?燕子

童謠是女兒的翅膀

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媽媽的童謠伴我長(zhǎng)大

李秀英，從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)后從事幼兒教育工作。她性格開朗，又會(huì)講故事，常常將課程內(nèi)容編寫成一首首小歌謠來教孩子們記誦，所以深得小朋友的喜歡。

女兒小諾晨1歲的時(shí)候，一天中午怎么都不愿午睡，一直在媽媽身上鬧騰，媽媽隨口哼唱道：“媽媽的手呀，柔柔的；媽媽的眼睛，亮亮的；媽媽的臉蛋，軟軟的；媽媽的懷抱，暖暖的；媽媽的寶寶，乖乖的；媽媽的寶寶快睡覺，快快睡覺的好寶寶?！迸畠罕犞蟠蟮难劬粗鴭寢?，聽得十分入迷，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

打那以后，李秀英陪著女兒的時(shí)候，總是有意識(shí)地編一些有趣的順口溜，與她逗樂做游戲。一次，媽媽牽著女兒爬樓梯，小諾晨爬著爬著說累了，賴坐在地上要媽媽抱。李秀英哄她道：“大樓對(duì)著寶寶笑：你呀人小上不了！小寶寶，生氣了，一級(jí)一級(jí)爬得高。爬上樓頂跺跺腳：大樓大樓別驕傲，我呀人小志氣高，以后不許你，再把我小瞧！”小諾晨聽后，一鼓作氣地爬回了家。短短幾年，李秀英為女兒寫下了一百多首歌謠。這些歌謠，陪著孩子慢慢長(zhǎng)大，讓她成為一個(gè)快樂、富有想象力的小女孩。

母女倆

小諾晨學(xué)會(huì)認(rèn)字后，李秀英堅(jiān)持每晚陪她看故事書。李秀英的目的只有一個(gè)：讓童話打開女兒的情感世界。每個(gè)周末，一家人還會(huì)把故事中的人物和故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演。年齡最小的諾晨總是臺(tái)詞最多的那個(gè)，有時(shí)候要說的臺(tái)詞太長(zhǎng)，李秀英便鼓勵(lì)女兒自己改臺(tái)詞。

一天，李秀英正陪著女兒表演丑小鴨。小諾晨戴著鴨子面具，在客廳里游來游去。突然，她對(duì)媽媽說：“媽媽，我覺得丑小鴨不應(yīng)該離開，它應(yīng)該多跟小伙伴相處，用自己的優(yōu)點(diǎn)去感染別人，讓別人喜歡它。即使我變成天鵝，沒有朋友在身邊，我也不會(huì)開心。”李秀英聽了直點(diǎn)頭：“那你告訴媽媽，你以后想當(dāng)什么？”小諾晨搖搖頭：“我沒想好，不過我想當(dāng)個(gè)名人，我已經(jīng)給自己取了個(gè)好聽的‘藝名’，叫諾米。媽媽，你覺得怎么樣？”李秀英聽了哭笑不得，她不知道女兒小小年紀(jì)竟有這樣稀奇古怪的想法，不過她還是一如既往地支持：“行，媽媽當(dāng)你第一個(gè)粉絲?！薄板e(cuò)，你是第二個(gè)粉絲，我才是自己的第一個(gè)粉絲?！崩钚阌⑿χf：“你一個(gè)人又當(dāng)名人又當(dāng)粉絲，會(huì)很辛苦的?！毙≈Z晨很認(rèn)真地說：“如果我自己都不喜歡自己，還有誰會(huì)喜歡我呢？”從那以后，“諾米”的稱號(hào)宣揚(yáng)開來，在家里，李秀英也改口喊女兒小諾米。

媽媽的話是我成長(zhǎng)的動(dòng)力

一轉(zhuǎn)眼，諾米上小學(xué)了，成績(jī)一直平平，這讓她有些灰心，為此常常悶悶不樂。對(duì)于孩子的成績(jī)，李秀英一直持平和心態(tài)，她認(rèn)為只要努力了，即使沒考好，也沒什么好埋怨的。為了給諾米排解苦悶，四年級(jí)暑假的一天，李秀英用一個(gè)月的工資給諾米買了只小狗，起名波波。諾米和波波卻沒有像李秀英預(yù)想中的那樣和睦相處，成了敵人。

一天，諾米對(duì)著作業(yè)本里的狗毛忍無可忍，決定把波波丟掉。趁媽媽不在家，她牽著波波的狗鏈出了門。諾米的計(jì)劃是，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓波波找不到回家的路?？蓻]想到，走到半路，小諾米自己卻迷路了，最后還是依靠波波才回了家。

這次意外事件不僅讓諾米決定改善與小狗波波的關(guān)系，還讓她萌發(fā)了創(chuàng)作的沖動(dòng)，她想把這件事記錄下來，可又怕寫不好。李秀英鼓勵(lì)她：“從小到大，諾米從來都沒讓媽媽失望過，你說過想當(dāng)個(gè)名人，我相信遇到一點(diǎn)困難，小名人肯定不會(huì)退縮，在媽媽心里，你一直是個(gè)宇宙無敵小名人?！眿寢尩脑捵屩Z米有些不好意思：“好吧，我試試看?！敝Z米把自己和小狗波波的故事寫了下來，并在媽媽的幫助下把習(xí)作投給一家期刊發(fā)表了。

不久，諾米就收到了第一個(gè)粉絲來信，她興奮得又蹦又跳。這樣的自信也帶動(dòng)了她學(xué)習(xí)的熱情，五年級(jí)時(shí)，諾米的成績(jī)已經(jīng)排到年級(jí)前十名。

諾米上初中后，學(xué)業(yè)壓力如山大，同齡孩子想看課外書都成了奢望，可李秀英從未阻止女兒看閑書，武俠、科幻、歷史，諾米都讀過。李秀英始終堅(jiān)持一個(gè)原則，那就是提供給女兒讀的書，總是自己先讀過。

因?yàn)橄矚g寫作，諾米漸漸有些偏科，理科成績(jī)不太理想。高一下學(xué)期期中考，諾米物理只考了48分。老師給李秀英打來電話，希望她多引導(dǎo)孩子在理科上下點(diǎn)功夫。李秀英把這些壓力都獨(dú)自扛了下來，每次物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)考試，只要諾米多考了一分，李秀英都會(huì)鼓勵(lì)她：“這么難的題目你都答出來了，有進(jìn)步。錯(cuò)的都是基礎(chǔ)題，說明你不夠細(xì)心……”經(jīng)過一年的努力，諾米的理科成績(jī)終于趕了上去。

后來，諾米以優(yōu)異的成績(jī)考入吉林大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，并取得了經(jīng)濟(jì)學(xué)和理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。這時(shí)，李秀英的兒童文學(xué)創(chuàng)作也像女兒的成績(jī)一樣節(jié)節(jié)高升。她幾乎年年有新作品問世，還頻頻榮獲全國(guó)各種獎(jiǎng)項(xiàng)，其中由她創(chuàng)作和主編的《幼兒語言步步高》《幼兒智力快艇》等6套叢書創(chuàng)下連續(xù)6次奪得“冰心兒童圖書獎(jiǎng)”的殊榮。

媽媽要跟我比創(chuàng)作

許諾晨和媽媽

經(jīng)過一段時(shí)間的籌備，2012年8月，諾米第一部?jī)和膶W(xué)書出版發(fā)行，這套名為《愛與智慧校園閱讀新童話》系列全套5本，在小讀者中反響不錯(cuò)。同年，李秀英個(gè)人品牌童書《李秀英繪本閱讀啟智新經(jīng)典》也從眾多競(jìng)爭(zhēng)圖書品種中脫穎而出，喜獲“2012年度桂冠童書獎(jiǎng)”。

收到第一筆書稿費(fèi)時(shí)，諾米說：“媽媽，在我們家的這場(chǎng)文學(xué)創(chuàng)作比賽中，我順利交卷了，不過我會(huì)繼續(xù)努力，你可要小心哦。”李秀英則說：“我覺得寫作的人，尤其是寫兒童文學(xué)的人，唯一能衡量自己成就的，就是你的書感動(dòng)了多少小朋友，讓多少孩子養(yǎng)成了更好的習(xí)慣，懂得了更多的道理。而不是得到某一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，或是得到多么豐厚的報(bào)酬。”媽媽的這番話也成了諾米日后創(chuàng)作的指南針。

在創(chuàng)作上，諾米常常會(huì)向媽媽請(qǐng)教。李秀英總是諾米的第一讀者，每本書她都會(huì)細(xì)細(xì)閱讀，并提出修改意見。諾米在一次新聞發(fā)布會(huì)上說：“從媽媽的鼓勵(lì)和對(duì)作品的修改意見中，我學(xué)會(huì)了像媽媽一樣，凡事認(rèn)真、凡事追求完美，嚴(yán)格要求自己的每一部作品，用心打磨一字一句。”但李秀英從不給諾米畫框框，她總說：“喜歡寫什么就寫什么，只有自己喜歡，才能讓別人也喜歡。一個(gè)故事如果連自己都感動(dòng)不了，怎么能感動(dòng)別人呢?！?/p>

在李秀英的建議下，諾米的創(chuàng)作題材越來越寬，內(nèi)容也是天馬行空——從小女巫、小和尚到小英雄；從太空的宇宙飛船、大洋里的小龍到校園……2013年8月，諾米的玄幻小說《昆侖記》第一部正式上架。這本書連續(xù)三個(gè)月成為起點(diǎn)新作點(diǎn)擊榜冠軍。2015年6月，《抗日紅色少年傳奇》系列出版，成為目前兒童文學(xué)領(lǐng)域一枝獨(dú)秀的抗戰(zhàn)題材作品。

2016年3月31日，諾米的《西圓圓公主新傳》榮獲2015年度“冰心兒童圖書獎(jiǎng)”。得知女兒獲獎(jiǎng)的消息后，李秀英告訴諾米：“我希望你繼續(xù)像現(xiàn)在一樣，享受創(chuàng)作的過程，葆有一顆純真的童心。”諾米點(diǎn)點(diǎn)頭，她為自己定下了新的奮斗目標(biāo)——“我希望自己的作品能翻譯成多種語言，走向世界，讓全世界的孩子都能看到中國(guó)的兒童文學(xué)。”

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編輯朱璐zhulu83@126.com