徐軍那

2016年9月2日，我們來到合肥六中。那是個(gè)艷陽天，秋高氣爽，天色澄澈如洗，白云悠閑自在。

在這美好的時(shí)間里，我們將采訪一個(gè)可愛的姑娘——何鈺文。她是第31屆全國青少年創(chuàng)新大賽的銀獎(jiǎng)得主，又在合肥六中的開學(xué)典禮上作為學(xué)生代表發(fā)言，是學(xué)校里的小名人。

為了方便采訪，我們將地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校的一間教室里。

伴隨著輕快的腳步聲，何鈺文從門外走進(jìn)來，臉上的笑容比窗外的陽光還要炫目三分。

看到這樣明朗活潑的女孩，我不禁微笑起來。因?yàn)闅夥辗浅：?，第一個(gè)問題很快就拋了出去：“作為一個(gè)學(xué)習(xí)占據(jù)了每天大部分時(shí)間的中學(xué)生，你是怎么對(duì)科技發(fā)明產(chǎn)生興趣，進(jìn)而走上這條道路的？”

“可能是天生的興趣吧，在日常生活中，我常會(huì)閱讀一些重大新聞和時(shí)事熱點(diǎn)?！焙吴曃膿P(yáng)眉一笑，“之前，很多新聞都報(bào)道過，有人不小心從高空墜落，丟掉了寶貴的生命。那時(shí)候我就問自己：怎樣做，才能避免這樣的悲劇發(fā)生？也是從那時(shí)起，我想發(fā)明一個(gè)能防止墜落的裝置。”

雖然身處校園，卻能心系天下之事，這個(gè)十幾歲的小姑娘身上，閃爍著和同齡人不一樣的光彩。只是想法雖然很好，但是實(shí)踐起來，一定會(huì)遇到很多的困難。

“這個(gè)問題的答案不好尋找吧？”我問。

“嗯，困難很多，但是辦法也有很多?！焙吴曃奈χ?，“經(jīng)過各種實(shí)驗(yàn)，我最后做出一個(gè)‘便攜式危險(xiǎn)區(qū)域兒童入侵報(bào)警及保護(hù)裝置，希望能給處在高空的人起到警示作用。”

“要說制作時(shí)遇到的困難，最大的阻力還是我對(duì)技術(shù)和專有名詞方面的知識(shí)了解不夠充分。”說到這里，何鈺文無奈地嘆口氣，“在制作中我想到了紅外線，但是當(dāng)時(shí)我對(duì)紅外線裝置的知識(shí)幾乎一無所知，對(duì)材料的選擇也毫無頭緒。那段時(shí)間，我就像是一只無頭蒼蠅，完全找不到方向。”

房間里一時(shí)間沉靜下來，何鈺文的眉頭皺了皺，似乎在回憶當(dāng)時(shí)的艱難：“我呀，只能不厭其煩地做實(shí)驗(yàn)，一種材料不行就換另一種，一共試了幾十種，最后終于找到了合適的材料。那時(shí)候，我才真正體會(huì)到，當(dāng)年愛迪生能發(fā)明電燈，真是一件太不容易的事情了?！?/p>

看著眼前這個(gè)朝氣蓬勃的少女，我很難想象她是如何按下現(xiàn)代人的浮躁去尋找材料，是如何帶著希望去實(shí)驗(yàn)材料，又是如何面對(duì)一次又一次失敗的結(jié)果。她遠(yuǎn)比看起來要更加沉著，更加堅(jiān)強(qiáng)。

而且，發(fā)明制作一個(gè)完好的裝置，再送去參加全國性的比賽，遇到的困難肯定不止這些。

“困難肯定很多啦，除了紅外線裝置材料的選擇之外，報(bào)警裝置過于敏感，也是個(gè)很難解決的問題。因?yàn)檠b置很敏感，稍不注意就會(huì)觸發(fā)警報(bào)，在人少的環(huán)境下，它還算穩(wěn)定?？杀荣惉F(xiàn)場(chǎng)人來人往，評(píng)委老師們聚在裝置前，敏感的裝置很容易因?yàn)猷须s的環(huán)境產(chǎn)生誤報(bào)。”

“那你是怎么解決這個(gè)難題的呢？”我好奇地問。

何鈺文托起腮，調(diào)皮地笑起來：“解決方法其實(shí)很簡單很好玩，就是將這個(gè)‘敏感而愛鬧脾氣的裝置調(diào)到高一點(diǎn)的地方。因?yàn)樗挥性诟袘?yīng)到人體的時(shí)候，才會(huì)觸發(fā)警報(bào)，只要把它調(diào)到大多數(shù)人都碰不到的高度，就不會(huì)輕易被觸發(fā)了?！?/p>

“真是個(gè)簡易而巧妙的法子，”我感嘆道，“這么多困難需要解決，想必也花費(fèi)了你許多時(shí)間和精力，但我知道你的成績十分優(yōu)異。你是怎么平衡學(xué)業(yè)和科技創(chuàng)新的時(shí)間呢？”

“科技創(chuàng)新是我的愛好，它并沒有花費(fèi)我很多時(shí)間?！焙吴曃乃伎剂艘粫?huì)兒，鄭重地說，“而且，學(xué)習(xí)和科技發(fā)明，并不是沖突的事情。相反，二者應(yīng)當(dāng)是相輔相成的。發(fā)明的過程是一個(gè)益智的過程，從這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)讓思維保持敏銳，讓心態(tài)保持平穩(wěn)，這些不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有幫助，對(duì)我未來的發(fā)展都是大有裨益的。”

“說起未來，你如此熱愛科技發(fā)明，是不是以后會(huì)往這個(gè)方向發(fā)展呢？”

“不一定啊?！焙吴曃牟]有“按套路出牌”，她一口否定了“愛好即愿望”的說法，“現(xiàn)在的我只是把它當(dāng)做一種興趣，對(duì)我來說，它賦予的意義，是其他愛好都不能給我的?！闭f到這里，鈺文的語氣中帶上感激，“當(dāng)初中考結(jié)束時(shí)，在眾多學(xué)校中我選擇了合肥六中，除了因?yàn)榱斜旧韮?yōu)秀之外，還因?yàn)榱械目萍紕?chuàng)新氛圍十分濃厚，不僅有許多相關(guān)的活動(dòng)，還提供了很多設(shè)備，老師也能給我們很大的理解和支持，我非常感謝他們?！?/p>

六中校長封安保聞言，笑著搖搖頭，表示何鈺文獲得的一切都是她自己努力的成果，學(xué)校只是在盡力配合她。在他看來，六中對(duì)學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)，只是幫助他們打開思路，進(jìn)行不同層次的思考。他希望六中的科技氛圍能像幫助何鈺文一樣，對(duì)其他學(xué)生的成長也產(chǎn)生積極的影響。

在如此良好的環(huán)境下，我們相信，日后一定會(huì)有更多的創(chuàng)新少年出現(xiàn)，我們期待著……