鄭少卿

小學(xué)教師是啟蒙老師，啟蒙老師擔(dān)負(fù)著打開(kāi)入學(xué)兒童心智大門(mén)，引導(dǎo)他們步入人生征程的任務(wù)，因而責(zé)任非常重大。在小學(xué)中，班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任工作的好壞，對(duì)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)乃至校風(fēng)都起著十分重要的作用。可以說(shuō)班主任工作的質(zhì)量直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的今天和未來(lái)，影響著學(xué)生各方面的健康成長(zhǎng)。尤其是二十一世紀(jì)的今天，肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送新型人才的班主任就更加重要。那么如何做好新時(shí)期班主任工作呢？現(xiàn)談點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。

一、要有高尚的品格修養(yǎng)

一個(gè)人是否高尚，不應(yīng)看他的財(cái)富多少，更不應(yīng)看他的出身門(mén)第，而要看這個(gè)人的品格，教師作為人類知識(shí)的傳承者，必須具有高尚的品格，大公無(wú)私、公正、善良、忠誠(chéng)，這些人類的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財(cái)富。教師的職業(yè)就是教書(shū)育人，在學(xué)生心目中，教師是神圣的、完美的、可信賴的，因此，教師的言行舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著每一位學(xué)生。俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。可見(jiàn)教師自身品質(zhì)修養(yǎng)好與壞、深與淺對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的影響意義深遠(yuǎn)。一位優(yōu)秀的班主任從他選擇這一崗位起，就應(yīng)該把錘煉自己的品格作為自己的終身必修課。所以修煉自己的品格是班主任做好工作的必備條件。

二、要有博大的愛(ài)心

冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，就有了一切?！睈?ài)是教師的一把金鑰匙，可以打開(kāi)學(xué)生的心靈之鎖，叩開(kāi)希望的心扉。班主任與學(xué)生的關(guān)系，使得他們之間總有一條鴻溝。作為班主任只有用真摯的愛(ài)去填補(bǔ)這條溝，才能取得他們的信任，開(kāi)展工作。愛(ài)學(xué)生，就要真正地了解學(xué)生，充分地信任學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的每一方面都要重視，做學(xué)生的朋友；無(wú)論學(xué)生的哪一方面出了問(wèn)題，都要以誠(chéng)相待，曉之以理，動(dòng)之以情，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，把工作做到點(diǎn)子上，做的學(xué)生的心坎上，使他們理解教師的意圖，心悅誠(chéng)服地接受教育。

我們班有一名男生，貪玩成習(xí)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，作業(yè)拖欠，迷戀游戲機(jī)，為了引導(dǎo)幫助這個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，我通過(guò)找他談心、家訪，得知孩子是家中的“小皇帝”，爺爺、奶奶、父母都很溺愛(ài)他，看到聽(tīng)到這一切，我心里很不好受，我想，問(wèn)題出在學(xué)生身上，可責(zé)任是在家長(zhǎng)和老師身上，沒(méi)有盡到責(zé)任。為此，我通過(guò)和家長(zhǎng)聯(lián)系，首先給家長(zhǎng)上了一課，并贈(zèng)送他們一本《家長(zhǎng)學(xué)?！纷x本，我們感觸很深。我也時(shí)常找這位學(xué)生談心，并讓他負(fù)責(zé)辦黑板報(bào)，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)。在我的感化下，他不但改掉了不良習(xí)氣，而且學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，成績(jī)有了很大的提高。由此，我深深體會(huì)到，只要你用愛(ài)心這把金鑰匙去開(kāi)學(xué)生塵封的“心鎖”，即使一時(shí)打不開(kāi)，只要你用真誠(chéng)的愛(ài)添加潤(rùn)滑劑，總有一天，“鎖”會(huì)被打開(kāi)的，而且還會(huì)閃閃發(fā)光。

三、要有耐心

耐心是班主任基本素質(zhì)。學(xué)生年齡小，難免犯這樣那樣的錯(cuò)誤。再處理問(wèn)題時(shí)，要控制自己的情緒，要有耐心，要通過(guò)深入、細(xì)致的調(diào)查，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，給予正確的教育和引導(dǎo)，而且要變換教育方式，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，有了優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)鼓勵(lì)，有了錯(cuò)誤要耐心細(xì)致地講道理，樹(shù)榜樣來(lái)激勵(lì)他們，這樣他們就會(huì)不斷進(jìn)步。

四、要有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)

班主任工作不僅表現(xiàn)在為人師表，更體現(xiàn)在教書(shū)育人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果一個(gè)班主任知識(shí)平淡，講課水平不高，吸引不了學(xué)生，那么這個(gè)班主任在學(xué)生中的威信也不會(huì)高，做起班級(jí)工作也會(huì)很被動(dòng)。古人云：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我認(rèn)為只有用自己淵博的知識(shí)、生動(dòng)形象的講課藝術(shù)把德育巧妙寓于教學(xué)工作中去，班主任工作才能做得更好。同時(shí)要有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，這樣才能適應(yīng)新形勢(shì)下的教育。教學(xué)科研能力是班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。要做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。所以，創(chuàng)新意識(shí)和能力是一位班主任做好工作的關(guān)鍵所在。

總之，做好班主任工作并不是一件簡(jiǎn)單的事，但只要像春風(fēng)細(xì)雨一樣，用我們的愛(ài)心，用我們的熱情，用我們的毅力，耐心細(xì)致地做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，持之以恒，祖國(guó)的花朵會(huì)開(kāi)得更加鮮艷。