張建兵
小的時(shí)候,我有一個(gè)歌手夢,為此,還專門報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班。
每天我都按老師的要求努力著,并且自認(rèn)為學(xué)得不錯(cuò)。我想我是有天賦的,你看,那么高的音我都可以唱得上去,班里有很多人連樂譜都還學(xué)不全呢。一想到這兒,就感覺一切努力都是值得的。
可是打擊接踵而來,老師說我發(fā)音方式不對,還讓我學(xué)習(xí)另外一位同學(xué)的發(fā)音技巧。我頗為沮喪,但依然默默努力學(xué)習(xí)著那個(gè)同學(xué)的發(fā)音,可感覺進(jìn)步有限。漸漸地,心里就會想:自己再努力也不會像那個(gè)同學(xué)一樣好,還是放棄吧!
我把自己的退班申請交給老師,他很驚訝,說:“你進(jìn)步已經(jīng)很大了呀!”于是我回去繼續(xù)努力,可是當(dāng)我再開始學(xué)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)怎么也學(xué)不進(jìn)去了……我想也許我的內(nèi)心已經(jīng)止步,再也找不回之前為音樂忘我努力的感覺了!
古人說:“一鼓作氣,再而衰,三而竭?!迸σ彩?,初始的信心會鼓舞人一直奮進(jìn),哪怕到終點(diǎn)也依然留有余力,但再一次努力時(shí)就會減弱甚至枯竭。不是因?yàn)椴粔蚯趭^,也不是因?yàn)椴灰姵煽儯皇且驗(yàn)榕χ袏A雜了失望或膽怯,使我再也追不上自己的歌手夢了。
古希臘哲學(xué)家泰勒斯在抬頭仰望星空時(shí),不慎掉入深坑。雖然他預(yù)言出了正確的氣象結(jié)論,卻還是不免被人嘲笑。其實(shí),這有什么好笑的呢?泰勒斯為追求知識而達(dá)到忘我的境界,這是值得敬佩和贊揚(yáng)的。
人努力時(shí),常常會被許多思緒打擾,如果想取得好的成績,就必須拋開一切。換言而之,就是達(dá)到一種忘我境界。但一個(gè)人要達(dá)到忘我的境界是困難的。
王國維在《人間詞話》里說:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界?!蛞刮黠L(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路,此第一境也;‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,此第二境也;‘眾里尋他千百度,驀然回首,那人正在燈火闌珊處,此第三境也?!边@三個(gè)階段,可以概括為迷惘—求索—頓悟,在迷惘時(shí)選定目標(biāo),求索時(shí)忘我奮斗,頓悟時(shí)才能豁然開朗。做到此三境,夢想也就不遠(yuǎn)了。而我們在努力時(shí),亦不應(yīng)動搖退縮,而應(yīng)“衣帶漸寬終不悔”,唯有如此,才可能在燈火闌珊處看到瑰麗的希望與輝煌,引導(dǎo)我們更加堅(jiān)定樂觀地奮斗下去。
青春期健康2016年11期