□浙江臺(tái)州市椒江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們共同創(chuàng)作

聽(tīng)爺爺講墾荒的故事

□浙江臺(tái)州市椒江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們共同創(chuàng)作

〈歡迎各位老師、同學(xué)發(fā)來(lái)更多好玩的故事和劇本！〉

背景：浙江臺(tái)州市椒江區(qū)12名大陳島墾荒隊(duì)員的后代給習(xí)總書(shū)記寫(xiě)信。

時(shí)間：2016年，“六一”兒童節(jié)前夕。

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)上、大會(huì)議室里。

人物：老墾荒隊(duì)員金可人爺爺（簡(jiǎn)稱(chēng)“金爺爺”）、外孫女玲玲、孫子陽(yáng)陽(yáng)、陽(yáng)陽(yáng)媽媽、老師、學(xué)生（若干名）。

第一幕

（椒江區(qū)實(shí)驗(yàn)二小校園，音樂(lè)聲中，眾學(xué)生在玩8字穿心跳。媽媽拉著陽(yáng)陽(yáng)來(lái)到學(xué)校里。）

陽(yáng)陽(yáng)：我不去！我不去！

媽媽?zhuān)喝グ?，兒子，你看，你同學(xué)跳得多好啊！快，去試試！

陽(yáng)陽(yáng)：不！我不去嘛?。▋扇嘶ハ嗤妻＃?/p>

（老師陪著爺爺來(lái)到陽(yáng)陽(yáng)身邊。）

老師：怎么回事??？

媽媽?zhuān)和趵蠋?，他不想?yún)⒓犹K訓(xùn)練！

老師：陽(yáng)陽(yáng)，你為什么不參加訓(xùn)練？

陽(yáng)陽(yáng)：我就是不想跳。

（陽(yáng)陽(yáng)看見(jiàn)爺爺，像見(jiàn)到救兵一樣，立刻跑到爺爺身邊。）

陽(yáng)陽(yáng)：爺爺，我不想跳繩！

金爺爺：為什么呢？

陽(yáng)陽(yáng)：每天都這樣跳來(lái)跳去的，沒(méi)意思！

金爺爺：很累是吧？

陽(yáng)陽(yáng)：是呀！那繩子一下子甩到我的耳朵上，一下子又甩到我的腳上，很痛！

媽媽?zhuān)哼@小家伙！

老師：（面對(duì)同學(xué)們）同學(xué)們，大家都停下來(lái)休息一下！

（學(xué)生們圍到老師身邊。）

老師：告訴大家一個(gè)好消息！習(xí)近平爺爺給12名大陳島墾荒隊(duì)員的后代回信啦！現(xiàn)在，中央電視臺(tái)正在報(bào)道呢！

第二幕

（電視里正在報(bào)道習(xí)爺爺給12名大陳島墾荒隊(duì)員的后代回信的新聞。爺爺?shù)耐鈱O女玲玲跑到老師面前。）

玲玲：真的嗎？習(xí)爺爺給我們回信了？

（老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。）

陽(yáng)陽(yáng)：習(xí)爺爺？習(xí)主席！給我們小學(xué)生回信了？

（陽(yáng)陽(yáng)轉(zhuǎn)身看著媽媽、爺爺。）

媽媽?zhuān)弘娨暽隙疾コ隽诵侣?，還會(huì)有假嗎？

陽(yáng)陽(yáng)：（高興得跳了起來(lái)）真的太棒了，我太高興了！

（媽媽拉起兒子的手，爺爺激動(dòng)地摸摸孫子的頭。）

老師：你們快看，誰(shuí)出來(lái)了？

（有人發(fā)現(xiàn)屏幕上自己的同學(xué)陳昱靈正在接受記者的采訪，叫同學(xué)們一起認(rèn)真地看。）

學(xué)生們：這是陳昱靈！我們的同學(xué)陳昱靈！陳昱靈！

老師：記者阿姨們還專(zhuān)門(mén)跑到我們學(xué)校來(lái)采訪過(guò)了呢。

陽(yáng)陽(yáng)：爺爺，這是習(xí)爺爺?shù)谝淮谓o我們回信嗎？

金爺爺：當(dāng)然不是哦！

陽(yáng)陽(yáng)：（睜大眼睛）還有嗎？您快給我們說(shuō)說(shuō)。

金爺爺：習(xí)主席10年前登上大陳島考察，百忙之中給我們老墾荒隊(duì)員回信；現(xiàn)在他又給我們的第三代回信，真的太叫我感動(dòng)了。

陽(yáng)陽(yáng)：真的啊，習(xí)爺爺給我們回信了！

學(xué)生們：習(xí)爺爺給我們回信了！習(xí)爺爺給我們回信了！

（教室內(nèi)一片歡呼雀躍。）

第三幕

（大會(huì)議室里，爺爺和孩子們坐在一起。）

老師：今天，學(xué)校把老墾荒隊(duì)員金可人爺爺請(qǐng)來(lái)了。讓我們向他致以少先隊(duì)員的崇高敬禮！

（學(xué)生敬隊(duì)禮，給金爺爺戴上紅領(lǐng)巾。）

老師：同學(xué)們，習(xí)爺爺稱(chēng)金爺爺他們老墾荒隊(duì)員為“最可敬的人”，那他們是怎樣地艱苦創(chuàng)業(yè)你們知道嗎？

（學(xué)生們有的搖搖頭，一臉茫然，有的欲言又止。）

媽媽?zhuān)耗o孩子們講講吧！

金爺爺：好，我給你們講講！

（屏幕上播放著墾荒隊(duì)員們艱苦創(chuàng)業(yè)的照片。）

金爺爺：（站在屏幕前）在東海綿延的黃金海岸線上，大陳島原先可稱(chēng)得上是一顆璀璨的明珠。但是，60年前，大陳島上所有的公共設(shè)施、船只和房屋都被破壞了，只留下一片廢墟……爺爺響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，告別親人，來(lái)到遠(yuǎn)離城市的荒島，那一年，我18歲。

（爺爺拉起陽(yáng)陽(yáng)的手。）

金爺爺：18歲的我，個(gè)子矮小，每天和大家一起種番薯，挑肥料。海島沒(méi)有平地，挑肥料上山是最艱苦的一項(xiàng)勞動(dòng)。

大概過(guò)了半個(gè)鐘頭，番薯就熟了。我用手輕輕一掰，里面金燦燦的瓤飄出一股熱熱的、甜甜的香味，一咬，甜而不膩。這味道真令人難以忘懷??！

浙江舟山市海濱小學(xué)蔣潔

（爺爺摸摸陽(yáng)陽(yáng)的頭。）

金爺爺：孩子，你知道100斤是多少嗎？

陽(yáng)陽(yáng)：（認(rèn)真思考了一下）兩個(gè)一年級(jí)小朋友加起來(lái)，差不多吧？

（爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。）

金爺爺：那時(shí)，我一次就要挑著100多斤重的肥料從山下走到山上。擔(dān)子上肩，身體搖晃，雙腿打顫，直冒冷汗，我喊累，沒(méi)人聽(tīng)；肩頭火辣辣地痛，叫媽媽?zhuān)瑡寢尣辉谏磉?，你說(shuō)我該怎么辦？

（陽(yáng)陽(yáng)低頭思考。）

金爺爺：看看身邊年輕的墾荒隊(duì)員們，一個(gè)個(gè)健步如飛，干勁沖天。大家都有一股不服輸?shù)膭艃?，我硬是咬著牙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持住……三個(gè)月后，我變得壯實(shí)了，挑100多斤重的擔(dān)子上山輕輕松松，我成了一名合格的墾荒隊(duì)員。

（大屏幕上展示著大陳島墾荒紀(jì)念碑的照片。）

陽(yáng)陽(yáng)：爺爺，我有點(diǎn)懂了。比起你們那時(shí)所受的苦，我們真是太幸福了！

玲玲：這就是習(xí)爺爺說(shuō)的砥礪品格！

陽(yáng)陽(yáng)：（不服氣地）就你懂?。?yáng)陽(yáng)拉著媽媽的手）媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不應(yīng)該使性子。我要堅(jiān)持參加跳繩。（轉(zhuǎn)而對(duì)大家）老師、同學(xué)們，我一定遵照習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)：牢記爺爺奶奶當(dāng)年的奮斗精神，好好學(xué)習(xí)，砥礪品格，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)和人民。

金爺爺：這孩子學(xué)得真快。

老師：同學(xué)們，我們不管是學(xué)習(xí)中，還是生活上，都要學(xué)習(xí)金爺爺?shù)却箨悕u老墾荒隊(duì)員的吃苦耐勞精神，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，砥礪自己的品格。

媽媽?zhuān)哼@個(gè)道理同樣適用我們這一代人。

陽(yáng)陽(yáng)：爺爺、媽媽、老師，我一定會(huì)努力做到的！

（陽(yáng)陽(yáng)拉著爺爺?shù)氖肿叩酵瑢W(xué)們中間。）

陽(yáng)陽(yáng)：爺爺請(qǐng)您教我們唱您最喜歡的《墾荒隊(duì)員之歌》吧！

學(xué)生們：金爺爺，來(lái)一個(gè)！金爺爺，來(lái)一個(gè)！

（爺爺開(kāi)始唱歌。）

金爺爺：像矯健的海燕飛翔在萬(wàn)里云天，我們墾荒隊(duì)員和大陳島血肉相連。

陽(yáng)陽(yáng)：（一起唱了起來(lái)）每時(shí)每刻心中燃燒理想的火焰，一代一代我們把美好的青春貢獻(xiàn)。

金爺爺：把荒島變成樂(lè)園，讓明珠光彩閃閃。

玲玲：愿祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，讓中華屹立世界。

所有人：前進(jìn)，光榮的海島建設(shè)者！前進(jìn)，祖國(guó)的兒女！朝著黨指引的方向，走向光輝燦爛的明天！

爺爺小時(shí)候，常在廊檐藤躺椅上盡情享受穿堂風(fēng)的涼爽舒坦，手上的書(shū)頁(yè)漫卷，聲聲“知了”催他入眠。細(xì)雨綿綿，爺爺看檐頭滴水，“啪嗒，啪嗒”，水滴石穿……

浙江紹興市柯橋區(qū)安昌鎮(zhèn)大和小學(xué)沈柯