沈　東 / 江蘇財會職業(yè)學(xué)院

試論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的重要性

沈東 / 江蘇財會職業(yè)學(xué)院

改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)歷經(jīng)近四十年的發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展創(chuàng)造了各種商機，為創(chuàng)業(yè)提供了沃土。此外，我國目前提倡“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”培育和催生經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新動力。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)運而生，并成為高校教育工作者關(guān)注的焦點。本文探尋創(chuàng)業(yè)教育的起源，解讀創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵，分析創(chuàng)業(yè)教育的重要性的基礎(chǔ)上論述創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備對于大學(xué)生將來走出校門，步入社會職場的重要性。

大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)教育的意義；創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備

引言

改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過近四十年的發(fā)展，人口紅利逐漸消失，創(chuàng)新成為拉動經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的新引擎。2014年，李克強總理在達(dá)沃斯論壇開幕式上發(fā)表重要致辭，指出“只要大力破除對個體和企業(yè)創(chuàng)新的種種束縛，形成‘人人創(chuàng)新’、‘萬眾創(chuàng)新’的新局面，中國發(fā)展就能再上新水平?！?015年，李克強總理在兩會政府報告中再次提到要“把億萬人民的聰明才智調(diào)動起來，就一定能夠迎來萬眾創(chuàng)新的新浪潮。”由此，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”開始走進(jìn)大眾視野。大學(xué)生群體無論是知識儲備還是創(chuàng)新能力都是新時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展主力軍的最強代表。大學(xué)生在校期間接受創(chuàng)業(yè)教育、儲備必要的就業(yè)常識對于他們今后進(jìn)入社會，走上工作崗位具有重大意義。

一、創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵

美國“創(chuàng)業(yè)教育之父”杰弗里·蒂蒙斯（Jeffry A.Timmons）在他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)典教科書《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》（New Venture Creation）中將創(chuàng)業(yè)定義為：創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理結(jié)合運氣的行為方式，它為運氣帶來的機會所驅(qū)動，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。筆者認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或?qū)νㄟ^努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會價值的過程；是一種將商機通過實際行動轉(zhuǎn)化為具體的社會行為并獲得利益，實現(xiàn)價值的商業(yè)行為。

二、大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的意義

1.提升自我價值，培養(yǎng)自我認(rèn)同感。

當(dāng)前社會鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，雖然從社會角度是化解就業(yè)難題，但從大學(xué)生自身來說，其創(chuàng)業(yè)的主要原動力則在于謀求自我價值的實現(xiàn)。大學(xué)生從個人興趣出發(fā)選擇創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結(jié)合。做自己最感興趣、最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情最能在大學(xué)生內(nèi)心獲得自我肯定、自我認(rèn)同。高校對在校大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，既能讓大學(xué)生提早做好進(jìn)入職場的心理準(zhǔn)備，又讓他們開始對個人興趣、專業(yè)知識和社會資源等做綜合思考，進(jìn)行職業(yè)角色自我定位。職業(yè)角色自我定位是大學(xué)生主動進(jìn)行自我職業(yè)設(shè)計，這種對未來的主動設(shè)計體現(xiàn)了他們的自我追求，是他們將來自我價值實現(xiàn)的源頭。

2.挖掘就業(yè)潛能，增強就業(yè)競爭力。

我國高校擴招以來，大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)壓力的壓力逐年增強。高校培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)應(yīng)該包括如何挖掘他們的就業(yè)潛能，讓他們在激烈的就業(yè)競爭中具有一定的競爭力。在我國目前良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大背景下，對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力無疑是非常重要的。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為不僅有利于解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的問題，而且大學(xué)生還能通過自主創(chuàng)業(yè)增加就業(yè)崗位，緩解社會的就業(yè)壓力。

3.啟迪創(chuàng)新精神，完善個人素質(zhì)。

中國是個古老的國家，改革開放后的中國煥發(fā)了無限的生機。但是，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的動力。高校的創(chuàng)業(yè)教育目的在于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，使他們成為中華民族向前發(fā)展的不竭動力。微軟的比爾·蓋茨，阿里巴巴的馬云都是創(chuàng)新的領(lǐng)袖級人物。他們不僅通過創(chuàng)新完善了個人，而且創(chuàng)造了巨大的社會財富，惠及大眾。美國實業(yè)家、超級資本家，美孚石油公司創(chuàng)辦人約翰·D·洛克菲勒曾說“如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛了的成功之路?！蓖ㄟ^創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實踐，大學(xué)生可以充分調(diào)動自己的主觀能動性，改變自身就業(yè)心態(tài)，自主學(xué)習(xí)，獨立思考，并學(xué)會自我調(diào)節(jié)與控制，完善自我。

三、創(chuàng)業(yè)儲備的內(nèi)容及重要性分析

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要在校期間有意識做好創(chuàng)業(yè)的相關(guān)準(zhǔn)備。做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備能夠讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中少走彎路，減少阻礙，增加創(chuàng)業(yè)的成功率。首先，有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在校期間應(yīng)把創(chuàng)業(yè)理想和實際學(xué)習(xí)結(jié)合起來，進(jìn)行必要的創(chuàng)業(yè)知識準(zhǔn)備。其次，大學(xué)生要想創(chuàng)業(yè)還需要在校期間參加各種活動，不斷完善提高個人能力。再次，大學(xué)生要通過一定的實習(xí)實踐活動來鍛煉、培養(yǎng)和增長自己的創(chuàng)業(yè)才能，通過真實的職場工作歷練和職場競爭獲得一定的創(chuàng)業(yè)儲備和初步的創(chuàng)業(yè)能力。具體來說，創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備包含知識儲備和能力儲備。

（一）知識儲備

創(chuàng)業(yè)可以充分施展個人才能，實現(xiàn)人生理想和自我價值。但是，具體的創(chuàng)業(yè)過程卻是艱難曲折的，要想取得創(chuàng)業(yè)成功，除了要有合理的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃外還要創(chuàng)業(yè)者做好充分的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的知識準(zhǔn)備主要包括以下內(nèi)容。

1.工商稅務(wù)知識。

工商稅務(wù)知識是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須首先認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。首先要了解工商登記，這是創(chuàng)業(yè)的第一步。創(chuàng)業(yè)者要從事獨立的生產(chǎn)經(jīng)營活動，必須到當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾頇C關(guān)辦理登記手續(xù)，經(jīng)核準(zhǔn)后取得經(jīng)營執(zhí)照，獲得法律保護(hù)。其次，創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真學(xué)習(xí)稅務(wù)登記知識，了解稅務(wù)登記的范疇和內(nèi)容、稅務(wù)登記的程序和納稅申報等經(jīng)營常識。

2.金融保險知識。

準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生要掌握基本的金融保險知識，了解如何合理使用資金，利用信用制度開展經(jīng)營活動。銀行開戶預(yù)結(jié)算與貸款、保險相關(guān)知識是初涉職場的青年大學(xué)生順利展開業(yè)務(wù)、減少意外損失和事業(yè)成功的保障。

3.經(jīng)濟(jì)法律知識。

要想創(chuàng)業(yè)，必須掌握必要的法律法規(guī)，知法、懂法、守法，保障自己合法的收入。與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律主要包括個人獨資企業(yè)法與合伙企業(yè)法。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無論是一個人獨自創(chuàng)業(yè)還是尋找志同道合的人一起創(chuàng)業(yè)都要懂得相關(guān)的企業(yè)法以便給自己的企業(yè)定性，并且在相關(guān)企業(yè)法規(guī)定的權(quán)責(zé)范疇內(nèi)從事企業(yè)經(jīng)營活動。

4.經(jīng)營管理知識。

在企業(yè)經(jīng)營過程中，掌握相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營管理知識對于提高企業(yè)的經(jīng)營效益，爭取在市場競爭中獲得成功具有十分重要的意義。大學(xué)生要想創(chuàng)業(yè)，要提前掌握必要的經(jīng)營管理知識，保障他們能夠順利創(chuàng)業(yè)，獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益。人員管理、生產(chǎn)管理、財務(wù)管理和營銷管理對于在校大學(xué)生都是陌生的，高校要利用模擬職場等創(chuàng)業(yè)教育手段來幫助大學(xué)生樹立身份轉(zhuǎn)化意識，讓他們學(xué)會從被管理者到管理者的身份轉(zhuǎn)換。

（二）能力儲備

準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生除了進(jìn)行必要的創(chuàng)業(yè)知識儲備之外還應(yīng)該培養(yǎng)自己的知識更新能力能力、人際交往能力、創(chuàng)新思維能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和自我管理能力等在內(nèi)的綜合能力。

1.自我管理能力。

自我管理能力是指受人們依靠主觀能動性按照社會目標(biāo)，有意識、有目的地對自己的思想、行為進(jìn)行轉(zhuǎn)化控制的能力。自我管理是當(dāng)代大學(xué)生必備的素質(zhì)，是大學(xué)生適應(yīng)社會形勢發(fā)展、開發(fā)自身潛能、提高自身綜合素質(zhì)的需要。在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備階段的大學(xué)生掌握自我管理能力，規(guī)范自我言行十分必要。高校可以通過學(xué)生會等組織為大學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我管理的環(huán)境，通過對自我管理指導(dǎo)等途徑培養(yǎng)大學(xué)生獨立生活，規(guī)劃學(xué)習(xí)和參與社會活動，培養(yǎng)他們的自我管理能力。

2.新知識更新能力。

當(dāng)今社會，科技發(fā)展日新月異，各種新知識應(yīng)接不暇，青年大學(xué)生面臨的是“知識爆炸”的時代。掌握知識更新能力能夠讓大學(xué)生以最快的速度獲取對自己創(chuàng)業(yè)有用的知識，在未來的職場競爭中占據(jù)有利形勢。新知識更新能力就是大學(xué)生掌握掌握獲取知識的途徑和方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高效而有甄別性的學(xué)習(xí)能力，也是一種信息捕捉能力。信息時代知識更新能力包括信息檢索能力、信息分析能力、計算機操作能力等。

3.人際交往能力。

人際交往能力要求人們能夠妥善處理組織內(nèi)外的各種關(guān)系，包括較強的表達(dá)理解能力，人際融合能力和解決問題的能力。當(dāng)今大學(xué)生大都是習(xí)慣以自我為中心的獨生子女，在人際交往方面還有很多不夠完善的地方。創(chuàng)業(yè)是一種復(fù)雜的社會行為，要求大學(xué)生掌握一定的人際交往能力。大學(xué)生要有意識地培養(yǎng)自己的社交能力，多參加各種團(tuán)體活動，接觸不同類型的人，在與人進(jìn)行交往的過程中鍛煉自己的語言表達(dá)能力，信息理解和處理能力；掌握與不同類型人的融洽相處技巧；學(xué)會獨立思考，獨立或與人合作解決問題的能力。

4.創(chuàng)新思維能力。

創(chuàng)新思維是以獨創(chuàng)的視角提出與眾不同的方案解決問題從而產(chǎn)生獨到的社會成果。創(chuàng)新思維能力要求人們具有推陳出新的能力，敢于提出與眾不同的、與以往不同的獨樹一幟的具有新意的思想、方法、措施。創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的動力，大學(xué)生要想在激烈的職場中有所作為，創(chuàng)業(yè)能夠成功就必須有獨特的創(chuàng)新思維，要在管理方法、經(jīng)營模式、產(chǎn)品定位等方面都要有所創(chuàng)新，有所突破。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要求大學(xué)生多參與社會實踐，在實踐中有意識地加以培養(yǎng)。

5.團(tuán)隊協(xié)作能力。

團(tuán)隊協(xié)作能力是指建立在團(tuán)隊的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊精神、互補互助以達(dá)到團(tuán)隊最大工作效率的能力。當(dāng)大學(xué)生走向社會進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時，必須要組織一個好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊來完成整個企業(yè)的運營經(jīng)營活動。微軟、新東方和阿里巴巴等成功企業(yè)都是建立在優(yōu)秀的企業(yè)團(tuán)隊基礎(chǔ)之上的。除了團(tuán)隊內(nèi)部成員之間要能協(xié)調(diào)工作，企業(yè)之間也要協(xié)作完成合作，因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)離不開團(tuán)隊協(xié)作這項基本能力。在校大學(xué)生通過社團(tuán)活動等集體活動可以培養(yǎng)與他人的協(xié)作能力，讓協(xié)作意識深入頭腦，養(yǎng)成合作精神。

結(jié)語

在創(chuàng)業(yè)的問題上，在政府的引導(dǎo)、社會寬松環(huán)境的扶持和學(xué)校的教育基礎(chǔ)之上，當(dāng)代大學(xué)生要利用優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)環(huán)境大膽創(chuàng)業(yè)。然而，創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備是進(jìn)入創(chuàng)業(yè)前所經(jīng)歷的物質(zhì)和精神力量的聚集過程，它為日后的創(chuàng)業(yè)實踐奠定物質(zhì)和思想基礎(chǔ)。知識準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備是創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的重要組成部分，除此之外大學(xué)生還要做好創(chuàng)業(yè)資金的籌集，創(chuàng)業(yè)企劃的研究和不怕挫折、承受孤獨的心理準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備充分與否對創(chuàng)業(yè)的成敗起著決定性的作用，創(chuàng)業(yè)之前一定要做好各方面的準(zhǔn)備。

［1］許敏.試析高職生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的指導(dǎo)教育［J］.職業(yè)教育研究，2008（8）.

［2］程新平.新形勢下提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和就業(yè)能力的思考［J］.教育與職業(yè)，2007（9）.

［3］劉培.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備工作探討［J］.現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2009（11）.

［4］王曉紅.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的指導(dǎo)策略［J］.湖北社會科學(xué)，2011（3）.