湖南鐵道職業(yè)技術學院 劉 艷

貧困大學生人際敏感與社會支持的關系

湖南鐵道職業(yè)技術學院 劉 艷

筆者用癥狀自評量表、社會支持問卷對635名貧困大學生進行測試，考察其人際敏感與社會支持的關系。筆者用SPSS19.0進行統(tǒng)計分析，結果發(fā)現(xiàn)：貧困大學生的人際敏感性存在性別差異；貧困大學生的人際敏感與社會支持呈著負相關；貧困大學生的社會支持能顯著地預測其人際敏感。

人際敏感 社會支持

隨著我國高等教育規(guī)模的擴大、學費制度的改革和地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的來自貧困家庭的學生進入大學校園，成為大學校園里倍受關注的群體。《教育部 財政部關于認真做好高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的指導意見》指出，貧困大學生指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的學生。學習和生活基本費用具體指學費、生活費、住宿費和書本費等費用。

大學是人生重要的轉折時期，在經(jīng)濟和學業(yè)等多重壓力下，貧困大學生容易成為經(jīng)濟和精神上的“雙困生”。其中人際關系敏感是較為突出的心理問題之一。本研究采用癥狀自評量表（SCL-90），考察貧困大學生的人際敏感及其與社會支持的關系。本研究針對貧困大學生群體進行研究。

一、對象與方法

1.對象

研究采用整群取樣法，以株洲市貧困大學生635人為研究對象，其中男生360人，女生275人，平均年齡為18.26歲。本研究中的貧困大學生指在校期間被評定為貧困大學生并接受國家助學金的大學生。

2.方法

研究采用癥狀自評量表（SCL-90）、肖水源修訂的社會支持問卷進行團體施測，運用SPSS 19.0進行數(shù)據(jù)管理和分析。社會支持問卷共有10個條目，共包含三個維度，客觀支持、主觀支持和支持利用度。

二、結果

1. 貧困大學生人際敏感的現(xiàn)狀分析

貧困大學生的人際敏感總均分為1.67，標準差為0.54，其中131名學生的人際敏感因子分高于2.0，檢出率為20%。不同性別的貧困大學生的人際敏感存在顯著差異（t＝-3.64，p＜0.01），女生（M＝1.76）的人際敏感性顯著高于男性（M＝1.60）。

2.貧困大學生人際敏感與社會支持的簡單分析

研究對高職大學新生人際敏感與社會支持做簡單分析。由表1可見，高職大學新生人際敏感與社會支持和各個維度和總分呈負相關，社會支持的各維度之間為顯著的正相關。

表1 貧困大學生與社會支持的相關矩陣

3.貧困大學生人際敏感對社會支持的回歸分析

研究以貧困大學生人際敏感為自變量，以社會支持的總分為因變量進行線性回歸分析，結果表明：貧困大學生社會支持的各個維度可以顯著預測其人際敏感，結果如表2所示。

表2 貧困大學生人際敏感對社會支持的逐步回歸分析

三、討論

首先，研究結果表明貧困大學生的人際敏感檢出率為：貧困大學生人際敏感存在性別差異，女生的人際敏感比男生高，這與以往研究一致。

其次，相關分析表明貧困大學生的人際敏感與社會支持的關系非常密切。具體而言，人際敏感與社會支持的各個維度和總分均呈顯著的負相關。進一步的回歸分析表明，貧困大學生的社會支持維度可顯著地預測人際敏感。這兩個結果表明，貧困大學生的社會支持越多，個體的人際敏感性越高。這與以往的研究一致。因此學?？梢酝ㄟ^改善貧困大學生的社會支持改善其人際敏感性，從而提升貧困大學生的心理健康水平。

本研究將人際敏感作為一種心理問題考察。近年來，人際敏感開始被看成一種人格變量，這可能預示著一種新的研究方向。有關貧困大學生人際敏感與社會支持的關系有待于進一步研究。

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（本文系基金項目：湖南省教育科學“十三五”規(guī)劃2016年一般課題“貧困大學生人際敏感性及其干預策略研究——積極心理資本的視角”，課題編號：XJK016CXL003）

ISSN2095-6711/Z01-2016-12-0049

劉艷，女， 發(fā)展與教育心理學碩士，湖南鐵道職業(yè)技術學院心理健康教育中心專任教師