薛歡

遼闊的草原上氈房如野花般星羅棋布，牧民追逐水草趕著永不停息的馬車(chē)，這是我國(guó)廣大牧區(qū)最常見(jiàn)的一幅景象。面對(duì)牧區(qū)群眾居住分散、按季遷移的現(xiàn)實(shí)情況，采取以站點(diǎn)為抓手進(jìn)行集中式學(xué)習(xí)的常規(guī)模式，顯然已難以滿足學(xué)用實(shí)際需求。為了讓遠(yuǎn)程教育和牧民能真正零距離地手牽手，新疆富蘊(yùn)縣自2015年以來(lái)開(kāi)展了遠(yuǎn)教“惠風(fēng)”活動(dòng)，通過(guò)組織師資力量、開(kāi)拓送學(xué)形式、制作送學(xué)內(nèi)容、落實(shí)后續(xù)服務(wù)等一系列扎實(shí)有效的創(chuàng)新措施，送學(xué)進(jìn)草原深處，施教到牧民面前，遠(yuǎn)程教育的福祉如陽(yáng)光般普照在草原上的每一個(gè)角落。

以往是通過(guò)站點(diǎn)集中授學(xué)，現(xiàn)在是將遠(yuǎn)教內(nèi)容直接送到牧民的手中，如果僅憑原有的縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）等為數(shù)不多的各級(jí)遠(yuǎn)教工作人員去廣大牧區(qū)送學(xué)，即使一天24小時(shí)地跑也難以完成任務(wù)。為了解決師資力量不足的問(wèn)題，縣遠(yuǎn)程辦采取了自身強(qiáng)化、吸引“外資”、選拔“中心”等三策并舉的方式，建立了一支人員多、素質(zhì)強(qiáng)的送學(xué)大軍。

通過(guò)培訓(xùn)提升各級(jí)遠(yuǎn)教工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是固本之策。縣遠(yuǎn)程辦以“自強(qiáng)”為基礎(chǔ)，采取組織專項(xiàng)培訓(xùn)集中學(xué)習(xí)、利用會(huì)議時(shí)機(jī)交流學(xué)習(xí)、發(fā)放業(yè)務(wù)資料自主學(xué)習(xí)等形式，大力提高縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)遠(yuǎn)教工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。自2015年以來(lái)已組織各類(lèi)專項(xiàng)培訓(xùn)296次，參與人員達(dá)4856人次。6月14日，縣里舉辦了管理員培訓(xùn)班，可可托海鎮(zhèn)文化東路社區(qū)站點(diǎn)操作員瑪黑扎的話代表了參訓(xùn)人員的心聲：“這樣的培訓(xùn)，讓我明白了送學(xué)究竟咋開(kāi)展?！?/p>

吸納遠(yuǎn)教各成員單位盡可能多的師資力量加入，乃靈活之策。縣遠(yuǎn)程辦加強(qiáng)與縣農(nóng)業(yè)局、畜牧局等遠(yuǎn)教成員單位的溝通協(xié)調(diào)，從中吸納具有專業(yè)特長(zhǎng)的人員，并經(jīng)過(guò)短期集中定向培訓(xùn)，發(fā)展成為兼職送學(xué)成員。全縣已經(jīng)有22個(gè)成員單位的46人成為送學(xué)“新兵”。針對(duì)引入外來(lái)師資，縣遠(yuǎn)程辦工作人員陳曉瑜十分感慨：“遠(yuǎn)教僅憑單打獨(dú)斗是不行的，必須要廣泛聯(lián)合，才能做好工作。”

鼓勵(lì)基層優(yōu)秀黨員成為“中心戶”組織學(xué)習(xí)，為因?qū)嵵摺？h遠(yuǎn)程辦為了讓送學(xué)能在廣大牧區(qū)真正全面開(kāi)花，按牧民分布現(xiàn)狀劃分片區(qū)，每個(gè)片區(qū)選出一至多名有熱情、懂方法的黨員作為送學(xué)“中心戶”，每星期負(fù)責(zé)將周邊牧民集中到自家氈房里授學(xué)。目前全縣已經(jīng)發(fā)展了86名黨員送學(xué)“中心戶”。杜熱鎮(zhèn)有色村黨員牧民庫(kù)麗米斯·達(dá)列力自打當(dāng)上了中心戶后，便將全村婦女都組織起來(lái)利用遠(yuǎn)程設(shè)備學(xué)習(xí)刺繡技術(shù)。如今有色村的婦女在她的帶動(dòng)下已經(jīng)撐起了致富的半邊天。

以往是坐在站點(diǎn)里靜等牧民上門(mén)學(xué)習(xí)的集中授學(xué)，如今是送學(xué)到牧民面前，自然要開(kāi)拓出符合分散送學(xué)要求的新招式。為了改進(jìn)常規(guī)學(xué)習(xí)方法的不足，縣遠(yuǎn)程辦蹚出了氈房送學(xué)、草場(chǎng)送學(xué)、集節(jié)送學(xué)等三條新路子，自由、方便、實(shí)際的學(xué)習(xí)新模式讓草原各處刮起了“遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)風(fēng)”。

送學(xué)隊(duì)員騎馬送學(xué)至零散居住的牧民氈房前，零距離送去遠(yuǎn)教，知識(shí)直送氈房中?？h遠(yuǎn)程辦考慮到牧民居住分散、偏遠(yuǎn)的現(xiàn)狀，讓送學(xué)隊(duì)員攜帶光盤(pán)和書(shū)籍等易攜帶、利自學(xué)的資料，騎馬分送到草原上的散居牧民家中。全縣約4萬(wàn)名牧民都享受過(guò)這樣“主動(dòng)送學(xué)上門(mén)”的待遇。鐵買(mǎi)克鄉(xiāng)喀依爾特村牧民熱哈買(mǎi)提別克家離站點(diǎn)遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)不方便。自從開(kāi)展送學(xué)活動(dòng)以來(lái)，他感覺(jué)遠(yuǎn)教變得近在咫尺了，自己利用遠(yuǎn)教致富的步子也邁得更大了。

針對(duì)那些追逐水草而遷移的牧民，分季節(jié)追蹤送學(xué)，課堂擺在草場(chǎng)上?？h遠(yuǎn)程辦為了讓那些隨草情而遷息的牧民不和遠(yuǎn)教“絕緣”，通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)搜集這些牧民的遷移路線情況，制成送學(xué)路線表，按季定期為他們?cè)诓輬?chǎng)上授學(xué)。全縣僅今年就開(kāi)展過(guò)24次草場(chǎng)遠(yuǎn)教小課堂。對(duì)送學(xué)活動(dòng)，吐?tīng)柡猷l(xiāng)組織委員沙米爾十分感慨：“以前群眾總說(shuō)學(xué)習(xí)不方便?，F(xiàn)在好了，場(chǎng)地設(shè)備人員全部到位，哈薩克語(yǔ)教學(xué)資源也豐富了，牧民們都能聽(tīng)得明白，積極性更高了?！?/p>

每逢集市或者節(jié)日，到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并召集群眾現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)。縣遠(yuǎn)程辦抓住一切有利的送學(xué)時(shí)機(jī)，利用古爾邦節(jié)等民族節(jié)日，在牧民集會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)播放課件教學(xué)，并回答牧民咨詢，解決牧民疑難。自2015年以來(lái)，已經(jīng)舉行了12次節(jié)日送學(xué)。2016年9月12日，正逢古爾邦節(jié)，杜熱鎮(zhèn)遠(yuǎn)程專干加孜熱阿在現(xiàn)場(chǎng)為牧民播放了秋季牛羊轉(zhuǎn)場(chǎng)技術(shù)視頻課件。學(xué)習(xí)結(jié)束后，牧民江阿里激動(dòng)地說(shuō)：“為我們想得太周到了，歡迎來(lái)我家吃羊肉、喝奶茶！”

僅靠遠(yuǎn)教課件資源庫(kù)里的課件來(lái)對(duì)牧民送學(xué)，總有“火力不足”這一問(wèn)題；如今既然開(kāi)通了到牧民身邊的遠(yuǎn)教直通車(chē)，課件就應(yīng)該更“短、精、實(shí)”，這樣才符合送學(xué)活動(dòng)的實(shí)際需要。為了改善常規(guī)課件針對(duì)性不強(qiáng)、鄉(xiāng)土氣不濃、說(shuō)服力不夠的現(xiàn)狀，縣遠(yuǎn)程辦統(tǒng)籌制定了整理現(xiàn)有資源庫(kù)、聯(lián)合成員單位合作開(kāi)發(fā)、制作本土致富典型課件等三條制片新措，又好又多的課件為送學(xué)活動(dòng)提供了扎實(shí)有力的內(nèi)容。

搜集現(xiàn)有各級(jí)遠(yuǎn)教課件資源庫(kù)，整理建立送學(xué)資源表，是立本之舉?？h遠(yuǎn)程辦從中央、省、市三級(jí)課件資源庫(kù)中深挖細(xì)分，搜集整理出適合本縣牧區(qū)的課件，目前已建成了6大類(lèi)11個(gè)項(xiàng)目的送學(xué)資源表。不久前，縣遠(yuǎn)程辦經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選，覺(jué)得《家畜屠宰與加工增值技術(shù)》等課件十分符合牧民的需要，便列入了送學(xué)資源表。結(jié)果不出所料，這些課件大受牧民歡迎。

聯(lián)合遠(yuǎn)教各成員單位專業(yè)部門(mén)，合作開(kāi)發(fā)實(shí)用課件，是借力之舉?？h遠(yuǎn)程辦與農(nóng)委、畜牧局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局等單位定期協(xié)調(diào)，商議出適合牧民實(shí)際需要的課件制作方向，并合作拍攝。目前已合作拍攝了46個(gè)課件?？h遠(yuǎn)程辦與縣農(nóng)業(yè)局合作拍攝的視頻課件《玉米青貯技術(shù)及注意事項(xiàng)》播出后，深受牧民喜愛(ài)，成為“最搶手的課件”之一。

尋找牧區(qū)基層致富能手，以其為典型制作本土課件，是因勢(shì)之舉。縣遠(yuǎn)程辦通過(guò)基層黨組織搜集基層致富典型，主動(dòng)上門(mén)拍攝，借助這些牧民“身邊”的典型力量增強(qiáng)課件的影響力和說(shuō)服力。目前已制作本土課件58部。縣遠(yuǎn)程辦以本縣優(yōu)秀黨員盧麗霞為典型，拍攝了《守山的女人》，介紹了鐵買(mǎi)克新村黨支部書(shū)記盧麗霞引進(jìn)中草藥“一枝蒿”和經(jīng)濟(jì)作物黑加侖從而帶全村致富的故事。課件一播出反響很大，附近群眾紛紛找到盧麗霞來(lái)學(xué)技能，輻射帶富作用初顯。

送學(xué)到牧民身邊，由于學(xué)習(xí)時(shí)間難以掌握、牧民文化層次相對(duì)有限、現(xiàn)場(chǎng)缺乏專業(yè)人員指導(dǎo)等原因，導(dǎo)致送學(xué)效果不夠?qū)?。為了讓送學(xué)活動(dòng)能真正起到武裝牧民頭腦的作用，縣遠(yuǎn)程辦建立了“專家級(jí)長(zhǎng)期服務(wù)”“定期流動(dòng)式服務(wù)”“馬背應(yīng)急式服務(wù)”等服務(wù)機(jī)制，靈巧便捷的服務(wù)讓送學(xué)活動(dòng)真正在牧民心里扎下根來(lái)。

約請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?，建立?+N”式長(zhǎng)期服務(wù)，讓牧民獲得技術(shù)“靠山”?？h遠(yuǎn)程辦約請(qǐng)農(nóng)科所、畜牧所等單位專家，讓每一位專家與多位牧民結(jié)成長(zhǎng)期幫扶對(duì)子，在牧民生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中充當(dāng)技術(shù)顧問(wèn)。目前已約請(qǐng)了48名專家。阿勒泰地區(qū)畜牧獸醫(yī)局專家葉爾扎提經(jīng)常到牧區(qū)為群眾服務(wù)，為廣大牧民解決了很多生產(chǎn)難題，大家都親切地叫他“我們牧民自己的專家”。

組織各成員單位人員，成立聯(lián)合服務(wù)組，為牧民解決后顧之憂?？h遠(yuǎn)程辦通過(guò)與遠(yuǎn)教各成員單位協(xié)商，組織了由遠(yuǎn)教、公安、司法、工商、稅務(wù)、技術(shù)監(jiān)督、廣電等系統(tǒng)人員組成的聯(lián)合服務(wù)組，專門(mén)為牧民解決各類(lèi)糾紛，提供政策咨詢、法律援助等服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前服務(wù)組已有成員28人?？俗卫障Ａ肃l(xiāng)薩爾托海村牧民馬依拉的羊肉在外銷(xiāo)時(shí)遇到了經(jīng)濟(jì)糾紛，服務(wù)組得知后立馬對(duì)他進(jìn)行法律援助，解決了這個(gè)難題。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波，牧民們對(duì)聯(lián)合服務(wù)組的力量是大大地信服了。

號(hào)召本土技術(shù)“明白人”，組建馬背技術(shù)小分隊(duì)，應(yīng)牧民急難隨時(shí)出動(dòng)?？h遠(yuǎn)程辦在全縣黨員范圍內(nèi)組建了一支小分隊(duì)，成員均為土專家，當(dāng)接到牧民緊急求助時(shí)，小分隊(duì)成員騎馬出動(dòng)，迅速趕到牧民家中解決難題。目前小分隊(duì)成員已有24人。喀拉布勒根鄉(xiāng)牧民塔衣福家的牛突發(fā)病害，小分隊(duì)成員及時(shí)趕到，在經(jīng)過(guò)一番檢驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)了病因，因?yàn)橹委熂皶r(shí)，沒(méi)有造成經(jīng)濟(jì)損失。塔衣福激動(dòng)道：“要沒(méi)有遠(yuǎn)教，我的損失可大了。‘馬背專家就是靈！”

（作者單位：新疆富蘊(yùn)縣委組織部）