李兆亞

摘 要：21世紀以來，我國的經(jīng)濟在迅猛的發(fā)展，各行各業(yè)的人才也在涌現(xiàn)。隨著教育在全國的普及，大學生的數(shù)量也越來越多。大量的大學畢業(yè)生涌入招聘市場，我國的大學生就業(yè)情況越來越嚴峻，在大學生的就業(yè)壓力不斷擠壓下，大學生就業(yè)形式變化與企業(yè)就業(yè)指導模式慢慢發(fā)生了變革。這場變革是否真的能解決大學生就業(yè)問題還有待考究。在本次討論中，筆者主要提及了大學生的嚴峻就業(yè)形式，以及企業(yè)就業(yè)形式和企業(yè)就業(yè)指導在這場變革中的變化。

關鍵詞：大學生就業(yè)形式；企業(yè)就業(yè)趨勢；企業(yè)指導模式

在經(jīng)濟快速發(fā)展的21世界，信息時代的到來促使我們需要培養(yǎng)更多的人才，來適應這個快節(jié)拍發(fā)展的世界。近年來，我國大學生數(shù)量在逐漸增多。2005年，我國普通高校大學畢業(yè)生的數(shù)量是306.8萬，而在2015年我國的普通高校大學畢業(yè)生竟達到了749萬之多。10年間我國普高大學生畢業(yè)人數(shù)增長了一倍多，被稱為“世上最難就業(yè)季”。這個龐大的數(shù)字背后讓人擔憂的是大學生的就業(yè)形式。近年來，我國的大學生就業(yè)率在逐漸增高，從2007年的87.5%到2014的91.4%。但是大學生就業(yè)率增幅卻在逐年下降，從2007年的19.9%增幅到2014年的4%的增幅，大批的大學畢業(yè)生正面臨著嚴峻的就業(yè)形勢，找不到工作，增加了家庭的負擔，影響了社會的和諧，降低了人民的幸福感。每個人都應該深思如何解決大學生的就業(yè)問題，為我國的成長做出貢獻，讓滿腹知識的大學生學有所用，學有所歸。

一、我國當今的大學生就業(yè)形勢以及社會就業(yè)缺陷

1.數(shù)量多

我國每年都有大批的大學生畢業(yè)，在我國大學生主要以本科生為主，本科畢業(yè)生比例占了全國畢業(yè)生總人數(shù)的60.7%，專科畢業(yè)生占了30.2%，而碩士生占了8.4%。?？飘厴I(yè)生的就業(yè)情況良好，就業(yè)比例最少的是本科畢業(yè)生。我國雖然正處于大力發(fā)展的階段，但是社會需求并不會短時間內(nèi)大幅增長，而畢業(yè)生人數(shù)單方面的大幅增長定會造成崗位嚴重欠缺，在這種人數(shù)不斷增加的情況下，就業(yè)形式越來越嚴峻，就業(yè)崗位越來越緊缺，就業(yè)問題便越來越急需解決。

2.社會就業(yè)模式落后

改革開放以來，我國的政治制度正在一步步的走向完善。但是由于良好的社會意識還未形成，公平公正公開的社會就業(yè)模式還未完全打開，國家統(tǒng)一的大學生就業(yè)機制也沒有形成，所以有不少的暗箱操作，讓優(yōu)秀的大學生畢業(yè)生被擠在了就業(yè)之門的門外，挫傷了滿懷知識和報復的有志青年。這種落后的就業(yè)模式是不值得提倡的。

3.自主創(chuàng)業(yè)

現(xiàn)今，也有不少的大學生走向自主創(chuàng)業(yè)的道路。成立自己的工作室，或是加入社會各個服務行業(yè)。大多以小成本小投資的為主，這種創(chuàng)業(yè)方式是解決當前就業(yè)形式的一個好方式。不僅能解決自己的就業(yè)問題，還可以提供少量的就業(yè)崗位。我國現(xiàn)在為了鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)也推出了很多政策，如給予補貼，建立專門的信息平臺等。同時自主創(chuàng)業(yè)也會有一些缺陷。由于初涉社會，對社會市場運轉(zhuǎn)情況并不十分了解；初創(chuàng)業(yè)階段所需大量運轉(zhuǎn)資金；創(chuàng)業(yè)初期，對創(chuàng)業(yè)的想法還不夠成熟，便會面臨大量的問題......這些都會使年輕的自主創(chuàng)業(yè)夭折，失敗的創(chuàng)業(yè)也會對社會市場有所影響，加劇社會的就業(yè)困難的情況，引發(fā)各種社會問題，阻礙社會的發(fā)展。

4.出國

隨著世界各國的聯(lián)系日漸緊密，在畢業(yè)之后也有不少的畢業(yè)生決定出國留學或是在國外尋求工作。出國發(fā)展，接受來自不同國家的不同文化，可以提升自我的語言能力，不同國家色彩的教育方式，加強各方面的能力。但是這種就業(yè)方式并不是大眾的就業(yè)方式。首先出國需要大量的資金，能支付起出國留學或者工作的家庭還是處于少量狀態(tài)。另外，出國留學或是工作會面臨很多困難，要有堅定的自制能力，良好的生活習慣和生活自理能力，要在一個充滿誘惑的地方學習知識或是認真工作并不是一般畢業(yè)生能做到的。有一部分畢業(yè)生并沒有強烈的成長意識，在學習和工作中難以肚子面對各種問題和萬千誘惑，最后得不償失，浪費了資源和時間。

二、我國大學生企業(yè)就業(yè)的形式

1.熱門專業(yè)崗位數(shù)量降低

在以往的數(shù)年中，英語專業(yè)、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、計算機科學與技術等專業(yè)都屬于熱門專業(yè)，越來越多的畢業(yè)生讓市場供大于求，不少熱門專業(yè)出現(xiàn)了就業(yè)寒潮的情況，大量的畢業(yè)生找不到相對應的崗位，不能就業(yè)，企業(yè)就業(yè)問題變得更加嚴峻。

2.企業(yè)就業(yè)專業(yè)對口率降低

由于我國的大學生就業(yè)管理市場并不完善，越來越多的大學生選擇了不對口專業(yè)的工作，這種做法有利有弊。選擇不對口專業(yè)有利于就業(yè)者自身的發(fā)展，迫使大學生能在工作中繼續(xù)學習，不同的專業(yè)不同的領域可以增強自身的修養(yǎng)和文化素質(zhì)。同時這也說明了當今社會企業(yè)對其他能力也很看重，不僅僅是專業(yè)知識能力，還有溝通能力表達能力，工作能力等。但是不對口專業(yè)存在著很多的問題。首先選擇與自己專業(yè)不對口的工作是對知識資源的一種浪費，不能將自己在大學所學到的運用到實際的現(xiàn)實中，自然不能完成自己的理想報復。專業(yè)不對口勢必會造成人才市場的紊亂，一部分企業(yè)為了當前的利益，招聘不對口專業(yè)的畢業(yè)生，還降低了這門行業(yè)的專業(yè)度，讓該市場遭受打擊。

3.企業(yè)就業(yè)待遇

2010年剛就業(yè)的普通本科大學畢業(yè)生試用期月工資平均水平一般在2000元左右，2014年剛就業(yè)的普通本科大學畢業(yè)生待遇就漲到了3000元左右，薪資正在呈現(xiàn)出增長的態(tài)勢，這也激勵了就業(yè)者努力的參加工作。

三、企業(yè)就業(yè)指導模式的變革

1.嚴格管理

企業(yè)在就業(yè)指導時首先應該做到嚴格管理，在招聘時慎重考慮不對口專業(yè)的就業(yè)大學生，不能只著眼于眼前的利益，紊亂改行業(yè)市場的專業(yè)度?？梢詫π枰獓栏駥I(yè)知識的行業(yè)建立專門的管理部門，對就業(yè)者的專業(yè)知識水平進行專業(yè)的測評。

2.公平公開公正選拔

企業(yè)在選拔人才時要盡量做到公平公正公開，拒絕暗箱操作，創(chuàng)建一個公平的就業(yè)平臺，讓有能力的就業(yè)者能發(fā)揮自己真實的水平，促使人才市場能以良好的態(tài)勢發(fā)展。

3.提供培訓機會

企業(yè)在招聘時，可以提供一些就業(yè)前的培訓機會。企業(yè)可以專門挑選一個有專業(yè)知識的管理者對大學畢業(yè)生進行專業(yè)知識的培訓，在培訓過程中考慮就業(yè)者各方面的素質(zhì)能力，從而選出有發(fā)展前途的員工。提高企業(yè)招聘的質(zhì)量。

四、小結

在如今就業(yè)如此緊張的形式下，大學畢業(yè)生應要在就業(yè)的浪潮中清楚的認清自己所處的位置，努力的發(fā)展自己各方面的能力，做一個有發(fā)展前途的就業(yè)者。企業(yè)在招聘時應該把握好用人的原則，不能只顧當前的利益，要為企業(yè)的長遠發(fā)展做打算。

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