黃瑩芝　李春波

精準(zhǔn)思維是習(xí)主席一貫倡導(dǎo)的科學(xué)思維方式和工作方法，它強調(diào)具體和準(zhǔn)確，集中體現(xiàn)了“集約高效”的發(fā)展理念，為新形勢下軍隊建設(shè)發(fā)展提供了理論指導(dǎo)。將精準(zhǔn)思維運用到思想政治教育的各個環(huán)節(jié)，就是通過精準(zhǔn)抓建優(yōu)化資源配置、實施分類指導(dǎo)，減少概略性、模糊性，增強教育的針對性、實效性。

一、精準(zhǔn)把握教育預(yù)期的目標(biāo)要求

思想政治教育的目標(biāo)是思想政治教育在一定時期內(nèi)要達到的預(yù)期效果。沒有目標(biāo)，就沒有標(biāo)準(zhǔn)和動力，思想政治教育就很難取得效果。因此，要精準(zhǔn)確立教育目標(biāo)，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向作用。

一要以習(xí)主席重要論述為統(tǒng)領(lǐng)。習(xí)主席指出，“軍隊建設(shè)發(fā)展要精準(zhǔn)，做到精準(zhǔn)謀劃、精準(zhǔn)規(guī)劃、精準(zhǔn)部署、精準(zhǔn)落實、精準(zhǔn)檢驗”。精準(zhǔn)思維是一種非常務(wù)實的思維方式，要求工作精準(zhǔn)到位、在一個個具體點上解決問題。要深刻領(lǐng)悟“精準(zhǔn)”的含義，吃透“精準(zhǔn)”的精髓，在思維方式上進行一次革新，將精準(zhǔn)的思維運用到思想政治教育工作中去。思想政治教育的目標(biāo)制定要以習(xí)主席重要論述作為理論依據(jù)和具體指導(dǎo)，科學(xué)制定切實可行、清晰明確、激勵作用明顯、可進行評估評判的教育目標(biāo)。

二要緊密結(jié)合本單位官兵實際。思想政治教育目標(biāo)最終能否實現(xiàn)，根本體現(xiàn)在教育主體上。精準(zhǔn)制定教育目標(biāo)必須緊密結(jié)合本單位官兵的實際，根據(jù)官兵的實際制定具體目標(biāo)，教育才能有明確具體的方向，并采取與之相適應(yīng)的有效的途徑和方法。如果目標(biāo)制定得過高，會使官兵認為目標(biāo)難以達到，可望而不可即；目標(biāo)制定得過低，輕而易舉就能完成，也會使官兵失去興趣和動力。只有在“有盼頭”且努力可及的時候，官兵的動機強度最大，目標(biāo)的激勵作用最明顯。因此，教育者要以思想政治教育的根本目標(biāo)為基礎(chǔ)，從官兵實際出發(fā)，精準(zhǔn)確立適合單位和個人的思想政治教育目標(biāo)。

三要創(chuàng)造性搞好上下情融合。上情是指《思想政治教育大綱》規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)和上級下達的教育目標(biāo)任務(wù)，下情是指本單位官兵的思想動態(tài)、對教育的需求等實際情況。只有將二者有機融合，才能既完成上級規(guī)定的教育目標(biāo)，又能最大限度地調(diào)動官兵積極性。創(chuàng)造性搞好上情下情融合，要明確上級目標(biāo)、上級下達的思想政治教育任務(wù)和本單位所擔(dān)負的任務(wù)對思想政治教育效果的要求；全面理解、深刻領(lǐng)會上級的決策指示，準(zhǔn)確把握精神實質(zhì)；分析官兵的思想現(xiàn)狀，找出差距；找準(zhǔn)官兵思想關(guān)注點和工作生活聚焦點；結(jié)合官兵對思想政治教育的要求以及合理的意見建議。

二、精準(zhǔn)洞察教育對象的現(xiàn)實思想

軍隊思想政治教育的對象是廣大官兵，他們思想狀況受年齡、地域、家庭、受教育程度、崗位身份、思想狀況、個性特征、認知特點等眾多因素的影響，千差萬別，極其復(fù)雜。只有摸清教育對象的現(xiàn)實思想，才能有針對性地做好思想政治教育工作，保證教育效果。

一是切實樹立問題導(dǎo)向。官兵的許多思想問題都是由現(xiàn)實問題引發(fā)的，解決官兵現(xiàn)實問題是思想政治教育的一個重要內(nèi)容。特別是在新時期，受多種因素的影響和制約，官兵的思想問題和實際問題層出不窮，表現(xiàn)各異，給思想政治教育提出了挑戰(zhàn)。而教育者往往對這些新情況、新問題束手無策，難以應(yīng)對。因此，教育者要牢固樹立“問題就是教育題目”的思想，并以解決問題這一標(biāo)準(zhǔn)為牽引來開展教育。積極研究問題，改進教育思路，解放思想，創(chuàng)新方法，在保證思想導(dǎo)向正確的前提下，什么方法管用就用什么方法，什么方法能解決問題就用什么方法。

二是切實搞好調(diào)查研究。調(diào)查研究是掌握官兵現(xiàn)實思想的基本途徑和方法。通過建立個人思想檔案，熟知每一名官兵的基本情況和個性特征；通過落實思想調(diào)查、個別談心、形勢分析等制度，及時掌握官兵思想動態(tài)；通過與官兵一起訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、娛樂融于官兵當(dāng)中，深切體會官兵感受；通過政工網(wǎng)留言、首長信箱等多渠道，獲得信息反饋。對獲取的信息要進行仔細分析，透過現(xiàn)象把握問題的本質(zhì)，從而得出正確的認識。

三是切實把準(zhǔn)時代脈搏。新世紀(jì)新階段，國際國內(nèi)環(huán)境和我軍的使命任務(wù)發(fā)生了重大變化，社會轉(zhuǎn)型和深化改革帶來的利益格局深刻調(diào)整，思想政治教育只有適應(yīng)這些變化，才能發(fā)揮服務(wù)保證作用，永葆生機活力。要堅持把形勢的發(fā)展變化和部隊使命任務(wù)與官兵的思想動向聯(lián)系起來研判，教育緊跟形勢變化走，始終從大家真正關(guān)心的事情、議論的熱點和關(guān)注的焦點出發(fā)。只有這樣，才能真正貼近現(xiàn)實找準(zhǔn)穴位，把話說到官兵的心坎上，激起思想共鳴。

三、精準(zhǔn)設(shè)計教育運行的最優(yōu)方案

習(xí)主席強調(diào)：思想政治教育的力量在一個“真”字，要用真理說服人、用真情感染人、用真實打動人。只有用好這“三真”，才能設(shè)計教育運行的最優(yōu)方案。

一是方案要充分體現(xiàn)真理的力量。我軍思想政治教育的根本任務(wù)，就是對官兵進行科學(xué)理論灌輸和正確思想引導(dǎo)，用真理說服人、感召人、武裝人。這就要求教育者對科學(xué)理論要真懂、真信。把理論融會貫通，內(nèi)化為自己的信仰，轉(zhuǎn)化為個人“內(nèi)功”。只有把自己武裝起來，才能去武裝別人。官兵許多思想問題，都必須從理論上予以解答，使官兵不僅明白“是什么”，更懂得“為什么”“怎么做”。教育者不僅要傳播各種信息，更重要的是透過現(xiàn)象認識本質(zhì)，教會大家分析和認識問題的觀點與方法，從而使官兵保持政治上思想上的清醒和堅定。

二是方案要注重運用真情的力量。人的信念形成是知、情、意、行的統(tǒng)一，其中情感因素具有基礎(chǔ)性和催化劑的作用。列寧有句名言：“沒有‘人的情感’，就從來沒有也不可能有人對真理的追求?！弊鋈说乃枷牍ぷ?，常常是情到理方至、情阻理難通。思想政治教育直接面對的是基層官兵，是面與面的交流、心與心的溝通，增強親和力至關(guān)重要。唯有用真心、動真情，才能把道理講透講通。思想政治教育要接地氣、重知行，只有心靈與心靈的溝通、情感與情感的交融，才能發(fā)時代之聲、動心靈之弦。

三是方案要切實發(fā)揮真實的力量。真實是力量所在，也是動人之處。唯有思想求實、舉例真實、話風(fēng)樸實，才能拉近與官兵的距離，觸及官兵的思想和靈魂。要講發(fā)生在官兵身邊的例子，要講大家都熟悉并有切身感受的事情，據(jù)此講解、辯證分析，切實以“真”的力量、“實”的成效打動人、影響人。教育者不僅要做真理的真情宣講者，更要做模范踐行者，把言傳與身教統(tǒng)一起來，做到言行一致、表里如一，讓官兵聽到的理、見到的人、看到的事相一致，通過知行合一的形象力量增強教育的說服力和感染力。

四、精準(zhǔn)選取教育實施的方法手段

思想政治教育的方法手段是實現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)的中介系統(tǒng)，沒有切實有效的方法手段，實現(xiàn)思想政治教育效果就會成為一句空話。因此，要根據(jù)官兵的實際情況，精準(zhǔn)選取教育方法手段，使思想政治教育達到事半功倍的效果。

一要強調(diào)科學(xué)性。思想政治教育的針對性、有效性，取決于思想政治教育方法手段的科學(xué)性。思想政治教育方法手段要適應(yīng)官兵思想變化的規(guī)律和行為特點，從實際出發(fā)，按具體情況提出具體舉措。不僅要著眼普遍性，把握一般規(guī)律，更要從相同因素中找出不同個性因素，只有從特殊的實際出發(fā)，才能做到因時、因地、因條件制宜，按照具體情況提出具體措施。

二要體現(xiàn)時代性。新一代青年官兵是伴隨網(wǎng)絡(luò)成長起來的，上網(wǎng)用網(wǎng)已成為生活常態(tài)，不抓網(wǎng)絡(luò)教育，不重視網(wǎng)上引領(lǐng)，教育就會丟失陣地、陷入被動。要克服封閉守舊觀念，加強謀劃指導(dǎo)，整合力量資源，進一步加強網(wǎng)絡(luò)教育基礎(chǔ)建設(shè)，大力推進網(wǎng)絡(luò)教育不斷發(fā)展；跟上大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算發(fā)展步伐，豐富拓展網(wǎng)絡(luò)教育功能，努力提高網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量水平；研究網(wǎng)絡(luò)教育的特點規(guī)律，挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，廣泛開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上授課、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上答疑等活動，增強思想政治教育的吸引力，擴大覆蓋面。

三要突出針對性。俗話說，教無定法，貴在得法。思想政治教育的方法沒有固定的模式，同樣的方法在不同的官兵身上顯現(xiàn)的效果大不相同，不同的教育內(nèi)容也需要不同的教育方法加以實施。關(guān)鍵是看思想政治教育方法手段能否從實際出發(fā)，富于吸引力。因此，思想政治教育必須樹立開放的觀念，打破封閉的模式，要針對教育對象思想的特點，理清主次矛盾，找準(zhǔn)“癥結(jié)”，增強教育的針對性。