李四仙

摘 要：實訓(xùn)室安全管理是高職院校安全工作的核心，也是保證學(xué)校健康發(fā)展和創(chuàng)建和諧平安校園的重要保障，本文對目前高職院校實訓(xùn)室安全管理方面存在的問題逐一進(jìn)行了分析，并據(jù)此提出了針對性地解決對策。

關(guān)鍵詞：高職院校實訓(xùn)室；安全；管理

安全管理主要包括防火、防盜、防水、防潮、防觸電、防腐、防毒、防輻射以及其它災(zāi)害性事故的發(fā)生。高職院校實訓(xùn)室是開展實踐教學(xué)、專業(yè)技能培養(yǎng)和服務(wù)社會的主要場所，同時也是培養(yǎng)技能型、專業(yè)型、創(chuàng)新型技術(shù)人才的重要條件。實訓(xùn)室的安全管理，不僅對學(xué)生、對教師或?qū)W(xué)校，而且對健全安全、穩(wěn)定、和諧的社會氛圍，創(chuàng)建平安社會意義重大。安全管理作為實訓(xùn)室管理的核心，其重要性不言而喻。筆者結(jié)合多年實訓(xùn)室管理的實際經(jīng)驗，探討一下實訓(xùn)室安全管理的問題。

一、目前實訓(xùn)室安全管理存在的問題

1.不重視安全教育、缺乏安全意識。首先，高職院校都會把教學(xué)和科研工作視為學(xué)校的中心工作，把教學(xué)和科研績效作為考核的主要內(nèi)容，相對而言，安全管理工作做得再好也出不了什么成績、得不到什么獎勵。同時大家也知道，安全事故是小概率事件，一般也不容易發(fā)生。所以對安全管理的教育特別是實訓(xùn)室安全教育一般會忽視，有關(guān)教育培訓(xùn)嚴(yán)重不足或淡化。比如我們學(xué)校的情況是：只有個別教師會在實訓(xùn)前或者實訓(xùn)課程準(zhǔn)備階段對學(xué)生進(jìn)行安全教育，比如提醒學(xué)生注意有關(guān)的潛在危險，實訓(xùn)時要有必備的安全措施；其次，實訓(xùn)時無論是老師還是學(xué)生的安全意識都淡薄，思想麻痹大意，甚至從未想到存在安全問題。這種情況下，一旦發(fā)生意外，出現(xiàn)不測，大多數(shù)教師缺乏相關(guān)的安全救護(hù)知識和緊急應(yīng)對策略，很難盡快組織學(xué)生將事故消滅于萌芽狀態(tài)或?qū)p失減少到最小。一個小的安全事故就可能釀成大禍，引起財產(chǎn)甚至生命的損失。

2.安全管理體制不健全，缺乏專業(yè)管理。安全管理是一種系統(tǒng)科學(xué)，是一門科學(xué)，是管理學(xué)研究的重要內(nèi)容之一。實訓(xùn)室安全管理內(nèi)容豐富、種類廣泛、專業(yè)性強(qiáng)，不僅僅是簡單的防火、防盜，大量涉及相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)防護(hù)、防范知識和技能。因此需要專業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)管理。 目前，絕大多數(shù)高職院校實訓(xùn)室安全管理是由多個部門共同配合完成的，比如由分管后勤工作的院長負(fù)總責(zé)，設(shè)備資產(chǎn)部負(fù)責(zé)貴重儀器設(shè)備特種儀器的管理，消防安全由校保衛(wèi)處來負(fù)責(zé)，學(xué)生實訓(xùn)時的安全由任課教師來負(fù)責(zé)。顯然，這種簡單、粗放的管理機(jī)制，缺乏專業(yè)性和科學(xué)性。因為保衛(wèi)處和實訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)沒有配備專職的安全檢查人員，沒有專業(yè)人員定期對潛在的安全隱患進(jìn)行有效排查和整改，難以對實訓(xùn)室的安全進(jìn)行專業(yè)管理，不能有效確保實訓(xùn)教學(xué)安全、無事故進(jìn)行。

3.安全管理制度的執(zhí)行不到位。當(dāng)前，絕大部分高職院校實訓(xùn)室都制定了較嚴(yán)格的安全管理制度和規(guī)定。但在實際中普遍存在執(zhí)行不力、落實不細(xì)、權(quán)責(zé)不清等問題。最近幾年，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，技能型、實踐型專業(yè)技術(shù)人才缺口不斷加大，幾乎所有高職院校都在擴(kuò)大招生規(guī)模，學(xué)校實訓(xùn)"硬件"不斷增多，而專業(yè)和專職安全管理人員極少，大多數(shù)實訓(xùn)室管理員只能是臨時招聘來的非專業(yè)人員，有的甚至讓學(xué)生管理實訓(xùn)室 。這些人員由于缺乏安全理念，又沒有相應(yīng)的專業(yè)知識，對設(shè)備以及實訓(xùn)中潛在的事故不得而知，使得相應(yīng)的安全措施形同虛設(shè)，難于落實。在加上相關(guān)安全制度的監(jiān)督檢查沒有落實，這就使得制度停留在紙上的多，實際執(zhí)行的少。

4.設(shè)備設(shè)施老化。部分高職院校的實訓(xùn)室安排在舊樓里，樓道窄，防火設(shè)計不合理；即使是新樓房，隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，實訓(xùn)儀器、設(shè)備（如空調(diào)機(jī)）大幅增加，用電功率增大，原有的供電設(shè)備設(shè)施陳舊，線路超負(fù)荷，大功率用電設(shè)備，元器件老化后穩(wěn)定性降低，很容易引起火災(zāi)。為防止計算機(jī)、投影儀等貴重儀器設(shè)備的失竊，各院校普遍采用的是為實訓(xùn)室加裝鋼筋防盜網(wǎng)，增設(shè)全密閉金屬門等設(shè)施。這種做法雖然保證了實訓(xùn)室財產(chǎn)的安全，但堵住了安全通道，一旦發(fā)生安全事故會釀成嚴(yán)重的后果。

5.師生缺乏環(huán)保觀念。理工類專業(yè)的學(xué)生往往要進(jìn)行大量化學(xué)實驗和實訓(xùn)；藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生實訓(xùn)中要用到大量的繪畫顏料和油漆等，如果沒有設(shè)計專門的處理、回收措施，實訓(xùn)室每年會排放大量污水、廢氣到生活環(huán)境中。包括含隔、汞、鉛等重金屬的鹽類，含氰有機(jī)化合物和一氧化碳、硫化氫、光氣等有毒氣體，如果不經(jīng)處理就排放會污染周邊的土壤、地下水，有毒物質(zhì)長期積累會對環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的危害。我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)師生普遍缺乏環(huán)境保護(hù)意識，隨手亂倒實驗實訓(xùn)廢液，部分學(xué)校也缺乏相應(yīng)的污染物處理裝置，無疑會造成安全隱患。

二、實訓(xùn)室安全管理的對策

1.進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，強(qiáng)化安全防范意識

觀念支配行為，教職員工缺乏安全防范意識是導(dǎo)致安全事故發(fā)生的根本原因。所以，學(xué)校要對教職員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，上至學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，下至全體師生都應(yīng)接受安全知識教育和安全防范技能培訓(xùn)?？梢蚤_辟安全教育知識宣傳欄，可以在互聯(lián)網(wǎng)上開辟安全知識教育網(wǎng)頁，可以不定期聘請專家舉辦安全教育知識講座等，可以定期對教職員工進(jìn)行系統(tǒng)的安全知識教育。要提高安全教育的針對性比如針對有的教職員工認(rèn)為安全事故發(fā)生概率低，存在者僥幸心理，而且形成一種習(xí)慣，教育培訓(xùn)是就要講清"不怕一萬，只怕萬一"的道理，要把麻痹大意可能帶來的危害清晰地展現(xiàn)出來?？梢酝ㄟ^案例和合理的想象，把錯誤行為可能帶來的危害以視頻的形式展現(xiàn)給大家，要展現(xiàn)事故的恐怖性和災(zāi)難性，讓人受到強(qiáng)烈地刺激，留下深刻地印象。針對有的教職員工認(rèn)為實訓(xùn)室安全管理做好了也無功，做的不好也可以推脫責(zé)任，就要完善相關(guān)安全管理的制度，教育培訓(xùn)就要在遵守規(guī)矩，在按章辦事方面下功夫，要講清獎懲措施，強(qiáng)調(diào)有功必賞、有過必罰，一旦發(fā)生安全事故，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生要負(fù)連帶責(zé)任等等。

2.建立安全管理監(jiān)督機(jī)構(gòu) ，完善安全管理制度

首先，按照教育部門有關(guān)規(guī)定和院校安全實際情況，成立以院校負(fù)責(zé)人為首的、分管學(xué)院安全保衛(wèi)工作的副校長以及各有關(guān)單位的負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，作為安全管理監(jiān)督機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)全校安全工作。并落實各級人員的安全責(zé)任，做到"誰使用、誰負(fù)責(zé)"，"誰管理，誰負(fù)責(zé)"的安全管理責(zé)任制。其次，要完善安全管理制度。管理制度的制定要全面、精細(xì)、嚴(yán)密。比如除了實訓(xùn)室安全管理制度外，還要有重要儀器設(shè)備安全管制度、實訓(xùn)器材安全管理制度、實訓(xùn)器材和實訓(xùn)耗材使用管理制度以及資產(chǎn)管理制度等。要綜合考慮實訓(xùn)中可能要遇到的各種安全問題，從每臺人每臺儀器入手，做到每件事都有責(zé)任人，每臺儀器都有人負(fù)責(zé)，每節(jié)課都有人負(fù)責(zé)。要明確責(zé)任人，這是獎懲制度得以合理開展的基礎(chǔ)。制度制訂過程中，要集思廣益，讓每名教職工都發(fā)表意見，尤其是經(jīng)常上實訓(xùn)課的教師，他們有足夠的發(fā)言權(quán)。還可以讓學(xué)生也參加討論，這樣有利于制度嚴(yán)密性的形成。一項制度的制訂要經(jīng)過自上而下和自下而上的循環(huán)后才能夠?qū)嵤?。才能使管理制度成為所有教職員工都認(rèn)可都愿意主動執(zhí)行的制度。

3.完善實訓(xùn)室安全建設(shè)，落實安全管理制度。一項制度的落實需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。所以首先要加大安全管理的經(jīng)費(fèi)投入，無論是防火、防盜還是防水防電路安全事故的發(fā)生，都需要相應(yīng)的器材和設(shè)備；學(xué)校要發(fā)展大計的高度完善實訓(xùn)室安全建設(shè)，不然安全管理的落實無從談起。安全隱患要從源頭抓起，比如從采購環(huán)境就要排除實訓(xùn)設(shè)備質(zhì)量問題帶來的安全隱患，絕對不能簽收質(zhì)量不符合要求的電器產(chǎn)品；要及時更換老舊線路，淘汰掉超年限使用的危險設(shè)備；要規(guī)范安全設(shè)施，保障逃生通道的暢通性；實訓(xùn)大樓要有明確的安全逃生路線標(biāo)識指示。要把滅火器放在方便使用的指定區(qū)域內(nèi)。對危險設(shè)備要予以標(biāo)識警示，并定期檢查，保障標(biāo)識的完整性；要定期檢修消防設(shè)施，比如檢驗自動火災(zāi)報警裝置是否能正常工作，檢查滅火器是否過期、是否有鉛封，檢查監(jiān)控攝像頭是否能正常工作等等。要定期對是訓(xùn)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，保持正常運(yùn)行狀態(tài)，讓設(shè)備的使用壽命更長久。此外，學(xué)院實訓(xùn)安全管理工作小組，要定期對實訓(xùn)室的安全情況進(jìn)行檢查，并不定期進(jìn)行抽查。檢查、抽查的重點(diǎn)要放在用電、消防安全以及危險化學(xué)品的管理上。如下班前管理人員要檢查水、電、窗戶、大門是否關(guān)閉，并做好記錄錄入管理檔案；寒暑假、五一、十一等長假放假前對實訓(xùn)室進(jìn)行檢查，包括實驗儀器是否能正常使用、水電線路是否存在老化、破損現(xiàn)象、門窗是否牢固等，對檢查中存在安全隱患的實訓(xùn)室要進(jìn)行通報批評，并追究相關(guān)人員的責(zé)任；確保實訓(xùn)室的安全有保證。

4.加強(qiáng)安全標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室建設(shè)。

目前有很多高職院校的實訓(xùn)室是由原來的普通教室改建的。這樣的實訓(xùn)室存在先天設(shè)計上的缺陷，顯然達(dá)不到安全管理的要求，存在諸多安全隱患。因此這種狀況需要改變，盡早建立安全標(biāo)準(zhǔn)化實訓(xùn)室。首先，要做到條件標(biāo)準(zhǔn)化。在設(shè)計上要保證實訓(xùn)室的房屋及水、電、等基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范，實訓(xùn)室設(shè)備及各種附件完好，實訓(xùn)室通道暢通、整潔衛(wèi)生，實訓(xùn)室安全標(biāo)志牌醒目直觀，實訓(xùn)室安全防護(hù)設(shè)施與報警裝置齊全，安全事故搶救設(shè)施完備。其次，要做到組織管理標(biāo)準(zhǔn)化。要制訂以實訓(xùn)室安全運(yùn)行為目標(biāo)的實訓(xùn)室安全管理標(biāo)準(zhǔn)，以便教職員工在實訓(xùn)過程中認(rèn)真貫徹和執(zhí)行。第三，要做到操作標(biāo)準(zhǔn)化。主要針對各實訓(xùn)室所開設(shè)的每門課程或者實訓(xùn)項目制訂實訓(xùn)室安全操作規(guī)程，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化操作。第四，要做到安全管理標(biāo)準(zhǔn)和制度進(jìn)實訓(xùn)室，上實訓(xùn)室的墻，并把安全操作列為學(xué)生考評的一個指標(biāo)，形成激勵機(jī)制，以便老師和學(xué)生隨時看到，隨時提醒并按照制度和標(biāo)準(zhǔn)操作執(zhí)行。此外，還要充分發(fā)揮教職員工在實訓(xùn)教學(xué)安全管理的積極性、主動性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)安全管理的目標(biāo)。

5.加強(qiáng)危險化學(xué)品管理、減少"三廢"對環(huán)境的污染

理工科專業(yè)或者藝術(shù)類專業(yè)實訓(xùn)會涉及到一些化學(xué)藥品、油漆、顏料等，其中有易燃易爆品、劇毒藥品。因此要加強(qiáng)危險化學(xué)品的管理。對這些物品的管理理念要上升到法律的高度，嚴(yán)格依照國家法律和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行。易燃?xì)怏w的儲存室要有良好的通風(fēng)條件，否則散露后過量積累很容易發(fā)生爆炸；化學(xué)藥品的儲存講究分類防治，避免無意碰觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生毒害物質(zhì)或釀成火災(zāi)；對于劇毒危險藥品要用專房、專柜放置，實行專人管理或使用多人鎖，避免私自使用。對于化學(xué)試驗中產(chǎn)生的廢水、廢氣、廢物大多具有毒害性，按照國家法律規(guī)定，學(xué)校有責(zé)任對"三廢"進(jìn)行回收處理。而且"三廢"回收處理也是學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的必修課。老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生以實踐的形式處理廢物。也可以定期把廢物交給專業(yè)的廢物處理機(jī)構(gòu)進(jìn)行處理。

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