黃雁翔
用一張紙片可以托住一杯水,你覺(jué)得這可能嗎?讓我們來(lái)看看小冬做的實(shí)驗(yàn)吧。
小冬在一本課外科技讀物上看到這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn):用一張嶄新的紙片可以托住一滿杯水(杯子倒置),這引起了他強(qiáng)烈的好奇心:紙片遇到水,不一會(huì)兒就會(huì)破掉,怎么可能托住一杯水呢?
他馬上找來(lái)了一個(gè)玻璃杯和一張打印紙,按照書上所說(shuō)的步驟操作起來(lái),他先用玻璃杯接了一滿杯水,并將其正立著放在桌面上(如圖1),然后把打印紙剪成稍大于杯口的正方形,接著小心地用紙片蓋住玻璃杯口(如圖2),最后他用手掌壓著紙片,慢慢地將玻璃杯倒立過(guò)來(lái),此時(shí),他松開(kāi)壓著紙片的手(如岡3),奇跡出現(xiàn)了:玻璃杯內(nèi)的水真的沒(méi)有漏出來(lái)!
這太神奇了!小冬興奮地將這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴了爸爸,“小冬樂(lè)于自己動(dòng)手來(lái)做書上的一些實(shí)驗(yàn),真棒!”爸爸說(shuō),“其實(shí),即使紙片上有幾個(gè)針扎的不連續(xù)的小孔,這個(gè)實(shí)驗(yàn)照樣能成功?!?/p>
小冬充滿疑惑地問(wèn)道:“真的嗎?有小孔的話,水不就流出來(lái)了嗎?”爸爸并不急于解釋,而是對(duì)他說(shuō):“材料就在面前,你不妨來(lái)驗(yàn)證一下。”
小冬又找來(lái)一張打印紙,將其剪成稍大于杯口的正方形,并用大頭針在紙片中間扎r幾個(gè)不連續(xù)的小孔,然后重復(fù)了之前的實(shí)驗(yàn)步驟,他把玻璃杯慢慢地倒立過(guò)來(lái)并松開(kāi)壓著紙片的手,玻璃杯內(nèi)的水果然沒(méi)有從小孔中流出來(lái)!小冬一臉疑惑地看著爸爸,希望爸爸能解釋其中的原因。
爸爸問(wèn)道:“你知道為什么先前那張不帶小孔的紙片可以托住玻璃杯內(nèi)的水嗎?”小冬回答道:“知道,書上說(shuō),紙能托住玻璃杯內(nèi)的水,是因?yàn)榇髿鈮耗茏饔糜诩埰希a(chǎn)生均勻向上的托力?!?/p>
“非常好!那么在第二次實(shí)驗(yàn)中,玻璃杯內(nèi)的水為什么沒(méi)有從小孔中流出來(lái)呢?”爸爸追問(wèn)道,小冬搖了搖頭,爸爸接著說(shuō):“這其實(shí)跟雨傘的原理是一樣的,雨傘的布聽(tīng)上也有無(wú)數(shù)個(gè)小孔,可是下雨的時(shí)候,它依然能為我們擋住雨水……”
“我知道了,是因?yàn)樗谋砻鎻埩Γ∷诩埖谋砻嫘纬杀∧?,所以不?huì)流出米,”小冬搶答道。
“對(duì),你真聰明!”爸爸欣喜地夸獎(jiǎng)道。
中學(xué)生數(shù)理化·七年級(jí)數(shù)學(xué)人教版2016年10期