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習(xí)作要求

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)“習(xí)作6”：寫一種喜歡的文具。文具是我們不可缺少的學(xué)習(xí)伙伴，它們毫無怨言地為大家服務(wù)。這次習(xí)作課，我們就來寫一種自己喜歡的文具，看誰能把文具的特點(diǎn)和用途寫清楚。

拓展思路

同學(xué)們用過的文具很多，有裝飾精美、功能齊全的書包，有多層結(jié)構(gòu)、各有用途的文具盒，有外形很有創(chuàng)意、環(huán)保好用的鉛筆刀，有粗細(xì)適中、書寫流暢、物美價(jià)廉的鋼筆，有造型美觀、香氣襲人、出錯(cuò)更正的橡皮，有制作圖形、度量大小長(zhǎng)短的尺子等。面對(duì)這么多各具特點(diǎn)和功用的文具，該寫哪一種呢？同學(xué)們可以這樣選擇，哪種文具是你最熟悉的，哪種文具是你最喜歡的，哪種文具給你印象最深刻，你就選擇寫哪種文具。這種文具的外形特點(diǎn)可能曾經(jīng)讓你愛不釋手，這種文具可能給你很大的幫助，讓你得心應(yīng)手；這種文具可能讓你想起一件關(guān)于同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛或產(chǎn)生矛盾的故事來。

習(xí)作提示

同學(xué)們上個(gè)單元學(xué)習(xí)過寫動(dòng)物的習(xí)作，本次習(xí)作是寫文具——一種靜態(tài)的物品，都是寫物的習(xí)作，有相同點(diǎn)又有本質(zhì)的區(qū)別。寫動(dòng)物要抓住外形、大小、重量、生活地點(diǎn)、愛吃食物、生活特性、本領(lǐng)等，寫文具則要寫外形、顏色、結(jié)構(gòu)、用途以及自己對(duì)它的喜愛等。無論寫動(dòng)物還是寫靜物，都要按照一定的順序來寫，每一方面的內(nèi)容盡量寫一段話，條理清楚。在確定好你選擇寫的文具后，要拿出你熟悉的、喜愛的文具再次仔細(xì)觀察，看看它的外形、色彩、裝飾上有什么特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)分為哪幾部分，各有什么功用。想想它平時(shí)對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么幫助，你對(duì)它有什么感情。看仔細(xì)了，想清楚了，寫起來就清晰、具體、生動(dòng)。