本報駐韓國特約記者 王偉

韓國教育部原計劃明年3月在全國初高中啟用的“國定歷史教科書”，一直飽受歷史學(xué)界和教育界的批判。隨著總統(tǒng)樸槿惠深陷“親信門”并被彈劾停職，現(xiàn)政府已無力強推。韓國教育部對外宣布，將新教科書的使用時間推遲到2018年，并對教科書爭議的焦點——“美化樸正熙”的論述部分加以修改。

據(jù)韓國《中央日報》29日報道，韓國社會強烈的批評聲音認為，此前韓國歷史教科書中對李承晚和樸正熙大多是“長期獨裁”和“維新體制”等負面描述，但新教科書盡可能回避負面說明，對樸槿惠的父親樸正熙多加美化，有關(guān)他的論述居然有9頁之多，而且大多為“歌功頌德”。這引發(fā)外界對新教科書是否為“樸正熙正名”的爭議。

一名不愿透露姓名的韓國教育部官員28日表示，經(jīng)過深入討論，韓國教育部決定接納各界的意見，對樸正熙相關(guān)內(nèi)容進行修訂。此外，從2018年開始，韓國教育部還將強化對歷史教科書的編纂審查，旨在避免個別編纂委員會出現(xiàn)偏差的爭議發(fā)生。

韓國《世界日報》29日稱，針對韓國教育部推行新教科書，一線歷史教師惡評如潮。首爾中山高中歷史教師金范植認為，教育部是看到樸槿惠下臺后新教科書難以硬推，因此才出臺這個“折中方案”。首爾有信高中歷史教師金宏圭也認為，當務(wù)之急是允許各高中自己選擇教科書，而不是教育部硬性指定?！绊n國歷史教師聯(lián)合會” 29日發(fā)表聲明稱，這種“問題教科書”應(yīng)該推倒重新編纂，而不是修修補補再硬推?！?/p>