蘭芷

說(shuō)來(lái)有點(diǎn)羞于啟齒，我曾有過(guò)很喜歡很喜歡一個(gè)人的階段，盡管我屬于那種愛(ài)“死學(xué)習(xí)”的“學(xué)霸”，還得了一個(gè)“萬(wàn)年冰山臉”的綽號(hào)，好似除了成績(jī)，其他一切都不在乎。而他也是，只不過(guò)他更活潑而且反應(yīng)快、智商高。

記得初見(jiàn)他是初一的時(shí)候，我的第一個(gè)同桌就是他，當(dāng)時(shí)的我因?yàn)檫€沒(méi)有從小學(xué)畢業(yè)離別的氛圍中走出，所以看誰(shuí)或許都不太順眼。他是一個(gè)很聰明的人，但我為他貼了一個(gè)標(biāo)簽——小氣，因?yàn)槲矣X(jué)得好多問(wèn)題他都不肯給我講，并不慷慨，而且認(rèn)為自己學(xué)習(xí)好極了。一開(kāi)始我對(duì)他的印象就是如此。

誰(shuí)也預(yù)測(cè)不到未來(lái)的模樣，沒(méi)想到我竟然成了以后那樣的人。開(kāi)始的第一次月考讓我出乎意料，我是我們班的第一名，盡管我在全年級(jí)的名次并不高。他稍遜于我。從此，我開(kāi)始認(rèn)真思考學(xué)習(xí)的意義，開(kāi)始拼命學(xué)習(xí)。后來(lái)，初一的大型考試毫無(wú)懸念的都是我第一他第二。

字如其人，他的字寫(xiě)得方方正正，還帶有秀麗的頓筆，于是我開(kāi)始認(rèn)真練字；又因?yàn)樗乃季S活躍，數(shù)學(xué)特別好，所以我盡最大的努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，只為有一天也可以與他激烈地爭(zhēng)論問(wèn)題。現(xiàn)在我恍然大悟，雖然那時(shí)的我不是特別要強(qiáng)，但或許正是在他的激勵(lì)下，有了緊迫感吧。

隨著時(shí)間的流逝，我漸漸轉(zhuǎn)換了對(duì)他最初的看法。他和我不一樣，他的家不在本地，而在一個(gè)小鄉(xiāng)村。他住校，宿舍的各種事務(wù)也挺煩瑣，所以學(xué)習(xí)的時(shí)間比我少?；蛟S因?yàn)榧彝サ脑?，他還申請(qǐng)了助學(xué)補(bǔ)助。于是，我越發(fā)敬佩他。但我和他或許又是一樣的，因?yàn)槲覀兌加型度雺?mèng)想而拼搏的熱忱與希望。

但是成績(jī)就像心電圖，有起也有伏，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)其變幻莫測(cè)的方向。那一次，我和他雙雙考砸，一直屈居于我們班第三的同學(xué)代替了我。那次考試失利應(yīng)該是我學(xué)習(xí)生涯中一次比較大的挫折，所幸我學(xué)會(huì)了淡然處之。因?yàn)槲抑溃畈⒉皇侵挥袑W(xué)習(xí)一件事，還有許多值得珍視的東西。

我們班是根據(jù)成績(jī)選座位的，我的位置沒(méi)有變，但他并沒(méi)有坐中間的“學(xué)霸聚居地”，而是搬到教室很偏的一角。反光加上近視，他不得已戴上了眼鏡，他說(shuō)：“選擇這個(gè)位置，檢查組員的作業(yè)方便?！彼麑?duì)老師說(shuō)這話(huà)時(shí)是笑著的，像往常一樣意氣風(fēng)發(fā)、精神飽滿(mǎn)。但我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)他眼中閃過(guò)的一絲悲傷。從此，一直坐得很近的我們遠(yuǎn)離了。不知為何，我的眼眶竟悄然濕潤(rùn)了，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己可能真的喜歡他。但我知道，我們應(yīng)該繼續(xù)潛心學(xué)習(xí)。

下一次考試，我們終于考回來(lái)了。當(dāng)然，隨著年級(jí)的升高，考卷的難度會(huì)越來(lái)越大。我有幾次也被他超過(guò)，但是我會(huì)正確地看待這個(gè)問(wèn)題。所以，那個(gè)時(shí)期我還寫(xiě)了不少關(guān)于他的文章，只是從來(lái)沒(méi)有給他看過(guò)，只是單純地自言自語(yǔ)而已。當(dāng)然，現(xiàn)在看來(lái)的確有點(diǎn)狹隘。我曾寫(xiě)：“如果你需要東山再起，渴求一個(gè)與你共渡難關(guān)的人，我會(huì)陪伴在你左右；假如你已經(jīng)攀登險(xiǎn)峰，高處不勝寒，期望一個(gè)陪你挺立在高山之巔一覽眾山小的人，我會(huì)盡力站到與你一樣的高度?！蹦菚r(shí)的我總是喜歡用第二人稱(chēng)，還好現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)使用理性的第三人稱(chēng)了。但于我而言，他對(duì)我的激勵(lì)就像You Raise Me Up這首歌中唱的一樣：“你激勵(lì)了我，故我能屹立于群山之巔；你激勵(lì)了我，讓我得以遨游于大海之深；你激勵(lì)了我，使我超越了自我?！彼詿o(wú)論如何，我都愿意保有希望，踏實(shí)前行，到達(dá)我們想要到達(dá)的遠(yuǎn)方。

但是我明白，這并不算青春期萌動(dòng)的喜歡，也并不是老師和同學(xué)們?nèi)巳苏勚兊摹霸鐟佟?，我定義的喜歡是“謝謝”的意思。青春里最大的謝意莫過(guò)于相互欣賞、共同進(jìn)步。

現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)用正常的目光對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。我知道，他也并不完美，并不特別受歡迎，也有人說(shuō)他愛(ài)出風(fēng)頭。但我明白，世間沒(méi)有任何一個(gè)人是受所有人喜歡的。我終于知道，我們能做的就是先做好自己。王爾德說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己是終生浪漫的開(kāi)始?！睕](méi)錯(cuò)，我們可以驕傲地對(duì)那些曾暗戀過(guò)的人說(shuō)：“你是我青春的一部分，是我成長(zhǎng)歲月最好的見(jiàn)證。”

（本文作者系我刊校園通訊員）