吳秀麗

【摘 要】新形勢(shì)下，高校新聞?shì)浾摴ぷ髅媾R市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、西方文化思潮和新媒體時(shí)代帶來的挑戰(zhàn)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，高校新聞?shì)浾摴ぷ饕媛鋵?shí)黨管媒體的原則，努力做到用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)廣大師生，尊重新聞傳播規(guī)律、不斷創(chuàng)新理念，拓展思路，構(gòu)建新聞?shì)浾摴ぷ餍赂窬帧?/p>

【關(guān)鍵詞】新聞?shì)浾?；社?huì)主義核心價(jià)值觀；新媒體

高校作為意識(shí)形態(tài)的前沿陣地和社會(huì)生活的參與者，直接受到來自國(guó)內(nèi)外社會(huì)變革的壓力，各種文化和思潮在這里匯聚碰撞，新聞?shì)浾摴ぷ髅媾R一系列新情況和新挑戰(zhàn)。

在2月19日舉行的黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上，習(xí)近平總書記指出，黨的新聞?shì)浾摴ぷ饕鹬匦侣剛鞑ヒ?guī)律，創(chuàng)新理念、內(nèi)容、體裁、形式、方法、手段、業(yè)態(tài)、體制、機(jī)制，切實(shí)提高傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。這一重要講話，對(duì)高校新聞?shì)浾摴ぷ魈岢隽司唧w要求、指明了努力方向，也成為新形式下高校新聞?shì)浾摴ぷ鞯耐黄瓶凇?/p>

1 新形式下高校新聞?shì)浾摴ぷ髅媾R的挑戰(zhàn)

當(dāng)前，我們正處在大變革時(shí)代，新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)高校新聞?shì)浾摴ぷ魈岢隽诵碌囊?，要做好高校新聞?shì)浾摴ぷ鳎鸵J(rèn)真分析當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)。

一是，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。隨著對(duì)外開放不斷擴(kuò)大、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、分配方式、利益關(guān)系日益多樣化。隨之而來，社會(huì)意識(shí)和社會(huì)價(jià)值觀也呈現(xiàn)出日益多樣化的趨勢(shì)，這對(duì)于高校大學(xué)生來說，有利于樹立自強(qiáng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也帶來一些不容忽視的負(fù)面影響。一些大學(xué)生不同程度地存在理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、心理素質(zhì)欠佳等問題。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給大學(xué)生價(jià)值取向和思想觀念造成的負(fù)面影響，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是對(duì)高校新聞?shì)浾摴ぷ鞯闹卮筇魬?zhàn)。

二是，西方文化思潮的挑戰(zhàn)。隨著全球化進(jìn)程的加快，中西文化交流日益頻繁，使大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊，特別是國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力，他們通過各種途徑和手段，向我國(guó)大學(xué)生傳播政治觀點(diǎn)、價(jià)值觀念和生活方式，某些腐朽沒落的生活方式對(duì)大學(xué)生的影響不可低估。

如何應(yīng)對(duì)日益尖銳復(fù)雜的國(guó)際矛盾和紛繁復(fù)雜的西方文化思潮，鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位和黨的思想輿論的主流地位，是高校新聞?shì)浾摴ぷ髅媾R的另一個(gè)難題。

三是，新興媒體的挑戰(zhàn)。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心近日發(fā)布的第38次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2016年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.1億，其中，網(wǎng)絡(luò)新聞?dòng)脩粢?guī)模已高達(dá)5.79億。

在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品不斷更迭及大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下。一方面，高校傳統(tǒng)宣傳載體宣傳欄、報(bào)紙、雜志、電臺(tái)等，受到數(shù)字雜志、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電影、觸摸媒體等新興媒體的沖擊。另一方面，以美國(guó)為首的西方發(fā)達(dá)國(guó)家通過先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)掌握了網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)勢(shì)話語權(quán)。他們通過在互聯(lián)網(wǎng)上宣揚(yáng)西方的“自由”、“民主”、“平等”等價(jià)值觀念，對(duì)我國(guó)高校進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透，對(duì)青年大學(xué)生尚未完全構(gòu)建起來的政治觀念、理想信念體系構(gòu)成了嚴(yán)重的沖擊，高校新聞?shì)浾摴ぷ髅媾R著重大挑戰(zhàn)。

2 新形式下高校新聞?shì)浾摴ぷ鞯膶?duì)策

“智者順勢(shì)而謀，愚者逆理而動(dòng)?！毙滦蝿?shì)下，高校新聞?shì)浾摴ぷ髅媾R市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、西方文化思潮和新媒體時(shí)代帶來的挑戰(zhàn)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，高校新聞?shì)浾摴ぷ饕媛鋵?shí)黨管媒體的原則，始終堅(jiān)持正確政治方向，牢牢掌握新聞?shì)浾摴ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)，努力做到用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)廣大師生，尊重新聞傳播規(guī)律、不斷創(chuàng)新理念，拓展思路，提高傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，構(gòu)建新聞?shì)浾摴ぷ餍赂窬帧?/p>

一是，深化理論武裝，強(qiáng)化正面引導(dǎo)。習(xí)近平總書記在2014年5月4日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出：“對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來說，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。”擔(dān)負(fù)著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要責(zé)任的高校，要在師生中廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，積極引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

要做好高校新聞?shì)浾摴ぷ?，全面落?shí)立德樹人根本任務(wù)，必須不斷強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和底線意識(shí)，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝師生頭腦，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心，不斷堅(jiān)定廣大師生中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二是，加強(qiáng)新媒體平臺(tái)建設(shè)，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)。習(xí)近平總書記指出：“人在哪里，新聞?shì)浾撽嚨鼐蛻?yīng)該在哪里。對(duì)新媒體，我們不能停留在管控上，必須參與進(jìn)去、深入進(jìn)去、運(yùn)用起來。” 高校是青年人才的聚集地，更是新媒體受眾的集中地。

充分運(yùn)用新技術(shù)，創(chuàng)新媒體傳播方式，占領(lǐng)信息傳播制高點(diǎn)，是黨對(duì)我們新聞?shì)浾摴ぷ魈岢龅男乱?。[1]為此，我們要主動(dòng)適應(yīng)、科學(xué)認(rèn)識(shí)新媒體的傳播形態(tài)，把握新媒體的傳播規(guī)律，利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代全媒體、大數(shù)據(jù)等特點(diǎn)，把網(wǎng)絡(luò)作為主戰(zhàn)場(chǎng)，把網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)作為工作的重中之重，建好管好用好校園網(wǎng)絡(luò)，加大對(duì)廣播、校報(bào)、校內(nèi)電視臺(tái)等校內(nèi)媒介的改造升級(jí)，與時(shí)俱進(jìn)搭建微博、微信、微視等新聞?shì)浾摴ぷ鞯男缕脚_(tái)，大力推動(dòng)傳統(tǒng)校園媒體與新媒體融合發(fā)展，更新傳播模式，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)。

三是，創(chuàng)新工作理念，注重新聞實(shí)效。高校新聞?shì)浾摴ぷ饕獔?jiān)持內(nèi)容創(chuàng)新與方式創(chuàng)新相結(jié)合，堅(jiān)持深入師生，準(zhǔn)確把握師生思想領(lǐng)域的新情況新動(dòng)向，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)針對(duì)性實(shí)效性。

高校新聞?shì)浾摴ぷ髟诔浞肿鹬厥聦?shí)、客觀反映事實(shí)的基礎(chǔ)上，要不斷改進(jìn)文風(fēng)，堅(jiān)持用耳熟能詳?shù)恼Z言、喜聞樂見的形式、生動(dòng)鮮活的事例來教育引導(dǎo)師生，努力推出有思想、有溫度、有品質(zhì)的新聞作品。推進(jìn)理論武裝和價(jià)值凝聚，堅(jiān)持深度報(bào)道、專題報(bào)道的轉(zhuǎn)型方向，傳播感人故事，貼近師生心靈，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲的傳播效果。進(jìn)行內(nèi)容的多渠道、多媒體、多平臺(tái)發(fā)布，實(shí)現(xiàn)對(duì)師生、校友、社會(huì)受眾的全面覆蓋及最佳傳播效果，形成更大的輿論覆蓋面和更強(qiáng)的宣傳影響力。

四是，完善新聞信息發(fā)布和新聞發(fā)言人制度，推動(dòng)信息公開。進(jìn)一步改進(jìn)高校新聞宣傳的文風(fēng)作風(fēng)，建立高校、宣傳部門、新聞媒體三方聯(lián)動(dòng)宣傳機(jī)制，搭建互通互動(dòng)的信息平臺(tái)，推動(dòng)信息公開，為高校改革發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍。

在高校引入新聞發(fā)言人制度，增強(qiáng)高校宣傳部門的職能?！懊鎸?duì)突發(fā)性事件，高校新聞發(fā)言人無疑是危機(jī)處理過程中的第一道最堅(jiān)實(shí)的屏障，能為化解危機(jī)贏得寶貴的時(shí)機(jī)、社會(huì)理解和寬容。因此，新聞發(fā)言人是高校不可或缺的最直接的喉舌，是維護(hù)學(xué)校權(quán)益和安全的‘防火墻”[2]新聞發(fā)言人通過新聞發(fā)布會(huì)、記者招待會(huì)、高校新聞網(wǎng)站、校報(bào)、校園廣播等渠道，及時(shí)發(fā)布高校所做出的重要決策、通過的重要決定，介紹高校自身發(fā)展情況、重要數(shù)據(jù)、典型事例、成功經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)突發(fā)事件和重大災(zāi)害、事故，回答師生員工和社會(huì)公眾關(guān)注的敏感問題。為高校信息發(fā)布提供權(quán)威的出口，以規(guī)范信息、應(yīng)對(duì)危機(jī)，避免小道消息與不實(shí)謠言影響公眾判斷。

【參考文獻(xiàn)】

[1]卞文陽.從新聞宣傳到新聞?shì)浾摗劻?xí)近平總書記對(duì)馬克思新聞工作觀的豐富和發(fā)展[J].青年記者，2016（12）：39-40.

[2]鐘仕安.高校呼喚新聞發(fā)言人制度[N].光明日?qǐng)?bào)，2007，3，21（7）.

[責(zé)任編輯：田吉捷]