郭朝暉+蔡婷+孫樂(lè)+殷曉均

摘 要：團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)較為普遍的創(chuàng)業(yè)形式，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)潛力關(guān)系到創(chuàng)業(yè)能否取得成功。文章在頭腦風(fēng)暴和專家咨詢的基礎(chǔ)上選擇了9個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)潛力測(cè)評(píng)指標(biāo)，運(yùn)用區(qū)間數(shù)模糊集構(gòu)建團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)潛力測(cè)評(píng)模型，結(jié)合4個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)例驗(yàn)證了該模型的有效性并得出了結(jié)論。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)；潛力評(píng)估；區(qū)間數(shù)；貼近度

中圖分類號(hào)：F272.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8937（2016）27-0022-02

1 引 言

當(dāng)前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度減緩，深層次的結(jié)構(gòu)問(wèn)題突出，要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)成為戰(zhàn)略選擇。創(chuàng)業(yè)主要有兩種形式：一是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)，二是個(gè)人創(chuàng)業(yè)。由于科技創(chuàng)新速度逐漸加快、產(chǎn)品生命周期越來(lái)越短、消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)和服務(wù)的要求不斷提高，個(gè)人要想憑借一己之力贏得創(chuàng)業(yè)成功變得愈發(fā)困難，因此團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)逐漸成為主流。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)潛力具有隱蔽性和抽象性特點(diǎn)，評(píng)估指標(biāo)不易量化，進(jìn)行測(cè)評(píng)面臨諸多困難。因此，運(yùn)用模糊數(shù)學(xué)的方法構(gòu)建團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)潛力評(píng)估模型對(duì)于改進(jìn)創(chuàng)業(yè)績(jī)效、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)成功具有一定的參考價(jià)值和實(shí)踐意義。

2 模型的構(gòu)建

2.1 測(cè)評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體通過(guò)合作實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的行為。Chandler和Hanks（1993）把創(chuàng)業(yè)潛力理解為識(shí)別、預(yù)見(jiàn)和利用機(jī)會(huì)的能力，他們認(rèn)為創(chuàng)業(yè)潛力不僅僅包括創(chuàng)業(yè)主體高水準(zhǔn)的個(gè)人特質(zhì)，也包括創(chuàng)業(yè)者在團(tuán)隊(duì)或組織中成功完成任務(wù)的所有能力。Thomas等（2002）提出創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)潛力主要包括關(guān)系要素、組織要素、機(jī)會(huì)要素、戰(zhàn)略要素、概念要素和承諾要素的六個(gè)方面。Lans 等（2011）運(yùn)用因子分析研究發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)潛力的核心維度包括分析能力、追求能力和網(wǎng)絡(luò)能力。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)潛力是指創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)持續(xù)成長(zhǎng)并取得高績(jī)效的各種因素的集合。相對(duì)于創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的發(fā)展?jié)摿?，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)潛力更加注重團(tuán)隊(duì)成員的整體性、組織性和協(xié)同性。

3 實(shí)例應(yīng)用

選擇湖北某高校A、B、C、D4支參加挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)作為測(cè)評(píng)對(duì)象以驗(yàn)證所建立模型的有效性，主要是考慮到參加挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)大致相當(dāng)、階段相同、有創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的雛形，具有較好的可比性。

A團(tuán)隊(duì)主要從事防護(hù)觀察窗的設(shè)計(jì)與銷售、B團(tuán)隊(duì)主要從事自行車DIY文化創(chuàng)意、C團(tuán)隊(duì)主要從事多功能型手機(jī)支架、D團(tuán)隊(duì)主要從事二手物品交換網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)。各團(tuán)隊(duì)人數(shù)均在6～8人之間，由該校大三本科生組成。

為了判斷4個(gè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)潛力差異，邀請(qǐng)3位從事創(chuàng)業(yè)管理理論與實(shí)踐的專家，經(jīng)過(guò)方案評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)答辯等環(huán)節(jié)，采用3位專家的最小測(cè)評(píng)值和最大測(cè)評(píng)值作為區(qū)間數(shù)反映4支團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

4 結(jié) 語(yǔ)

創(chuàng)業(yè)是驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?，我?guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型迫切需要提高創(chuàng)業(yè)成功率。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)潛力測(cè)評(píng)是改進(jìn)創(chuàng)業(yè)管理、提升創(chuàng)業(yè)績(jī)效的客觀要求。運(yùn)用區(qū)間數(shù)模糊集構(gòu)建團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)潛力測(cè)評(píng)模型，符合不確定性條件下人類的思維習(xí)慣。該模型可以對(duì)不同類型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展?jié)摿M(jìn)行排序，即使兩個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展?jié)摿Φ脑u(píng)估區(qū)間數(shù)存在重疊也可以比較。

經(jīng)實(shí)例驗(yàn)證，運(yùn)用模型測(cè)評(píng)的結(jié)果能夠反映實(shí)際情況，在實(shí)踐操作中切實(shí)可行，具有較為廣泛的適用性。

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