兩色風景

誰也沒想到白老師的一句問話會引發(fā)一場辯論。

當時上的是班會課，白老師問了一句：“你們誰會做飯呀？”

“我會?！卑嚅L唐果舉手說，“我會做好幾道菜。”

“吹！”皮旦立刻嗤之以鼻，“你這種書呆子，會燒開水就不錯啦?！?/p>

唐果漲紅了臉：“我做的菜還很好吃呢。你才是會泡面就不錯了?！?/p>

“那你錯了，我也會煮東西的！”皮旦反駁。

眼看這兩人要吵起來，班主任白老師連忙喊停：“好啦好啦，我相信你們真的都會做菜，那么有機會就讓你們表演一下吧?！?/p>

“不用等機會，現(xiàn)在就可以呀！”

說話的，正是魔法保姆麻咪，她已經(jīng)迫不及待地將手伸進她的尖尖小帽里掏呀掏了。

麻咪的帽子里有許多魔法道具，這個大家是知道的，頓時全班同學的興致都高昂了起來。

“麻咪，你要拿出廚具來讓他們一較高下嗎？”曲奇問。

“不是?！甭檫湔f，“我要拿的是—這個！”

麻咪手里拿著的是一本書，封面上畫著鍋碗瓢盆和一些瓶瓶罐罐。

“食譜？”白老師疑惑地問道。

“對，不過這里面什么也沒寫?！甭檫浞_空白的書頁給大家看，“要在這上面寫食譜的，就是你們倆啦。你們要把一道菜的做法仔仔細細寫下來。”她對唐果和皮旦說。

“這算什么魔法道具？”皮旦嘟噥。

“嘿，你們試試就知道啦。記住，材料分量火候，都得盡量寫清楚！”

唐果落落大方地拿過空白的食譜書，說：“那就讓我先來試試吧。”

唐果做的菜是“可樂雞翅”，她一筆一畫地寫下：

1.把十只雞中翅洗干凈，用牙簽在上面扎一些小孔；

2.用一大勺老抽、少許料酒、少許鹽將雞翅腌好；

…………

看來唐果說自己會做菜不是開玩笑的，她寫下這些步驟時一秒鐘都沒有停歇，流暢得跟平常答考卷一樣。

很快，唐果寫完了這道菜譜的最后一個步驟：“……燉到湯汁濃稠，就可以起鍋了?！?/p>

“好了嗎？”麻咪問。

“好了?！碧乒€仔細檢查了一遍才“交卷”。

麻咪拿過食譜書，一把合上，然后打開——

伴隨著一陣香噴噴的熱氣，書頁上浮現(xiàn)出了一盤菜，那正是唐果的“可樂雞翅”。

“哇——”全班同學不禁都發(fā)出了驚嘆。只見那可樂雞翅色澤金黃，濃稠的可樂與醬汁覆蓋在雞翅上，散發(fā)著甜甜的香氣，令人食欲大增。

原來如此，這本食譜擁有把文字轉換為成品的功能。

“我們趕快來嘗嘗唐果的手藝吧?！卑桌蠋熍d奮地說，然后不顧形象，直接用手拿起一塊雞翅就啃，其他同學也紛紛出手，轉眼可樂雞翅就被瓜分干凈了。

“嗯……”曲奇皺著眉頭說，“這可樂雞翅怎么有點苦？”

“?。俊背两谧院栏兄械奶乒蛔Щ亓爽F(xiàn)實。

“真的耶，醬油放太多了吧?！薄半u肉也稍微有點兒老?！薄斑€有一點兒焦煳味呢！”……

許多負面意見蜂擁而至，唐果狼狽地看著麻咪，麻咪解釋說：“大概是你寫菜譜的時候，寫錯了一兩個地方，這樣一來，變出的菜也就不夠完美了?！?/p>

“是的，我寫的‘少許料酒、少許鹽這些，都太模糊了，應該精確到克數(shù)的?！碧乒呒t了臉，“還有火候，應該精確到分鐘，這樣一來就不會煮過頭了……”

唐果不愧是優(yōu)等生，她就像是改考卷一樣嚴格地反省自己剛剛寫的食譜。

“不過味道還是不錯的，我就挺滿意的?！卑桌蠋熕敝种割^說。

“皮旦，該你了?！甭檫浯叽倨さ?/p>

皮旦硬著頭皮說：“好，讓你們見識一下?！?/p>

他拿過食譜書，寫道：

1.燒一鍋熱水，水開了就把一包酸菜牛肉面中的面餅丟進去；

2.把佐料包都丟下去；

3.丟個雞蛋下去；

…………

“什么？你做的就只是方便面??？”唐果直翻白眼。

“方便面怎么啦？方便面做得好也是很好吃的，難道你能否認？”皮旦反唇相譏。

“隨便做什么，快點吧，我餓死了！”馬達說，他最愛吃的就是方便面了。

轉眼皮旦寫好了他的菜譜，他最后寫道：“大概十分鐘后就可以起鍋了。”

合上食譜書，再打開……一碗熱騰騰的湯面出現(xiàn)在了大家面前，但是大家一看就都笑了。

為什么？因為那方便面上竟然漂浮著好幾袋沒有拆開的佐料包，還有一個帶殼的雞蛋！

“你寫得太不仔細了！你要具體說明是加了哪些佐料呀，還有雞蛋至少得是打開丟下去吧。你寫得那么粗糙，出來的成品當然也是很粗糙的！”麻咪壞笑著說。

“那……那可不能代表我不會做飯，我只是不夠仔細罷了。誰讓我是男生呢。”皮旦狡辯。

唐果挑了挑面，說：“你就是不會做。你看，這面都爛掉啦。因為你寫的是煮十分鐘，方便面三分鐘就能熟，再用沸水煮十分鐘，那成什么樣了呀！”

“我看我媽每次都要花好長時間，還以為……”皮旦說著，急忙捂住嘴巴。

好吧，晚啦，這下大家都知道皮旦是在吹牛了。即使是這么簡單的方便面，平常也是他媽媽在做呢！

“這次比賽的結果，唐果獲勝！”白老師像是拳擊臺上的裁判一樣宣布道。

大家紛紛為唐果獻上掌聲。

“還要為麻咪鼓掌，她讓我們知道了，原來做菜是這么有趣的一件事！”白老師說。

大家的掌聲更熱烈了。

也就是從這天開始，五年級二班的同學們都喜歡上了做菜。沒辦法，他們正是最有胃口、最愛吃東西的年紀呢。

課間休息的時候，本來總會有人去小賣部買點兒零食什么的，要不就吃從家里帶來的便當?？涩F(xiàn)在，人人都喜歡圍著麻咪，央求她用“美味成真食譜”來做一道菜。

馬達說：“我特地從網(wǎng)上抄了牛排的詳細制作流程，等我把它抄一遍，我們就能吃上正宗的牛排啦?！?/p>

薄荷說：“那種東西去餐館就能吃到，有什么稀奇？不如讓我寫寫我媽的獨家紅燒肉吧，保證你們沒吃過這么棒的紅燒肉！”

朱古力說：“紅燒肉還不夠稀罕！你們聽說過火奴魯魯島的土著民料理—清燉海龜湯嗎？”

大家七嘴八舌，每一個人都對飲食文化表現(xiàn)出了極大的熱情與興趣。

見誰也說服不了誰，麻咪干脆提議：“這樣吧，讓我們按照座號，輪流做一道自己想吃的菜給大家吃，怎么樣？一天一道菜，不重樣兒！”

“好！”

從此，五年級二班的課間總是香味四溢，饞得隔壁班的同學都恨不得能申請轉班。有時候下一堂課都開始了，香味都還舍不得消散，以至于老師一邊講課，一邊咽口水……

秋游的時節(jié)來到了。

這次的秋游跟往常有點兒不一樣。往常大家都是各自帶上干糧，可是這一回，五年級二班個個赤手空拳，啥也不帶。當其他班同學背著鼓鼓囊囊的包在山路上走的時候，曲奇他們卻是身輕如燕。

他們打的什么算盤，你一定能猜出來吧？

欣賞著美麗的山色，享受著陽光與微風，在大自然間玩各種游戲，拍了一張又一張照片……終于，到了該吃飯的時候啦。

大家圍成一個圈兒，等待著麻咪拿出“美味成真食譜”。今天該吃些什么？不管是什么，那肯定都是無上的美味！大家一邊想一邊舔嘴唇。

誰料麻咪掏出食譜，打開來后，卻發(fā)現(xiàn)空白的紙張已經(jīng)一頁都不剩了。

“糟糕，全寫完了！”麻咪一拍腦袋。每當有一道菜“成真”，記載著那道菜的紙張也會消失不見。

“昨晚我吃夜宵時用掉了最后一頁！”曲奇也想起來了。

這下可尷尬了！沒有食譜，他們中午吃什么？意識到了這一點，大家的肚子似乎叫得更大聲了。

而其他班的同學得知了這個消息后，一個個都幸災樂禍地笑了……

“是我失誤了，我該事先檢查清楚的。”麻咪不好意思地說。

“那現(xiàn)在怎么辦？”皮旦最經(jīng)不起餓。

“我沒帶錢呀！”薄荷焦急地掏著口袋。

“有沒有別的魔法或道具可以派上用場？”唐果問麻咪。

“你們別吵了，吵得我一點兒辦法都想不出來啦！”麻咪慌神地說，就像是考試快要結束時，越著急越答不出題。

“嗨，嗨?！卑嘀魅伟桌蠋煶鰜斫鈬?，他用力拍著手，“你們呀，這就是太依賴麻咪、太依賴魔法。瞧瞧，這么點事情就把你們打倒了？”

騷動平息了一些，白老師繼續(xù)說：“秋天的山林可是味覺的寶庫。我小時候就在這樣的山里長大的。這個季節(jié)，蘑菇、竹筍、野栗子、野韭菜……應有盡有！小溪里也能捉到魚、蝦、螺和螃蟹，鳥窩里能掏到鳥蛋……老實說，這里就跟超市似的。山下有餐館，我們去借一些炊具、餐具和作料，就可以自力更生啦！”

同學們全都興奮了起來。“老師，我和你一起準備材料！”“我也要去！”“還有我！我要抓螃蟹！”一大堆人爭先恐后地舉手。

“光有材料有什么用？誰來做菜？”皮旦攤攤手。

然后，他跟其他人一起笑了起來。

是的，這才是最不算問題的問題！做菜有什么難呢？這些日子里，他們每天都興致勃勃地找菜譜、看菜譜、記菜譜，并為了能夠精確變出一道美味的菜而仔細地書寫菜譜。他們每個人的腦子里都裝著不止一道菜，就算不靠魔法，也能夠靠他們的雙手，讓食材變成色香味俱全的美餐！