馬青++張純坤

摘要：本文首先介紹了移動互聯(lián)網對職業(yè)教育管理信息化的影響，其次提出了新形勢下職業(yè)教育管理信息化的應對措施，希望通過這樣的探討讓職業(yè)教育管理者認識到移動互聯(lián)網的重要性，同時也對移動互聯(lián)網技術如何在職業(yè)教育管理中應用提出了一些見解。

關鍵詞：移動互聯(lián)網；職業(yè)教育管理；信息化；新發(fā)展

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 論文編號：1674-2117（2016）24-0083-02

移動互聯(lián)網時代對職業(yè)教育管理信息化的影響

1.主體轉變?yōu)閹熒恳粋€個體

在移動互聯(lián)網時代，學校微博官方賬號、微信公眾服務號以及學校手機客戶端等以移動智能設備為載體的新應用直接將職業(yè)教育信息化管理的主體面向每一個個體，每個人都可以及時地接收到這些管理和服務信息，并且每個人都能夠參與這些信息的互動，而管理者也能夠實時地了解到每個人的反應。這一變化在職業(yè)教育領域產生了重大影響，為產業(yè)發(fā)展信息、人才需求信息、新技術發(fā)展信息以及學校管理服務信息等重要信息在師生之間的快速、高效傳播并及時了解師生的反饋提供了渠道，也讓學校、教師、學生能更加強烈地感受到外界的變化，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)與市場需求的吻合度。

2.職業(yè)教育管理信息化效率得到極大提高

（1）人與人之間的溝通效率得到提高

職業(yè)教育具有很強的實踐性，因此人與人之間的互動顯得尤為重要。移動互聯(lián)網的發(fā)展為師生交流、教師和企業(yè)人員交流提供了微信、微博等一系列更加高效、緊密的應用程序，同時也提供了像釘釘、企業(yè)微信等針對辦公場景的溝通工具，這些移動互聯(lián)網技術的應用極大地方便了職業(yè)教育管理者與企業(yè)、教師、學生的聯(lián)系，可以更加快捷、直觀地對職業(yè)教育所有參與人員進行有效的管理和服務。

（2）人與信息的溝通效率得到提高

由于移動智能設備的普及，個人獲取互聯(lián)網信息資源更加方便、快捷，管理者發(fā)布、推送信息更加及時、高效。在有著多樣化需求的職業(yè)教育領域內，高素質技術型人才的培養(yǎng)需要教育管理信息化的支撐，校企合作、項目教學、實踐教學等職業(yè)教育環(huán)節(jié)均需要信息化的支撐，而教育管理信息化的發(fā)展恰恰能夠協(xié)調、統(tǒng)籌這些信息資源在職業(yè)教育教學中的應用。

3.教師、學生、社會對職業(yè)教育管理信息化的管理、服務水平有了更高的要求

在移動互聯(lián)網時代，每個人都能方便快捷地參與和使用各項移動互聯(lián)網平臺和應用，每個人都可以發(fā)出屬于自己的聲音，這一特點在職業(yè)教育管理信息化上的體現就是每個人都能平等、無差別地使用信息化管理所提供的各項管理功能和服務，同樣職業(yè)教育管理者也能夠更加直觀便捷地看到每一位用戶的體驗和反饋，這就要求職業(yè)教育信息化的管理服務水平要更上一個臺階。

新形勢下職業(yè)教育管理信息化的應對措施

1.職業(yè)教育管理者應當時時關注移動互聯(lián)網技術

職業(yè)教育管理人員是職業(yè)教育教學管理信息化工作的重要主體，隨著移動互聯(lián)網時代的到來，職業(yè)教育教學管理人員需要更新已有的教育管理觀念，加強信息化管理意識尤其是移動互聯(lián)網信息技術在管理中的應用，迅速推進職業(yè)教育教學管理過程中信息化建設的進程和加快移動互聯(lián)網技術在管理中的應用，更好地為廣大職業(yè)教育師生和相關人員服務，提高職業(yè)教育管理信息化的水平和效率。

2.職業(yè)教育管理信息化發(fā)展應當服務每一位師生，注重“用戶體驗”

在移動互聯(lián)網領域，“用戶體驗”是非常重要的，而在職業(yè)教育管理領域，我們同樣需要關注“用戶”也就是教師、學生和其他相關人員的使用感受。在職業(yè)教育管理信息化的過程中需要不斷聽取每一位師生的使用感受，合理改進每一項提高師生體驗的舉措，在移動互聯(lián)網平臺上，最大限度地方便教師教學工作和學生學習生活。特別是加強移動互聯(lián)網在職業(yè)教育實踐教學、實訓基地、校企合作等領域中的應用，建立服務師生的各項管理信息系統(tǒng)，能極大地提高師生間、相關人員之間快速溝通協(xié)調的效率，有力支持職業(yè)教育人才的培養(yǎng)。

3.細化有利于信息資源的分類篩選和推送，制定適應的規(guī)章制度

職業(yè)教育對信息化資源的需求特別大，無論是在日常教學，還是學生的實習實訓和就業(yè)，都需要互聯(lián)網信息資源的支撐，而對互聯(lián)網資源進行篩選、分類和審核就是職業(yè)教育管理者的職責所在，特別是在信息資源大爆炸的今天。而在職業(yè)教育教學管理工作中運用移動互聯(lián)網技術和平臺時，首先，要建立起更加科學嚴謹的信息發(fā)布和推送審核機制，完善職業(yè)教育管理中移動互聯(lián)網平臺使用的流程，更加注重審核質量和效率，正確、科學地發(fā)揮移動互聯(lián)網高效便捷的特點，防止因為操作失誤或者審核缺失造成的不良影響。其次，科學嚴謹的管理制度有利于提高職業(yè)教育管理人員對移動互聯(lián)網技術的使用和掌握程度，規(guī)范職業(yè)教育管理中各項互聯(lián)網平臺的使用和操作，科學規(guī)避移動互聯(lián)網技術存在的弊端，大力提升職業(yè)教育信息化管理效率，確保移動互聯(lián)網變革背景下職業(yè)教育管理信息化管理體系能有序、高效地運行。

4.注重微創(chuàng)新，不斷提高管理和服務師生的水平

隨著科技的發(fā)展和移動互聯(lián)網設備的普及，職業(yè)教育管理要注重在已有條件下進行微創(chuàng)新，不斷提高移動互聯(lián)網在信息化管理中的使用效率，根據師生以及相關人員的反饋信息，不斷提升職業(yè)教育管理信息化服務水平，在不斷改進和創(chuàng)新的過程中提高職業(yè)教育管理工作的信息化、智能化水平，這樣有利于推動職業(yè)教育管理信息化工作的良性可持續(xù)發(fā)展。因此，在移動互聯(lián)網變革背景下，職業(yè)教育管理要重視新技術、新平臺的運用，綜合采取各種有效策略不斷提升職業(yè)教育管理信息化的水平，有力支撐高素質技術型人才的培養(yǎng)。

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