張剛

國家對一年一度的高考十分重視，制定了周密的高考制度和具體的政策，院校、考生和政府的相關(guān)部門都應(yīng)該按照政策辦事。根據(jù)高考招生形勢的變化，國家的政策每年都有一些變化，考生及其家長在填報志愿前，一定要認(rèn)真研讀當(dāng)年與招生和錄取有關(guān)的政策，吃透內(nèi)容和精神，以便做到心中有數(shù)，把握大的方向。同時，考生及其家長要對與填報志愿有關(guān)的招生錄取常識進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)和琢磨，真正掌握它們的內(nèi)涵與精神實質(zhì)。將其作為填報高考志愿的工具和幫手。具體內(nèi)容有：①高校的類型與層次；②專業(yè)的類別和劃分；③招生錄取的常用術(shù)語和相關(guān)知識，如平行志愿、省控線、投檔線、錄取線、分?jǐn)?shù)級差、平均分、錄取流程等；④前三年招生錄取的有關(guān)情況。

這些信息可以從相關(guān)的書籍、報刊、網(wǎng)站或電視等渠道獲取，還可以找相關(guān)資料或者向過來人請教。

兵法曰：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！备呖继顖笾驹敢彩且粯??！爸骸本褪侨媪私庾陨淼那闆r以及個人的規(guī)劃。高考比的就是實力，誰對自己的實力定位越準(zhǔn)確，在志愿填報的時候目的性就越強(qiáng)，出現(xiàn)偏差的可能性就越小?！爸骸卑ㄆ綍r的成績情況、高考考分情況、夠得著哪條批次線、興趣愛好和特長、性格能力特點、目標(biāo)志向、職業(yè)傾向、身體狀況、家庭經(jīng)濟(jì)情況以及綜合素質(zhì)等。

“知彼”就是考生要盡可能獲取大量與自己報考相關(guān)的招生信息?！爸恕敝饕ㄎ宕箢愋畔ⅲ阂皇钦猩吲c招生形勢，二是招生的高校與專業(yè)情況，三是社會需求與就業(yè)情況，四是競爭狀況與策略，五是目標(biāo)院校的詳細(xì)情況和近三年的招生狀況。在知己知彼的基礎(chǔ)上，考生才能揚(yáng)長避短，趨利避害，從而確定自己高考志愿選擇的大致范圍與傾向。

高考志愿的選擇實質(zhì)上就是價值選擇。考生要明確自己主要的價值選擇，并形成相應(yīng)的訴求，然后圍繞訴求綜合運用填報志愿的各種戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。量身打造最適合自己的志愿選擇。根據(jù)自己的實際情況，在地區(qū)、院校和專業(yè)三個維度上，獨立思考。各安其位，選擇最能實現(xiàn)目標(biāo)的路徑。對高分考生來說，可用定位法，瞄準(zhǔn)排名靠前的院校；對剛好達(dá)到本批省控制線或超過得不多的考生來說。可用退位法，退至踩線獲降分院校，甚至退到下一批次，制造局部優(yōu)勢；對不追逐熱門的考生來說?？捎缅e位法。逆向或異向思維，在地區(qū)、院校和專業(yè)上“避峰”，出奇制勝；對理性較強(qiáng)的考生來說，可用簡化信息法，鑒別和剔除無用、混亂與虛假的信息。根據(jù)有效信息獨立判斷；對篩選出的院校難以割舍的考生來說，可用排除法，逐步縮小范圍。在確定A、B、C、D、E平行志愿時要有一定的梯度，尤其是分?jǐn)?shù)、等級不太過硬時，專業(yè)志愿不應(yīng)忘記填“服從”，以增加錄取的機(jī)會。

總之，高考填報志愿是考生高考過后迎來的“第二次高考”，是對考生智慧、勇氣和技巧的綜合性檢驗，意義重大，不可小視，考生必須慎重對待。考生一定要綜合權(quán)衡各個方面的因素，多比較、多分析、多權(quán)衡，真正做到：正確認(rèn)識填志愿，精準(zhǔn)把握細(xì)思量。