崔光浩
黃宗羲在《明儒學(xué)案》中認(rèn)為王陽明歸本正學(xué)之后又有三變,其三變之說據(jù)錢穆先生的觀點,是圍繞著王陽明的“狂”而言的,錢氏以為陽明最終脫離“狂”者精神氣質(zhì)而歸于中庸大道[1]。這大大影響了后世對陽明思想演變的看法。對王陽明“狂者胸次”的討論,目前學(xué)者相關(guān)研究并不為多,其研究的方向也較為單一,或者因宣稱“狂者胸次”是陽明后學(xué)的“狂”的來源而將研究重點放在陽明后學(xué)上,或者以為王陽明對“狂”的強調(diào)是對原有社會秩序的一種維護。固然這都是對王陽明“狂者胸次”的可能認(rèn)識,但是本文以為王陽明“狂者胸次”的提出有其獨特的工夫?qū)嵺`與理論背景,也形成了富于陽明特色的“狂者胸次”的人格美學(xué)思想,因此“狂者胸次”提出并非是對原有社會秩序的一種簡單維護。正因為如此,王陽明的“狂者胸次”論區(qū)別于其后學(xué),在思想演變史上更有其獨特的意義與地位。
就《王陽明全集》中,王陽明對“狂”的表述總體大約有五十余處,這些表述清晰地表明王陽明對“狂”的認(rèn)識的變化。
王陽明在歸本正學(xué)后到其平定寧王叛亂的這一段時期內(nèi),在對“狂”的認(rèn)識上,多是從負(fù)面來言的,“美色令人目盲,美聲令人耳聾,美味令人囗爽,馳騁田獵令人發(fā)狂,這都是害汝耳目囗鼻四肢的”[2]86-87。王陽明在這時對“狂”完全持反對態(tài)度,“狂”是害人耳目,不得中心之誠的,特別是,王陽明還以自己早年之狂放不羈諄諄勸導(dǎo)門下弟子不可重蹈自己“狂放”的覆轍:“原靜氣弱多病,但遺棄聲名,清心寡欲,一意圣賢,如前所謂‘真我’之說。不宜輕信異道,徒自惑亂聰明,弊精勞神,廢靡歲月。久而不返,將遂為病狂喪心之人不難矣。昔人謂‘三折肱為良醫(yī)’,區(qū)區(qū)非良醫(yī),蓋嘗‘三折肱’者。原靜其慎聽毋忽!”(《王陽明全集》卷五《與陸原靜二》)從這些表述中,王陽明這時對“狂”的認(rèn)識是持否定態(tài)度的,表現(xiàn)出其在歸本正學(xué)后,對于早年狂放不羈性格的檢討。
然而,隨著王陽明自己學(xué)說逐步成熟,尤其在他建立事功之后,卻一時成為眾矢之的,這時王陽明與友人的書信、與友人的和詩中常常用“狂”來表述自己的內(nèi)心狀態(tài)。“夫眾力嘻嘻之中,而猶出涕嗟,若舉世恬然以趨,而獨疾首蹙額以為憂,此其非病狂喪心,殆必誠有大苦者隱于其中,而非天下之至仁,其孰能察之?!保?]150-151“是以每念斯民之陷溺,則為之戚然痛心,忘其身之不肖,而思以此救之,亦不自知其量者。天下之人見其若是,遂相與非笑而詆斥之,以為是病狂喪心之人耳。”[2]155“舉世困酣睡,而誰偶獨醒?疾呼未能起,瞪目相怪驚。反謂醒者狂,群起環(huán)門爭?!保ā锻蹶柮魅肪矶对乱苟灼涠罚┍緛硗蹶柮髯陨硭鶛z討而盡力舍棄的“狂”的精神氣質(zhì),這時反而成為了陷害、質(zhì)疑王陽明的口實。這不得不促使王陽明對“狂”進行更為深刻的思考。但是,事實上,朝廷給王陽明獨自思索的時間并不長。
僅僅三年之后,于嘉靖二年(1523)南宮策士,這次竟然用心學(xué)作為題目,用意則在引導(dǎo)當(dāng)時士子起來攻擊王陽明的心學(xué)主張。這更加快了陽明對于“狂者”精神的思索。在當(dāng)年陽明寫給弟子《與黃宗賢書》一文中,陽明稱:“近與尚謙、子莘、誠甫講《孟子》‘鄉(xiāng)愿狂狷’一章,頗覺有所省發(fā),相見時試更一論如何?”這時,王陽明對“狂”的態(tài)度不同,不但不表反感,而且心有向往之?!拔医裥诺眠@良知真是真非,信手行去,更不著些覆藏,我今才做得個狂者的胸次,使天下之人都說我行不掩言也罷?!保?]212
由此可見,王陽明的思想演變,并非是對當(dāng)時社會秩序的一種簡單回應(yīng),而是有他自身思想內(nèi)部的矛盾沖突所在。本來一度被他拋棄的“狂”的精神氣質(zhì),最終卻被王陽明認(rèn)為是應(yīng)對當(dāng)時社會環(huán)境最有效的思想方式。那么,其思想前期的“狂”與后期的“狂”是否是同一的呢?如果不是,那么它內(nèi)部演變的理路又是如何的呢?
王陽明在晚年,一方面,如前所述,對“狂”的認(rèn)識發(fā)生變化,主張自己做得個“狂者胸次”的時候;另一方面,卻又在反思自己以前曾有過“鄉(xiāng)愿”意思“我在南都已前,尚有些子鄉(xiāng)愿的意思在”[2]212,陽明言自己鄉(xiāng)愿是在“南都之前”??计鋾r間,則應(yīng)在正德七年(1512)到正德九年(1514),這段時間是在王陽明揭“致良知”之教之前,正是上文所言的其拋棄自身“狂”的精神氣質(zhì)的時候;到陽明說出自己做得“狂者胸次”則在南宮策士,以心學(xué)為題,一時天下又一次大肆謗議陽明的嘉靖二年(1523),這時陽明已經(jīng)揭“致良知”之教。前后時間大約延續(xù)十年,這十年期間,王陽明經(jīng)歷一生中“三大征”中的兩次,先后平定南贛匪患與寧王叛亂,定立《南贛鄉(xiāng)約》,經(jīng)處“忠泰之亂”。這些王陽明一生中的重大事件并非僅僅是其事功的建立,也標(biāo)志他對社會事物接觸的層面日漸廣闊,其工夫日漸成熟的過程。
其實王陽明在龍場大悟“格物致知”之理時,便開始反復(fù)告誡弟子為學(xué)工夫的本源與首要為“立志”,“‘從心所欲,不逾矩’,只是志到熟處”[2]53,強調(diào)弟子格事致用的實行,“只要無間斷到得純熟后,意思又自不同矣”[2]119-120,而格事致用的實行工夫正是其體察自家心體的途徑。在王陽明這里,工夫未成熟是一種氣象,工夫成熟則有另一番氣象,隨著時時刻刻堅持格物工夫?qū)⒆约伊?xí)心逐漸革除,自家心體也逐漸廓明。具體到王陽明的工夫?qū)嵺`,其逐漸修習(xí)格物工夫,從而逐漸使自家心體更為澄明。當(dāng)陽明格事致用工夫經(jīng)處“忠泰之亂”,沖破一生最大險境,這時自家心體澄明也到極致,因此他才得提出“良知”學(xué)說。良知最大的特點是獨知,良知自會知,自會覺,在此基礎(chǔ)上構(gòu)建出心體之理來。王陽明始終只用一個“格物”的工夫,但是隨著其本體認(rèn)識的日漸加深,對儒家人格美學(xué)意義上的“狂”的認(rèn)識也逐步加深。
王陽明“狂者胸次”正是在其工夫成熟之后所發(fā)見的氣象。這一氣象的發(fā)見經(jīng)過了三個環(huán)節(jié)。首先,王陽明氣質(zhì)之中天生有一段狂放不羈之氣,這是其天生的氣質(zhì)。十二歲慨然以“為圣人”為天下第一等事,十五歲出游居庸三關(guān),其無論辭章、書法、仙佛乃至朱子“格物”之學(xué),每經(jīng)一事,必要達(dá)至極致而后方作罷,以其天生氣質(zhì)為工夫,所見駁雜多彩。到了龍場悟道,王陽明思想歸本于正學(xué),但在工夫上由靜處養(yǎng)到強調(diào)知行合一,一循于理,而不作善惡,對之前的狂放不羈的性格加以否定,慢慢虛無化此“狂”的精神氣質(zhì)。而晚年處“忠泰之變”以及面臨歸越之后的種種朝廷猜忌與打壓,其本來的狂放氣質(zhì)協(xié)助其保持獨知獨行精神,從而發(fā)揚心的主宰作用而最終揭“致良知”之教。此時其工夫真正達(dá)到何思何慮,一任于本體良知的境界,自然天理朗昭,在此基礎(chǔ)上王陽明向其弟子發(fā)明“狂者胸次”的人格美學(xué)思想。
從以上論述可知,王陽明“狂者胸次”的提出有其波折復(fù)雜性,其對“狂”的認(rèn)識在“龍場悟道”,歸本正學(xué)之后屢屢不同;而這種不同卻是伴隨著其“格物”工夫論的不斷成熟所進行的。所以,錢穆先生所以為的“狂者胸次”是王陽明歸本正學(xué)第二變的提法,更多是在假定王陽明對“狂”認(rèn)識的單一不變的層面上所提出的。如果我們只按照王陽明對“狂”的認(rèn)識的自身理路上來看待“狂者胸次”的思想精神時,我們就可以看到,王陽明其實大大發(fā)展了儒家對“狂”這一美學(xué)精神的認(rèn)識維度。
儒家對“狂”的認(rèn)識是從孔孟對“狂狷”的論述開始的。“狂狷”一詞本出自孔子,用以指涉形容雖然保有志節(jié)卻尚未達(dá)到中庸之道的一類弟子。所謂“不得中行而與之,必也狂狷乎!狂者進取,狷者有不為”(《論語·子路第十三》)。孟子對狂狷鄉(xiāng)愿的表述較孔子更為細(xì)致。在《孟子》“狂狷鄉(xiāng)愿”一章中,謂:“孔子豈不欲中道哉?不可必得,故思其次也……狂者有不可得,欲得不屑不潔之士而與之,是又其次也。”則孟子以為狂狷本身另有層次,“狂”者相對“狷”者更近于圣人之道。其后,我們可見朱子在《四書章句集注》中對此的反應(yīng),朱子認(rèn)為狂人“志極高而行不掩”,狷人是“知未及而守有余”,“圣人本欲得中道之人而教之,然既不可得,而徒得謹(jǐn)厚之人,則未必能自振拔而有為也。故不若得此狂狷之人,猶可因其志節(jié),而激厲裁抑之以進于道,非與其終于此而已也?!眲t在孔孟,包括朱子,不論狂狷,更多還是指不得進學(xué)至中庸之道的一種表層的精神氣質(zhì)。
而王陽明的性格,本來狂放不羈,少年時即“慨然有經(jīng)略四方之志”,其后讀書進學(xué)游歷于辭章、佛老之間,有所謂“五溺”“三變”之化,自中年方慢慢歸于儒學(xué)之道。王陽明此種精神氣質(zhì),一開始便是與孔子言中的“狂”有極大的相似性的。但王陽明在提出“狂者胸次”時,并非只是重復(fù)孔孟朱子對于“狂”的精神氣質(zhì)的陳述,甚至在他歸本正學(xué)的早期,對這種精神氣質(zhì)是持堅決的否定態(tài)度的。王陽明特別強調(diào)的是“信得此良知真是真非”,則他所信服的“狂者胸次”,是一種具有自我獨立判斷的“狂者”。
而王陽明之所以提出“狂者”具有自我獨立判斷能力的原因,乃是以他的“良知”理論作為基礎(chǔ)的,尤其是對于“良知獨知”的強調(diào)?!蔼氈眮碓从凇吨杏埂分械摹吧鳘殹?,本來是強調(diào)個人道德操守的內(nèi)外一致性。但是,王陽明將《中庸》強調(diào)的面向用自己的方式得出了新的解釋。這一解釋同樣是與朱子的思考方向相對立的。朱子在釋《中庸》“慎獨”時說:“戒懼是己所不知時工夫,慎獨是己所獨知時工夫?!保ā吨熳游募肪砹摹杜c湖南諸公論中和第一書》)但是王陽明提出異議,認(rèn)為“只是一個工夫,無事時固是獨知,有事時亦是獨知”[2]84-85。無事獨知,有事獨知,有人會獨知,無人也會獨知,心之本體也就時時保持警醒狀態(tài),使得原來的消極性的謹(jǐn)慎持守而有了積極待動的意義。
良知獨知是高度個人化的,如果王陽明只是強調(diào)良知獨知本身,固然良知可以有獨立的判斷能力,卻往往不免空想。王陽明可貴的地方在于他在強調(diào)良知獨知的情況之下,更加強調(diào)良知與事物之間的關(guān)系。一方面,良知獨知不可離卻事物,沒有事物則良知獨知無以顯現(xiàn);然而,另一方面,外界的每事每物又不可離卻良知獨知,沒有良知獨知的顯現(xiàn)則事物終將與己無關(guān)。故王陽明言:“充天塞地中間,只有這個靈明,人只為形體自間隔了。我的靈明,便是天、地、鬼、神的主宰。天沒有我的靈明,誰去仰地高?地沒有我的靈明,誰去俯他深?鬼、神沒有我的靈明,誰去辯他吉、兇、災(zāi)、祥?天、地、鬼、神、萬物,離卻我的靈明,便沒有天、地、鬼、神、萬物了。我的靈明,離卻天、地、鬼、神、萬物,亦沒有我的靈明。”[2]227而我的良知靈明通過遇事盡心盡物盡事,知其所是所非,也就將原本隱藏于萬事萬物之中的天理廓清出來了,返回自身,自身良知天理亦完整的呈現(xiàn)出來。這一過程正是王陽明所強調(diào)的“致良知”,也是他自身所強調(diào)的“格物”工夫,同時更是其所強調(diào)的“知行合一”。王陽明言:“吾教人‘致良知’,在‘格物’上用功,卻是有根本的學(xué)問;日長進一日,愈久愈覺精明?!保?]185‘致良知”便是‘必有事”的工夫”[2]226。所以,王陽明“狂者胸次”的態(tài)度堅決的原因,就在于他不是僅僅依從于一個空泛的良知系統(tǒng),知行合一的一貫主張使他對“狂者胸次”本身擁有極大的自信。
王陽明的“狂者胸次”論有其獨特的理論內(nèi)涵,一方面是繼承了孔孟對于“狂”的精神氣質(zhì)更近于圣人之道的贊賞與發(fā)揚,通過自身的“格物”工夫的不斷成熟逐漸加深對于“狂”的精神氣質(zhì)的認(rèn)識與了解。另一方面,王陽明的“狂者胸次”論又有了新的內(nèi)涵?!翱裾咝卮巍钡奶岢鍪且粤贾獮槠淅碚摶A(chǔ)的,同時作為其理論基礎(chǔ)的良知又時刻遵循著“必有事”的工夫。
王陽明“狂者胸次”論的提出,并非只是對于現(xiàn)有社會秩序的維護。朱子“名物節(jié)度”常年作為社會秩序的象征,但是由于其作為規(guī)范的時間太久,作為教條的“名物節(jié)度”與實際中往往無法起到真正的作用。而王陽明在“狂者胸次”的理論觀照之下,用格事致用的態(tài)度認(rèn)識社會中所面臨的真正問題,并以自己的獨特行動躬親作為,對社會秩序的運行得以真正確認(rèn),在此基礎(chǔ)上開啟了獨立認(rèn)識與獨立實施社會改造方案的開端,也開啟了徹上徹下的“狂者胸次”的人格美學(xué)時代。
(作者按:本文系在海南師范大學(xué)文學(xué)院周泉根教授指導(dǎo)下完成)
[1]錢穆.陽明學(xué)述要[M].臺灣:聯(lián)經(jīng)出版事業(yè)有限公司,1998:47-59.
[2]陳榮捷.王陽明傳習(xí)錄詳注集評[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2009.
[3]鄧艾民.傳習(xí)錄注疏[M].上海:上海古籍出版社,2012.
[4]王守仁.王陽明全集[M].上海:上海古籍出版社,2014.
[5]黃宗羲,等.明儒學(xué)案[M].北京:中華書局,1985.
[6]朱熹.四書章句集注[M].北京:中華書局,2011.
[7]姚文永.淺析王陽明的狂者胸次[J].運城學(xué)院學(xué)報,2012(1).
[8]陳寒鳴.晚明學(xué)者文士的“狂者胸次”及其意義:從思想文化史層面所作的省察[J].江海學(xué)刊,2000(4).
(作者系海南師范大學(xué)文學(xué)院碩士生)