同那顆極具才華、真誠(chéng)而又善良的童心?！八枷胱虧?rùn)文字顯深邃，想象賦予文章展翅膀。”我想，這是姚禹同作品里最大的特色。

王驄睿（同學(xué)）：姚禹同，我們班公認(rèn)的作文“小天才”，學(xué)習(xí)上很認(rèn)真，生活上很“單調(diào)”，每天都要一個(gè)人與文字打交道。很討厭同學(xué)吵鬧，每次聽(tīng)見(jiàn)都會(huì)說(shuō)：“用你的蹄子堵上你的喙！”然后全場(chǎng)笑噴?？上@樣的“千里馬”卻沒(méi)有得到我們班語(yǔ)文老師這位“伯樂(lè)”的賞識(shí)—— 每次我們看她的作文都覺(jué)得無(wú)可挑剔，但是語(yǔ)文老師給的分?jǐn)?shù)就是沒(méi)有“亂寫(xiě)”的同學(xué)高，原因就是：她沒(méi)有按照語(yǔ)文老師規(guī)定的作文模式寫(xiě)！即便如此，大家也還是很佩服她的文筆，常聽(tīng)班主任熊老師在班會(huì)上說(shuō)的一句話(huà)就是：我們班的作文“小天才”又獲獎(jiǎng)了！