劉淑麗

內(nèi)容摘要：隨著信息虛擬技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，大學(xué)圖書(shū)館也迎來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)，在文獻(xiàn)檢索中合理運(yùn)用信息虛擬技術(shù)，可以為讀者提供更加個(gè)性化的服務(wù)，創(chuàng)新圖書(shū)館運(yùn)營(yíng)模式和閱讀模式。因此，本文首先分析了傳統(tǒng)大學(xué)圖書(shū)館文獻(xiàn)檢索中存在的問(wèn)題，又在此基礎(chǔ)上從提供咨詢服務(wù)、加強(qiáng)與讀者的溝通交流、構(gòu)建立體場(chǎng)景等方面，探究了信息虛擬技術(shù)在大學(xué)圖書(shū)館文獻(xiàn)檢索中的實(shí)際應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：信息虛擬技術(shù) 圖書(shū)館 文獻(xiàn)檢索

一.傳統(tǒng)大學(xué)圖書(shū)館文獻(xiàn)檢索中存在的問(wèn)題

在傳統(tǒng)大學(xué)圖書(shū)館文獻(xiàn)檢索模式中，讀者信息、圖書(shū)信息、圖書(shū)流通狀態(tài)都以紙質(zhì)文本的形式加以激勵(lì)。讀者需要根據(jù)存放于服務(wù)臺(tái)的紙質(zhì)卡片或張貼于書(shū)架上的分類號(hào)查找所需圖書(shū)。這就要求圖書(shū)館工作人員時(shí)常根據(jù)新進(jìn)圖書(shū)填寫(xiě)分類冊(cè)，這一方面極大地增加了管理人員的工作量，另一方面也影響了圖書(shū)館文獻(xiàn)檢索效率。此外，隨著信息記錄冊(cè)使用次數(shù)的不斷增加，紙質(zhì)記錄冊(cè)勢(shì)必會(huì)受到不同程度的磨損，這同樣會(huì)對(duì)讀者和圖書(shū)館管理人員帶來(lái)諸多不便。同時(shí)，隨著各個(gè)高校圖書(shū)館之間溝通交流的日益增加，圖書(shū)的流動(dòng)量日益增加，手工處理信息的工作模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)時(shí)代需求。而隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的逐漸普及，高校圖書(shū)館文獻(xiàn)檢索迎來(lái)了改革契機(jī)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開(kāi)始逐漸應(yīng)用于高校圖書(shū)館管理中，目前，大部分高校的圖書(shū)館都已采用計(jì)算機(jī)圖書(shū)檢索系統(tǒng)。這種文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)以傳統(tǒng)索書(shū)號(hào)為代碼。如果讀者需要借閱圖書(shū)，就可以通過(guò)計(jì)算機(jī)圖書(shū)檢索系統(tǒng)查詢相關(guān)的索書(shū)號(hào)和流通狀態(tài)，進(jìn)而到相應(yīng)書(shū)架獲取圖書(shū)。顯然，這種圖書(shū)檢索系統(tǒng)極大地提高了文獻(xiàn)檢索的效率，讀者可以更加便利的獲取文獻(xiàn)的相關(guān)信息。但另一方面，讀者從計(jì)算機(jī)圖書(shū)檢索系統(tǒng)中獲取索書(shū)號(hào)后，仍需進(jìn)入書(shū)庫(kù)獲取圖書(shū)，這依舊需要花費(fèi)大量時(shí)間，為讀者造成諸多不便。

二.信息虛擬技術(shù)在大學(xué)圖書(shū)館文獻(xiàn)檢索中的應(yīng)用

1.提供參考咨詢。傳統(tǒng)的數(shù)字化圖書(shū)館可以為讀者提供微博、郵箱、QQ、微信等咨詢服務(wù)。信息虛擬技術(shù)在可以為讀者提供更加靈活的咨詢服務(wù)，相較于QQ視頻，可視化虛擬互動(dòng)參考咨詢更加生動(dòng)、靈活。合理運(yùn)用信息虛擬技術(shù)可以構(gòu)建咨詢場(chǎng)景，在這種場(chǎng)景中，讀者與高校圖書(shū)館工作人員可以實(shí)現(xiàn)“面對(duì)面”咨詢，這可以增強(qiáng)咨詢服務(wù)的具體性和方向性，讀者不用親自到圖書(shū)館，卻可以實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)檢索的相關(guān)咨詢。相較于傳統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)咨詢，虛擬技術(shù)基礎(chǔ)上的場(chǎng)景咨詢更富親和力，能夠?yàn)樽x者提供更加人性化的文獻(xiàn)檢索服務(wù)，有效拉近了讀者與圖書(shū)館之間的距離，更利于激發(fā)大學(xué)生的閱讀興趣。

2.構(gòu)建立體場(chǎng)景。在圖書(shū)館文獻(xiàn)檢索中合理應(yīng)用信息虛擬技術(shù)，可以構(gòu)建形象、生動(dòng)的三維立體場(chǎng)景。運(yùn)用信息虛擬技術(shù)可以構(gòu)建與實(shí)體場(chǎng)景不同的模擬場(chǎng)景，例如斯坦福大學(xué)的虛擬圖書(shū)館，一切應(yīng)用都展現(xiàn)在讀者面前，場(chǎng)景布局較為簡(jiǎn)單，這種結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、造型簡(jiǎn)單的場(chǎng)景便于推廣應(yīng)用，但卻弱化了“漫游”作用。此外，應(yīng)用信息虛擬技術(shù)還可以生動(dòng)地再現(xiàn)實(shí)體場(chǎng)景，可以幫助讀者更加有效的了解圖書(shū)館的功能結(jié)構(gòu)、館藏布局等情況，增強(qiáng)讀者對(duì)實(shí)體圖書(shū)館的認(rèn)知，進(jìn)而引導(dǎo)讀者更好的利用高校圖書(shū)館，這一方面便于高校圖書(shū)館擴(kuò)大宣傳，另一方面也為高校資源共享提供了更多渠道。在虛擬圖書(shū)館場(chǎng)景中，讀者不僅可以瀏覽、走動(dòng)，感受圖書(shū)館的結(jié)構(gòu)與布局，還能夠?qū)崿F(xiàn)自由漫游和變換視覺(jué)等需求。

3.加強(qiáng)與讀者的溝通交流。運(yùn)用信息虛擬技術(shù)還可以加強(qiáng)與讀者的互動(dòng)交流，并為讀者提供研討、培訓(xùn)等服務(wù)，在虛擬場(chǎng)景里，讀者可以共同探討和研究，這種個(gè)性化、針對(duì)性模式，能夠極大地提高讀者的文獻(xiàn)檢索熱情。在傳統(tǒng)圖書(shū)館文獻(xiàn)檢索模式下，對(duì)讀者的培訓(xùn)多以網(wǎng)站、培訓(xùn)班、開(kāi)設(shè)課程、講座等形式呈現(xiàn)，不僅培訓(xùn)規(guī)模受到限制，而且讀者需要親臨現(xiàn)場(chǎng)，這顯然不利于培訓(xùn)效率的提升。而信息虛擬技術(shù)則可以為讀者構(gòu)建虛擬培訓(xùn)場(chǎng)景，讓讀者通過(guò)電腦就可以接受培訓(xùn)，了解相關(guān)的文獻(xiàn)檢索知識(shí)和技能，進(jìn)而為圖書(shū)館文獻(xiàn)檢索提供更多便利。

參考文獻(xiàn)

1.蘇東出從可視虛擬書(shū)店到虛擬圖書(shū)館——談虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在數(shù)字圖書(shū)館的應(yīng)用[J]現(xiàn)代情報(bào)，2009

2.劉明月，泰建寧，唐淑娟.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在文本型檢索工具教學(xué)與實(shí)踐中的應(yīng)用[J]大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2005

（作者單位：鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院）