郭佳欣

今天一上課，老師就說要和大家玩“硬幣跳高”的游戲。老師一說完，我就很疑惑，硬幣怎么能跳高?。克植皇侨?。

就在同學(xué)們議論紛紛時，老師拿出一枚面值一角的硬幣，它的重量比較輕。老師還在桌子上整整齊齊地擺上了一排粉筆，并把硬幣放在這些粉筆的正前面，“陣形”就擺好了。

老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？我沒有看明白。老師一說誰要來試試，我沒多想，就立刻自告奮勇地舉起手，大聲說：“我來，我來！”

上了講臺，我望著桌上的硬幣，才后悔自己太沖動了，要是吹不起來，那多沒面子？身邊的同學(xué)越圍越多，我的壓力也越來越大。

“把硬幣吹起來，越過粉筆……硬幣就‘跳高成功了?！甭牭嚼蠋煹奶崾荆疑钗豢跉?，鼓起了腮幫子。正想吹時，我突然想起了一件搞笑的事情，居然忍不住，“撲哧”一聲笑了出來，逗得全班同學(xué)哈哈笑。

好不容易大家不笑了，我也慢慢地讓內(nèi)心平靜了下來，用力吸氣，開始對著硬幣大口吹氣。我本以為只要猛吹一口氣就能把硬幣吹起來，卻沒想到，非但沒把硬幣吹起來，反而把粉筆給吹得滾下了桌子。這又引來同學(xué)們一陣哄笑。

粉筆太輕，容易被吹走，老師把粉筆換成幾支鋼筆讓我接著吹?？刹还芪以趺创担@硬幣就是紋絲不動。我找了一下原因，可能是因為我的力氣不夠，吹的時候又離硬幣太遠(yuǎn)，所以，我向前探下身子，把距離縮短了點(diǎn)。我深深吸了一口氣，眼睛死死地盯著那硬幣，恨不得把它看成一朵花。在憋了一會兒氣之后，我突然猛力一吹……

硬幣終于被吹了起來?？吹剿淮灯饋砹?，我看到了希望，繼續(xù)加大“風(fēng)力”，想一鼓作氣讓它跳過去。看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地躍起，同學(xué)們也個個眼睛睜得老大，大家開心了不少。雖然硬幣“跳”起來有三厘米高，可就在要接近第一支筆時它又落了下來，連一支筆也沒躍過。緊接著的第三次努力，我也一樣沒能成功，最后不得不帶著遺憾，低著頭走回了座位。

老師剛說“下一個誰來”，全班就像炸開了的鍋，有的指著別人，有的想自己試試，還有的把頭低下生怕老師點(diǎn)他。老師用手在桌子上一拍，教室里立刻變得鴉雀無聲。

第二個上來的是肖啟立同學(xué)。因為原來的游戲有點(diǎn)難度，所以老師換了一個規(guī)則——只要吹起來，就算成功，但這次換了一枚五角的硬幣。肖啟立準(zhǔn)備了一番之后，長長地吸了口氣，只對著硬幣用力一吹，它就“跳”了起來，大概有四厘米那么高，硬幣來了個小小的翻身，接著同學(xué)們又是一陣歡呼。

這樣的活動真有意思，希望老師以后能多組織這樣的活動。

341000 江西省贛州市章貢區(qū)白云小學(xué)四（1）班

指導(dǎo)老師 鐘華奇