歐海群+余飛+陳重

【摘 要】《瑤族舞曲》是由管弦樂(lè)作品改編而成的一首古箏獨(dú)奏曲，本曲主要描繪瑤族人民歡度節(jié)日、載歌載舞的熱鬧場(chǎng)面。在演奏該曲時(shí)必熟練了解每段的音樂(lè)形象，以便在力度、速度及演奏技巧上巧妙運(yùn)用。筆者在該曲多年的教學(xué)上巧妙運(yùn)用了搖指、按音、和音、掃弦等技法，將樂(lè)曲的音樂(lè)形象表現(xiàn)得淋漓盡致，希望為學(xué)箏者帶來(lái)啟示和借鑒。

【關(guān)鍵詞】古箏；搖指；按音；和音；掃弦

中圖分類號(hào)：J632.32 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）11-0071-02

《瑤族舞曲》是劉鐵山與茅沅共同創(chuàng)作的一首管弦樂(lè)作品，后來(lái)經(jīng)過(guò)尹其穎改編成古箏獨(dú)奏曲，全曲主要描述瑤族人民歡度節(jié)日、載歌載舞的情景。樂(lè)曲感情豐富、形象鮮明、生動(dòng)地描述了瑤族青年男、女在節(jié)日夜晚，身著盛裝歡歌起舞的熱鬧場(chǎng)面。全曲分為復(fù)三部曲式，結(jié)構(gòu)為A（1+2）+B+A1。

第一部分在簡(jiǎn)短的引子中渲染出寧?kù)o安溢的氣氛。

例如：

此處搖指一定要盡量遠(yuǎn)離前岳山，左手微顫中右手進(jìn)行而具有連貫性的弱搖，只有在連貫的勻速弱音中才能體現(xiàn)寧?kù)o、安溢、柔和、朦朦朧朧的情景。注意7的音一定要按準(zhǔn)。

隨后主題A多次出現(xiàn)，描寫夜幕降臨皓白的月亮初升的時(shí)候，身著盛裝的瑤族姑娘們，從四面八方趕來(lái)聚在一起，紛紛加入舞蹈行列翩翩起舞，逐漸情緒高漲起來(lái)，所以在主A的節(jié)奏、力度（強(qiáng)弱）、旋律的線條上造成不同的對(duì)比。

首先，例如：

此處力度比前面音樂(lè)的感覺(jué)突出一些，右手搖指音的頻率均勻、銜接要連貫、強(qiáng)弱都要體現(xiàn)，這樣才具有抒情性、左手用小指演奏音色上比較厚重、聽(tīng)覺(jué)上比指尖發(fā)出的聲音要渾厚。

此處左手第一小節(jié)的主旋律音比第二小節(jié)主旋律音力度上有一個(gè)對(duì)比（第一小節(jié)強(qiáng)，第二小節(jié)稍弱）。

其次，例如：

此句音樂(lè)具有鮮明的起伏感，而且7音一定要準(zhǔn)確沒(méi)有雜音。此處需采用止弦方法更為清晰、形象。止弦6再滑到7的準(zhǔn)確位置，同樣7到6也是一樣，將7音止住后再回到6音。

最后，例如：

此處在力度上比前面音樂(lè)更加一倍，而且右手每一拍的第一個(gè)音需重音彈奏，這樣才能體現(xiàn)力度與前面音樂(lè)的對(duì)比。

第二主題B是第一主題派生出來(lái)的，隨即小伙子們情不自禁也加入到姑娘們中間盡情歡舞，速度加快、節(jié)奏變密，音樂(lè)情緒更加熱烈、奔放，甚至有些粗狂，表現(xiàn)了熱情的小伙子們奔放的舞姿。

例如：（快板段）

此段節(jié)奏是快四點(diǎn)，右手伴奏做到絕對(duì)準(zhǔn)確，手指小關(guān)節(jié)一定要小幅度的往掌心運(yùn)動(dòng)，

此處附點(diǎn)具有比較短的韻味、彈得很短促、很弱，在慢練中逐漸加速進(jìn)行。最后音樂(lè)越來(lái)越弱、越來(lái)越輕。表現(xiàn)出隊(duì)伍人群跳累了，停下來(lái)休息。

接下來(lái)是第二部分出現(xiàn)了三拍子的優(yōu)美旋律，似乎在表現(xiàn)一對(duì)對(duì)瑤族青年男女，用他們本民族傳統(tǒng)的歌舞形式來(lái)相互訴哀腸，真摯的、淳樸的愛(ài)情加上對(duì)美好生活的幢憬，這時(shí)候作者運(yùn)用了同主音轉(zhuǎn)調(diào)的手法，是音樂(lè)曲d弱調(diào)轉(zhuǎn)為D宮調(diào)、節(jié)拍轉(zhuǎn)為3/4，左右手旋律的交融中更富有歌唱性（抒情優(yōu)美的3/4拍中速）

但中間處出現(xiàn)：

此處表現(xiàn)出笙吹奏出輕快活躍的旋律，加上竹笛那跳躍節(jié)奏、音型的點(diǎn)綴，使音樂(lè)具有明顯的舞蹈性，所以彈奏小撮時(shí)指尖促弦的深度、角度及注意主音的走向。

第三大部分A1是第一部分的再現(xiàn)，但氣勢(shì)比A要加強(qiáng)一些，調(diào)性也由D宮調(diào)回復(fù)到d羽調(diào)。氣氛越來(lái)越熱烈，感情也越來(lái)越奔放，好像不管男女老幼，越來(lái)越多的人們加入了歌舞的行列，大家縱情地歌唱、舞蹈，歌聲、鼓樂(lè)聲伴隨著人們飛旋的舞姿，簡(jiǎn)直要把這靜溢的月夜變成歡鬧的白晝，最后樂(lè)隊(duì)強(qiáng)烈的全奏把音樂(lè)推向高潮，全曲在無(wú)比歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束。

此段有二處要注意。第一處如：

雙手動(dòng)作要小，音色要統(tǒng)一，在統(tǒng)一音區(qū)上演奏，點(diǎn)指將手指小關(guān)節(jié)動(dòng)起來(lái)彈奏，大撮或點(diǎn)指一定要做到主音突出，在旋律中誰(shuí)是主音就要偏向誰(shuí)。

第二處如：

此處掃弦技法需手臂力量帶動(dòng)到指尖于低音區(qū)掃弦，為了在歡樂(lè)中結(jié)束最后左手音改為

《瑤族舞曲》是一首非常優(yōu)秀的古箏獨(dú)奏曲，此曲深刻表現(xiàn)出瑤族青年男女在節(jié)日夜晚，身著盛裝歡歌起舞的熱鬧場(chǎng)面。練習(xí)者必須要科學(xué)規(guī)范地運(yùn)用好按音、和音、搖指、掃弦等技法，從而使樂(lè)曲感情更豐富、更鮮明。

針對(duì)以上問(wèn)題，筆者經(jīng)過(guò)多年對(duì)《瑤族舞曲》教學(xué)及學(xué)生反映效果良好的基礎(chǔ)上，能充分地在樂(lè)曲的分析及演奏技法上有很好的改進(jìn)作用，更好地促進(jìn)該曲的音樂(lè)表現(xiàn)乃至箏曲的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

第一作者：歐海群（1978-），女，貴州凱里人，音樂(lè)學(xué)學(xué)士，黔南民族師范學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院教師。研究方向：古箏教學(xué)。

第二作者：余 飛（1982-），男，湖北武漢人，音樂(lè)教育學(xué)博士，黔南民族師范學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院教師。研究方向：鋼琴演奏藝術(shù)與教學(xué)、音樂(lè)教育學(xué)。

第三作者：陳 重（1982-），男，河南鄭州人，音樂(lè)學(xué)碩士，黔南民族師范學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院教師。研究方向：音樂(lè)人類學(xué)。