趙國艮+馮哲

熱點背后是新的執(zhí)政理念和執(zhí)政方式的變化，可能會成為2017年國考的風向標。

在申論和面試的考察中，時政熱點是考察的重點之一，而且每年都會有新的時政熱點出現(xiàn)。這些熱點的背后是新的執(zhí)政理念和執(zhí)政方式的變化，隨之而出的熱詞也可能會成為2017年國考的風向標。為了幫助廣大考生了解時政熱點和命題方向，現(xiàn)梳理出了四個熱點，以便大家把握好時政脈搏，考出好成績。

熱點一：工匠精神

【新詞來源】2016年政府工作報告中，李克強總理在談到2016年的工作重點時說：要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。這是政府工作報告里首次提到“工匠精神”這個詞。

【基本內(nèi)涵】工匠精神，顧名思義是工匠專注于自己的產(chǎn)品，精益求精，持之以恒，努力把品質(zhì)從99%提升到99.99%的精神。眾所周知，我國雖是制造業(yè)大國，但“中國制造”卻總是徘徊在附加值較低的工業(yè)鏈條中，面對日益激烈的國際競爭，面對老百姓不斷升級的消費需求，中國制造急須向“高精尖”發(fā)展。因此，重拾專注、堅持、純粹的“工匠精神”在當今時代顯得尤為重要。

【深度解析】“工匠精神”的實質(zhì)是以人為本，重視人的創(chuàng)造力，強調(diào)精湛技術(shù)的重要性，著力于打造優(yōu)質(zhì)品牌，力爭變“中國制造”為“中國創(chuàng)造”，變“制造大國”為“制造強國”。與其說“工匠精神”是一種精神，不如說它更是一種品質(zhì)，一種追求和一種氛圍。以往企業(yè)過度追求“投資少、周期短、見效快”帶來的短期利益，忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)。工廠老板等不及工程師匠藝精神的開花結(jié)果，社會也等不得工廠匠藝精神的精雕細做。于是各類假冒偽劣商品層出不窮，“打假”一直是永不過時的新聞；“山寨”流行，自主品牌難見蹤影。整個社會充滿了浮躁與急功近利，這意味著工匠精神所需要的癡迷，不再能得到回報，這就逐步摧毀了工匠精神存在的土壤。而工匠精神其利雖微，卻能長久造福于世。

工匠精神的本質(zhì)，一是注重細節(jié)，追求完美和極致，不惜花費時間精力，孜孜不倦，反復(fù)改進產(chǎn)品，力爭產(chǎn)品合格率達到99.99%。二是一絲不茍，不投機取巧，對產(chǎn)品采取嚴格的檢測標準，不達要求絕不輕易交貨。三是耐心細心，專注堅持，不斷提升產(chǎn)品和服務(wù)，因為真正的工匠在專業(yè)領(lǐng)域上絕對不會停止追求進步。四是專業(yè)敬業(yè)，創(chuàng)造一流，打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無法匹敵的卓越產(chǎn)品。

所以培育“工匠精神”是我國制造業(yè)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級的必要舉措。匠人精神沒有過時也永遠不會過時，尤其在國家提倡“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的大背景下，智能化浪潮正在以前所未有的氣勢席卷傳統(tǒng)行業(yè)。對于身處大變革之中的制造企業(yè)來說，危即是機，“互聯(lián)網(wǎng)精神”加上“工匠精神”，才是一個國家更合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅(qū)動力。

【出題角度】經(jīng)濟轉(zhuǎn)型；產(chǎn)業(yè)升級；創(chuàng)新核心競爭力；人生價值追求；品牌建設(shè)；資源保護與利用等。

熱點二：教育扶貧

【新詞來源】《中共中央國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》提出，要著力加強教育脫貧，加快實施教育扶貧工程，讓貧困家庭子女都能接受公平有質(zhì)量的教育，阻斷貧困代際傳遞。

【基本內(nèi)涵】教育扶貧就是通過在農(nóng)村普及教育，使農(nóng)民有機會得到他們所要的教育，通過提高思想道德意識和掌握先進的科技文化知識來實現(xiàn)征服自然界、改造并保護自然界的目的，同時以較高的質(zhì)量生存。2016年，全面建成小康社會進入決勝階段，讓6000多萬農(nóng)村貧困人口走出貧困，是重點也是難點?！敖逃鲐殹蹦茏屫毨У貐^(qū)的孩子掌握知識、改變命運、造福家庭，是最有效、最直接的精準扶貧。

【深度解析】要補上貧困地區(qū)的短板，讓貧困地區(qū)的孩子接受良好教育，掌握一技之長，是拔掉窮根、阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧，是我國整個扶貧開發(fā)的一個重要方面，是扶貧助困的治本之策。從某種意義上說，貧困人口的減少就是扶貧工作最顯著的成效。就貧困山區(qū)而言，教育扶貧工程是一項能從根本上解決深山區(qū)貧困群眾脫貧的戰(zhàn)略性工程，也是一項需要長期堅持的重大民生工程。

通過教育扶貧，不僅要為廣大貧困地區(qū)提供物質(zhì)上的幫助，而且要帶給這些孩子們一個嶄新的精神世界和文化熏陶。有更多的見識和渴望，或許更能讓他們憧憬未來人生的幸福與向往以后道路的美好。讓他們多了解外面的世界和知識的美好，就能給他們延續(xù)一個夢想和希望。盡管這樣的過程會很漫長，而且艱辛，但是正因為有了希望，我們才會有和貧困不斷對抗的動力和支撐。這就是教育扶貧的治本功能。

【出題角度】精準扶貧；改善民生；教育公平；幸福指數(shù)；全面小康等。

熱點三：綠色金融

【新詞來源】2016年8月31日，包括“一行三會”、財政部等七部委發(fā)布《關(guān)于構(gòu)建綠色金融體系的指導(dǎo)意見》，提出綠色金融。在G20杭州峰會上，“綠色金融”議題首次被寫入會議公報中，引發(fā)全球關(guān)注。

【基本內(nèi)涵】綠色金融指金融部門把環(huán)境保護作為一項基本政策，在投融資決策中要考慮潛在的環(huán)境影響，把與環(huán)境條件相關(guān)的潛在的回報、風險和成本都要融合進銀行的日常業(yè)務(wù)中，在金融經(jīng)營活動中注重對生態(tài)環(huán)境的保護以及環(huán)境污染的治理，通過對社會經(jīng)濟資源的引導(dǎo)，促進社會的可持續(xù)發(fā)展。

【深度解析】加強生態(tài)環(huán)境保護和生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)美麗中國，已經(jīng)成為國家的重大發(fā)展戰(zhàn)略。當前，我國正處于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，對支持綠色產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的綠色金融需求持續(xù)擴大。構(gòu)建綠色金融體系，增加綠色金融供給，是貫徹落實“五大發(fā)展理念”和發(fā)揮金融服務(wù)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革作用的重要舉措。

“綠色金融”隨綠色發(fā)展應(yīng)運而生，代表國際金融業(yè)發(fā)展的新方向和新趨勢，對于我國金融業(yè)來說，更意味著將迎來一場巨大的變革。國家可以通過加大綠色金融政策引導(dǎo)、健全綠色金融法律法規(guī)、通暢信息交流渠道、加快金融機構(gòu)改革、加強國際交流和合作，借鑒國際先進經(jīng)驗等手段，推動“綠色金融”的發(fā)展。

【出題角度】金融機構(gòu)改革；可持續(xù)發(fā)展；保護環(huán)境；創(chuàng)新性國家；生態(tài)文明建設(shè)等。

熱點四：“雙創(chuàng)”

【新詞來源】國務(wù)院總理李克強2014年9月在夏季達沃斯論壇上公開發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，“雙創(chuàng)”一詞由此開始走紅。幾個月后，又將其前所未有地寫入了2015年政府工作報告予以推動。在2015年6月4日的國務(wù)院常務(wù)會議后，“雙創(chuàng)”再度吸引了人們的注意。

【基本內(nèi)涵】“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”（“雙創(chuàng)”）是國家基于轉(zhuǎn)型發(fā)展需要和國內(nèi)創(chuàng)新潛力提出的重大戰(zhàn)略，旨在優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，激發(fā)蘊藏在人民群眾之中的無窮智慧和創(chuàng)造力，讓那些有能力、想創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的人有施展才華的機會，實現(xiàn)靠創(chuàng)業(yè)自立，憑創(chuàng)新出彩。

【深度解析】人的創(chuàng)造力是發(fā)展的最大本錢，中國有9億多勞動力，每年有700多萬高校畢業(yè)生，越來越多的人投身到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新之中，催生了新供給、釋放了新需求，成為穩(wěn)增長的重要力量?！半p創(chuàng)”是發(fā)展分享經(jīng)濟的重要推手。目前全球分享經(jīng)濟呈快速發(fā)展態(tài)勢，是拉動經(jīng)濟增長的新路，通過分享、協(xié)作方式搞創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，門檻更低、成本更小、速度更快，這有利于拓展我國分享經(jīng)濟的新領(lǐng)域，讓更多的人參與進來。“雙創(chuàng)”是收入分配模式的重大創(chuàng)新。千千萬萬人靠創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新增收，更好發(fā)揮了“一次分配”作用，初步探索了一條中國特色的眾人創(chuàng)富、勞動致富之路，有利于形成合理的分配格局?！半p創(chuàng)”是促進社會公正的有效途徑。無論什么人，只要有意愿、有能力，都可以靠創(chuàng)業(yè)自立、憑創(chuàng)新出彩，都有平等的發(fā)展機會和社會上升通道，更好地體現(xiàn)尊嚴和價值。

【出題角度】科技創(chuàng)新；大眾創(chuàng)業(yè)；公平公正；社會尊嚴；人生價值；發(fā)展成果共享等。■

（作者單位：品政教育）