孫夢(mèng)

青島福彩架起了愛(ài)心人士關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的橋梁，呼吁更多的人關(guān)愛(ài)自閉癥兒童，為那些“星星兒”們送去希望，讓他們?cè)谒{(lán)色的星空下，更快樂(lè)地生活、更茁壯地成長(zhǎng)。

有這樣一群孩子，有視力卻不愿和你對(duì)視，有語(yǔ)言卻不愿與你交流，有聽(tīng)力卻對(duì)一切充耳不聞，有行為卻無(wú)法為常人所理解。他們沉浸在自己的世界，缺乏交流、溝通，他們猶如天上的星星，生活在自己的世界里，他們被稱為“星星的孩子”——他們是自閉癥兒童。從2008年起，聯(lián)合國(guó)將每年的4月2日定為世界自閉癥日，呼吁人們更加關(guān)注自閉癥兒童，爭(zhēng)取早期治療積極干預(yù)，讓這些“星星的孩子”不再孤獨(dú)。

今年4月1日，青島福彩在青島市市北區(qū)延吉路萬(wàn)達(dá)CBD廣場(chǎng)開(kāi)展了“讓星空更絢爛”關(guān)愛(ài)自閉癥兒童大型倡導(dǎo)及宣傳藍(lán)色行動(dòng)，為這群特殊的孩子們送去了關(guān)愛(ài)與祝福。

像大海一樣去包容和關(guān)愛(ài)每一個(gè)來(lái)自星星的孩子們

4月1日，在青島市市北區(qū)延吉路萬(wàn)達(dá)CBD廣場(chǎng)，一群小畫(huà)家們手持畫(huà)筆，自如地在畫(huà)布上揮毫作畫(huà)。他們大膽構(gòu)思、自由創(chuàng)作，通過(guò)奇特的造型、大膽的色調(diào)搭配，懷著不一樣的童話和夢(mèng)幻，用繽紛的色彩繪制出了一幅幅充滿童趣的美麗畫(huà)作。沒(méi)多久，藍(lán)天白云、小草大樹(shù)、各種活潑可愛(ài)的小動(dòng)物都躍然紙上，頓時(shí)讓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)變得色彩斑斕。

“星星的孩子”、青島市市北區(qū)育紅幼兒園以及來(lái)自社會(huì)各界的愛(ài)心小伙伴們最終共同完成了長(zhǎng)達(dá)30米的畫(huà)卷，豐富的想象力讓人贊不絕口，活動(dòng)吸引了很多市民的駐足與參與。市民張先生感嘆道：“通過(guò)畫(huà)作可以看出，他們觀察世界有另一個(gè)視角，能發(fā)現(xiàn)很多我們察覺(jué)不到的東西，豐富的想象力與創(chuàng)造力令大家折服。”

“我們可以看到，很多自閉癥兒童都很喜歡畫(huà)畫(huà)，我們就為他們購(gòu)置了畫(huà)板、顏料、畫(huà)筆、書(shū)籍等文化用品。讓他們?cè)谝院蟮娜兆永镆部梢员M情作畫(huà)，將他們眼中的世界與大家分享?！鼻鄭u市福彩工作人員介紹。

記者看到，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)系著象征著關(guān)愛(ài)自閉癥的藍(lán)絲帶，志愿者們?yōu)槊恳晃粎⑴c“藍(lán)色行動(dòng)”的愛(ài)心人士系上藍(lán)色的絲帶，并為他們耐心講解“什么是自閉癥”、“自閉癥的發(fā)病原因是什么”等常識(shí)。當(dāng)記者問(wèn)及藍(lán)絲帶的意義時(shí)，一位正在為市民佩戴絲帶的志愿者回答道：

“藍(lán)絲帶是關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的象征，它像大海的顏色一樣和諧溫暖，它讓我們銘記博愛(ài)、關(guān)懷、感恩、奉獻(xiàn)的精神，讓我們像大海一樣去包容和關(guān)愛(ài)每一個(gè)來(lái)自星星的孩子們。”

樂(lè)高療法助力藍(lán)色行動(dòng)

活動(dòng)當(dāng)天，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，志愿者還與星星兒們開(kāi)展游戲互動(dòng)，星星兒和星星兒家庭都感受到了來(lái)自陌生人的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，這也給了他們繼續(xù)前行的力量。

除了眾多愛(ài)心人士的參與，愛(ài)心企業(yè)也加入到活動(dòng)中。Brick House樂(lè)高親子館來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，面向廣大自閉癥家庭，開(kāi)展了“怎樣運(yùn)用樂(lè)高游戲鍛煉自閉癥兒童的手腦協(xié)調(diào)能力”的教學(xué)。

據(jù)樂(lè)高親子館沈老師介紹：“樂(lè)高不僅僅是孩子們的玩具，從玩具中衍生出的樂(lè)高療法對(duì)兒童自閉癥有非常好的干預(yù)作用。樂(lè)高療法可以提高自閉癥兒童主動(dòng)與同齡人社交的積極性、與同齡人維持較長(zhǎng)時(shí)間互動(dòng)的能力，克服自閉癥兒童冷漠和刻板等癥狀?！?/p>

據(jù)了解，樂(lè)高療法是由美國(guó)的DanielLeGoff發(fā)明，樂(lè)高療法鼓勵(lì)自閉癥兒童與其他人交流并且在一個(gè)兩到三人的小組中根據(jù)規(guī)則解決問(wèn)題。當(dāng)與其他人組成一組工作時(shí)，扮演“工程師”的人就會(huì)用語(yǔ)言描述所需要的零件和組裝的要求，然后“搭建者”就根據(jù)要求，挑選出需要的零件并將它們組裝到一起。在規(guī)劃和完成之間，會(huì)反復(fù)檢查很多次。完成之后，可以交換“工程師”和“搭建者”的角色。這種相同目標(biāo)的分工會(huì)讓孩子們鍛煉共同注意力，學(xué)會(huì)輪流、分享、合作解決問(wèn)題、傾聽(tīng)以及社交能力。

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后，參與活動(dòng)的自閉癥兒童小南（化名）還在志愿者的陪同下來(lái)到Brick House樂(lè)高親子館分會(huì)場(chǎng)，深度體驗(yàn)老師為他們特設(shè)的樂(lè)高課程，在整節(jié)樂(lè)高課程的規(guī)劃和完成之間，孩子們通過(guò)完成與老師的角色轉(zhuǎn)換、相同目標(biāo)的分工，注意力得到鍛煉的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了輪流分享和合作解決問(wèn)題。

“這次活動(dòng)讓我們深有感觸，今后我們會(huì)針對(duì)‘星星兒提供一些免費(fèi)課程，為這些孩子做些力所能及的事?！鄙蚶蠋煴硎?，樂(lè)高親子館還為現(xiàn)場(chǎng)的自閉癥兒童送上—份禮包——樂(lè)高玩具免費(fèi)租借卡，讓孩子們可以免費(fèi)體驗(yàn)收獲歡樂(lè)。

給星星兒一個(gè)溫暖的地球

今年4月2日是第九個(gè)世界自閉癥日。2016年世界自閉癥日主題是自閉癥及2030議程—包容及神經(jīng)多樣性。兒童自閉癥又被稱為兒童孤獨(dú)癥，是一個(gè)尚沒(méi)有被全社會(huì)了解的病癥，是一類以嚴(yán)重孤獨(dú)、缺乏情感反應(yīng)、語(yǔ)言發(fā)育障礙、刻板重復(fù)動(dòng)作等反應(yīng)為特征的發(fā)育障礙疾病。據(jù)測(cè)算，在中國(guó)3.8億兒童中，存在著200多萬(wàn)的自閉癥患者。1000個(gè)兒童當(dāng)中就有6個(gè)患有自閉癥。目前，全社會(huì)對(duì)自閉癥兒童的了解還不足，自閉癥兒童受教育權(quán)利和社會(huì)生活還存在很多困擾。

盛女士是一位大學(xué)老師，她的兒子今年16歲，在孩子一歲多的時(shí)候，她就覺(jué)得，自己的孩子有些不一樣?！案鷦e的孩子說(shuō)話的時(shí)候，孩子會(huì)看著你，有眼神交流，但是我的孩子很少會(huì)有眼神的交流。別的孩子吃東西的時(shí)候，知道用兩個(gè)手指一捏就拿起來(lái)放進(jìn)嘴里，但是我的孩子只會(huì)抓一大把放進(jìn)嘴里?！焙髞?lái)，盛女士的孩子被診斷為自閉癥，多年來(lái)，她一直陪著孩子接受專門(mén)治療。

“要解決自閉癥兒童的問(wèn)題，不是說(shuō)要帶著他們一天天訓(xùn)練，而要把他們放進(jìn)社會(huì)里，讓他們有一個(gè)更好的適應(yīng)社會(huì)的能力?！笔⑴扛嬖V記者，她和很多自閉兒家長(zhǎng)一起創(chuàng)建了全市性自閉癥家長(zhǎng)的互助組織——青島海洋天堂自閉癥家庭支持中心，家長(zhǎng)們相互交流分享育兒心得。在交流和分享中，他們了解到孩子最大的問(wèn)題還是社交方面的障礙，在進(jìn)入普通社會(huì)的時(shí)候，希望能得到大家更多的理解和接納，讓他們有—個(gè)更寬容的成長(zhǎng)環(huán)境。

多年來(lái)，青島福彩一直致力于青島的公益事業(yè)，圍繞“扶老、助殘、救孤、濟(jì)困”的發(fā)行宗旨，通過(guò)組織各類的公益活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)地去幫助那些需要關(guān)懷的社會(huì)弱勢(shì)群體，給這座美麗的海濱城市帶來(lái)更多溫暖與感動(dòng)。據(jù)福彩中心工作人員介紹，本次活動(dòng)，我們架起了島城愛(ài)心人士關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的橋梁，呼吁更多的人關(guān)愛(ài)自閉癥兒童，給自閉癥兒童多一些機(jī)會(huì)、多一些包容和理解，使自閉癥家庭能夠得到更多支持，為那些“星星兒”們送去希望，讓他們?cè)谒{(lán)色的星空下，更快樂(lè)地生活、更茁壯地成長(zhǎng)。