曹保順

“最悲傷的小學(xué)作文”

“爸爸四年前就死了……媽媽病了，去鎮(zhèn)上，去西昌，病也沒好……飯好了，去叫媽媽，媽媽已經(jīng)死了……課本上說，有個地方有個日月潭，那就是女兒想念母親留下的淚水。”

一篇四川涼山彝族自治州四年級小學(xué)生寫的作文《淚》，讓無數(shù)網(wǎng)友為之揪心。12歲的彝族小女孩木苦依伍木（漢文名為“柳彝”），在作文中描述了她的母親離世前的場景。短短300余字，悲傷滲透紙面，網(wǎng)友稱之為“最悲傷的小學(xué)作文”。

12歲的木苦依伍木，不僅要完成自己的功課，照顧兩個弟弟以及年邁的奶奶，還要喂豬、種地以及干其他繁重的農(nóng)活。

多維解讀

“最悲傷的小學(xué)作文”把這個社會的帷幕撕開了一個口子，讓人們看到另一群人活生生的生存狀況。據(jù)新華社的消息，中國目前仍有超過7000萬貧困人口。

通過教育改變他們的命運，尤其是通過教育改變大涼山下一代人的思想觀念，進而改變他們的命運，這或許比單純的捐款更重要。畢竟在救助貧困上，授人以魚也好，授人以漁也罷，政府應(yīng)該承擔(dān)更直接的責(zé)任。

適用話題富裕與貧窮、命運、觀念……

天津塘沽開發(fā)區(qū)深夜突發(fā)爆炸

一片死寂中，夾雜著抖動的明火和輕微的爆炸聲，巨大的黑色、白色、黃色煙柱靜靜地向上涌動，煙柱周圍建筑物僅存的框架刺向天空。

港口物流園區(qū)里原本整齊碼放的集裝箱被炸得奇形怪狀，有的被擰成了“麻花”，有的飛到了旁邊的河溝里。

河岸邊的樹木被連根拔起，草地上留下了累累“傷疤”——高溫的火球落在地上將草燒盡后露出一塊塊黃土。

隔壁一個停車場成了汽車的“停尸房”：四五個足球場大的場地上，難以計數(shù)的新車一夜之間變成了廢鐵，部分金屬輪轂被高溫熔化后又在地上凝結(jié)。

這是天津市濱海新區(qū)瑞海國際物流有限公司危險品倉庫發(fā)生爆炸后的場景。

多維解讀 這場事故給每個人的心底都會帶來極大的震動：和平的環(huán)境，安寧的生活。讓人們以為爆炸與火焰早已與己無干，然而安全這根弦一旦松懈，隨時就會發(fā)生嚴重的事故。

在生產(chǎn)領(lǐng)域，有一個“海因里希法則”：每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故、300起未遂先兆以及1000起事故隱患。

安全。是支撐起社會繁榮安定的脊柱。涉及安全的每一個細節(jié)和角落。都不能放過。

適用話題事故、安全、生命、細節(jié)、財富、代價、責(zé)任、隱患、措施……

世界再次選擇中國

2015年7月31日早上，吉隆坡在金色的晨曦中醒來，國際奧委會第128次全會將完成投票產(chǎn)生2022年冬奧會主辦城市的議程。這對北京和阿拉木圖而言，重要性不言而喻。

上午10時35分，阿拉木圖的代表開始陳述。中午12時，北京的陳述圍繞中國強大的國力、充分利用北京2008年奧運會遺產(chǎn)、可持續(xù)發(fā)展、民眾的高支持率、穩(wěn)定的政治和經(jīng)濟環(huán)境等方面展開。

下午4時15分，國際奧委會委員們開始正式投票。兩個小時之后，北京贏得2022年冬奧會舉辦權(quán)的消息傳遍神州大地。

多維解讀

奧運為中國體育插上了騰飛的翅膀。這種騰飛不僅僅體現(xiàn)在獎牌上，更體現(xiàn)在體育發(fā)展理念的變化上。

越來越多的中國人因奧運“動起來”。從彩色跑到廣場舞，運動已經(jīng)成為很多中國人的生活方式，這離不開奧運的倡導(dǎo)。

奧運在中國激勵了一代人。期待奧運，感知奧運，參與奧運，這樣的激勵不單純源自體育，也來自志愿活動的參與和國家榮譽的分享。

適用話題

自信、體育、運動、激勵、榮譽……

中國式教學(xué)在英國

2015年，英國廣播公司的一部紀錄片火遍網(wǎng)絡(luò)。影片中，中國教師赴英國漢普郡博航特中學(xué)教學(xué)，傳統(tǒng)的中國式教學(xué)與當?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生沖突，掀起了中英教育話題的討論。在學(xué)習(xí)成績方面，中國式教學(xué)的效果到底如何呢？據(jù)英國《每日郵報》報道，由中國老師教授數(shù)學(xué)及其他理科課程的英國學(xué)生，考試成績比其他同學(xué)高10%。

此前也有其他證據(jù)表明，中國式教學(xué)，即傳統(tǒng)的大班教學(xué)優(yōu)于新穎的興趣教育。雖然雙方在過程中產(chǎn)生了一些沖突，但是，一個月的教學(xué)實驗結(jié)束了，在最后的考試中，由中國老師代課的班級進步很大。最后的考試由一個獨立的研究機構(gòu)——英國教育研究院負責(zé)，旨在比較兩種教學(xué)方法。該機構(gòu)稱，“中國式教學(xué)下的學(xué)生水平更高，和其他同學(xué)拉開了差距”。

多維解讀僅就孰優(yōu)孰劣吵來吵去毫無意義，盲目自信和過分自卑都是不可取的。最重要的是，這件事應(yīng)該讓我們更加理性地看到。在東西方文化背景、教育模式差異確實存在的現(xiàn)實下，如何找到有利于我國教育發(fā)展的“平衡點”，取長補短，磨合、改進我們的課堂教學(xué)，是當務(wù)之急。

我們應(yīng)該把更多的目光放到這些年來我國教育取得的可喜進展，反思改革進程中遇到的文化和制度沖突，以及問題解決的路徑和經(jīng)驗上來。將教學(xué)的中心向?qū)W生轉(zhuǎn)移，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，增加學(xué)習(xí)的選擇性，更加強調(diào)個性和能力，這些應(yīng)該是我們改革的方向。

適用話題教育、模式、自信與自卑、變化……

蘇寧牽手阿里巴巴

蘇寧和阿里巴巴的一紙簽約，宣布國內(nèi)電商競爭邁入新時代。電商市場上的老大阿里巴巴和老三蘇寧云商“閃婚”，無疑給予領(lǐng)先的3C電子商務(wù)平臺京東一記重擊。這次合作將帶來顯著的協(xié)同效應(yīng)，但同時也可能引發(fā)一些問題。阿里巴巴和蘇寧將打造怎樣的生態(tài)圈，蘇寧下一步將如何重構(gòu)其線上線下商業(yè)版圖，也是值得業(yè)界拭目以待的。

阿里巴巴將斥資283億元收購蘇寧云商約20%的股份，成為蘇寧云商的第二大股東。同時，蘇寧云商將以140億元認購不超過2780萬股的阿里巴巴新發(fā)行股份。交易完成后，蘇寧將擁有阿里巴巴約1.1%的股權(quán)。

有人說，阿里巴巴與蘇寧合作，阿里巴巴贏足了面子，蘇寧贏足了里子。其實，蘇寧是里子和面子都贏足了。對于阿里巴巴這個縱橫馳騁的巨無霸來說，蘇寧的個頭雖不大，但蘇寧的線下零售網(wǎng)絡(luò)、物流網(wǎng)絡(luò)和3C領(lǐng)域的優(yōu)勢，也讓阿里巴巴的淘寶和天貓平臺如虎添翼。

多維解讀 阿里巴巴與蘇寧本是水火不容的競爭對手，如果想實現(xiàn)互利互惠，共同發(fā)展，那么必須發(fā)揮各自的優(yōu)勢，進行有效的合作。通過與阿里巴巴合作，蘇寧可以即刻獲得珍貴的流量，這無疑是一劑強心劑。蘇寧成熟的物流體系，遍布全國的門店網(wǎng)點，讓蘇寧成為阿里巴巴得力的左膀右臂。正是基于此，作為國內(nèi)線上線下的兩大巨頭，其合作之后應(yīng)該會發(fā)揮“1+1>2”的效果。今后受益的不僅有兩家合作的企業(yè)，還有廣大的消費者。

從原本水火不容的競爭對手，到時下你中有我、我中有你的合作伙伴，充分說明市場競爭中，沒有永遠的敵人。也沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。兩大巨頭的戰(zhàn)略合作，并以此實現(xiàn)線上線下的全方位對接，也充分說明只要我們真誠地在競爭中尋求合作，在合作中良性競爭，就會出現(xiàn)雙贏的局面。

適用話題競爭、合作、利益、變化、轉(zhuǎn)折、對手、劣勢與優(yōu)勢…… （責(zé)任編校/曾向宇）