孫嚴

《相信未來》（食指）和《面朝大海，春暖花開》（海子）是蘇教版高中語文必修一第一板塊“向青春舉杯”里面的兩首現代詩。食指，生于20世紀40年代末，詩歌《相信未來》創(chuàng)作于1968年，文化大革命那個動蕩的年代。海子，生于文革之前，長于文革和改革開放時期，詩作《面朝大海，春暖花開》創(chuàng)作于1989年，作者自殺之前兩個月。

《相信未來》這首詩，明顯表現出了對于現實生活的不滿——相信未來，分明就是不相信現在嘛。作者立足于現實而又不滿于現實，對現狀失望而不絕望。相信未來，對未來充滿希望，對現實的不滿或明或暗地寓于字里行間?！爸┲刖W無情地查封了我的爐臺”“我的紫葡萄化為深秋的露水”“我的鮮花依偎在別人的情懷”，社會無情地剝奪了他的一切，讓他的人生陷入困頓之中。

在人生的逆境、困境之中，作者將希望寄托于未來，相信黑暗終將過去，光明終將到來，正義必將戰(zhàn)勝邪惡，他是個積極的樂觀主義者，他讓一大批迷茫的青年人看到了人生的希望，鼓起了生活下去的勇氣，去追求美好的希望和未來。

透過《相信未來》，我們可以感受到作者在其詩作中表現出來的面對社會現實的那種壓抑和痛苦，也感受到了他對光明的不斷追尋、渴望、憧憬，他在為理想而掙扎、而奮斗。他因不滿于現實而把希望寄托于未來，不放棄人生的理想和希望。在詩作中，我們看到了一個雖身處逆境之中但勇于奮斗的生活的強者。

《面朝大海，春暖花開》，用樸素明朗而又雋永清新的語言，表達了詩人希望每一個陌生人在塵世中獲得幸福的真誠善良的祈愿。在這首詩中，我們也看到海子內心深處對現實社會的極度的不滿，這伴隨著海子對他人的祝福和對塵世的關懷，最終導致海子隕落。

在《面朝大海，春暖花開》這首詩里，作者不滿于現實繼而逃避現實，將人生的希望寄托于未來世界，寄托于幻想的世界，是個典型的厭世主義者。

20世紀80年代是中國社會劇烈變革的時代，外來思想與文化蜂擁而入，理想主義盛行一時，面對紛亂的社會現實，海子迷茫了，痛苦地尋找著自己的理想，卻看不到出路，只好把希望寄托于虛妄的未來世界。從《面朝大海，春暖花開》這首詩和詩人的自殺行為，我看到了一個生活的弱者，生活的逃兵。

“從明天起，做一個幸福的人”，今天是不幸福的！

“喂馬，劈柴，周游世界”，這可是理想的生活，是可望而不可及的金蘋果！

……

透過文字的表面挖掘作者心靈深處的思想與情感，我們看到了兩種截然不同的生活態(tài)度：《相信未來》不滿于現實而寄希望于未來，其中蘊含著為光明而奮斗之意，給逆境、困境之中的人們以前進的動力，催人奮進；《面朝大海，春暖花開》回避現實而寄希望于未來（明天），其中蘊含著厭世之意，讓逆境、困境之中的人們消極避世，引人步入死亡境地。海子是個生活的理想主義者，又是一個厭世主義者——“積極”的厭世者，他生活在理想、夢幻之中，身在此岸現世，心在彼岸來世，不能在現實社會得到精神上的滿足，就希望在虛幻世界得到滿足，不能正確面對現實世界，從而在鐵軌和車輪之間找到了自己的歸宿。

閱讀文學作品，一定要用批判的眼光去看待作品所蘊含的思想及情感，要趨善避惡，引導學生進行批判閱讀，給予學生正能量，減少乃至消除負能量對學生的精神侵蝕，讓學生健康成長。

[作者通聯：江蘇連云港市贛榆高級中學]