雪貓

“我從你窗前走過(guò)，是在清晨?！?/p>

“我從你窗前走過(guò)，是在深夜?！?/p>

20多年前，我和孩子的媽媽第一次見面，是在一所鄉(xiāng)村小學(xué)。那時(shí)，孩子的媽媽22歲，低矮的個(gè)兒，秀氣的面容，隱隱透露出一種清純。從此，孩子的媽媽隔三差五地總會(huì)從我辦公室的窗前走過(guò)，每走過(guò)一次，我的記憶就刻骨一層。多年以后，我明白——我和孩子的媽媽，從相識(shí)到相愛，中間只隔著一扇窗戶，窗內(nèi)窗外看似兩個(gè)世界，其實(shí)，只是把一顆心分成了兩半，一半放在窗外，一半擱于窗內(nèi)，只有打開窗簾，兩半心才會(huì)復(fù)原。

“我從你的窗前走過(guò)”，多少年，我和孩子的媽媽都會(huì)念叨這句話，至于為什么要念叨，彼此沒有過(guò)多的思考，但有一點(diǎn)可以確信——念叨是為了更久的牽掛或相伴，以便更好地走完這一生?！拔覐哪愕拇扒白哌^(guò)”，你有沒有用心在看我？我每一次走過(guò)的時(shí)候，就在想老婆，一切可好？至此，我明白——夫妻之間，其實(shí)就隔著一扇窗戶。兩個(gè)人總會(huì)盡力拉著一道窗簾，或者貼著一層薄薄的紙，很多時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì)主動(dòng)捅破這層紙或者拉開這道簾，這就是過(guò)日子。

真正過(guò)日子的時(shí)候，不論有事沒事，“我總會(huì)從你的窗前走過(guò)”，看著你可愛的笑臉，或替你的不高興而擔(dān)憂。有時(shí)，我會(huì)悄悄地把窗簾合起來(lái)，從窄小的縫隙中看你會(huì)心的笑容，原來(lái)，之前的一切全是你故意氣我?！拔覐哪愕拇扒白哌^(guò)”，我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女人的心思——兩層世界，即外表看起來(lái)冷若冰霜，其實(shí)骨子里包容著濃濃的愛意。

“我從你的窗前走過(guò)”，從街道，從學(xué)校，從超市，從客車旁，從橋下，從山頭，或者看見了，或者想到了，或者聽到了，這扇窗是云、是霧，又是一陣風(fēng)。這扇窗，有時(shí)呈現(xiàn)出的是活生生的實(shí)物，有時(shí)是一種意念，需要你用心去思想。在生活中，這扇窗就是一種靈魂，一種精神。

想起一個(gè)細(xì)節(jié)：一天，我從某某女老師的辦公室窗前走過(guò)，隨即，站在不遠(yuǎn)處幾個(gè)老師不約而同地把目光集聚到這里。當(dāng)時(shí)，我感覺莫名其妙，越想心里越慌亂，本該一個(gè)正常的我，被別人這種不正常的眼神弄得不正常了。突然，我感覺出我和他們之間隔著一扇窗，校長(zhǎng)和教師之間的這扇窗，是猜忌還是出自偶然？由此，我發(fā)覺部分老師的心理有問(wèn)題，總是用一種不公正的眼神審視周圍的一切，一個(gè)心懷“不公正”的教師如何去教育學(xué)生呢？我不止一次地想：鄉(xiāng)村學(xué)校教師的心理陰影何時(shí)才會(huì)被消除？這種長(zhǎng)期被壓抑、被奴役、被傳統(tǒng)所束縛的教師心理被這扇窗隔著，并且還拉著厚厚的窗簾，把一個(gè)不真實(shí)的自我展示給學(xué)生。如此，教師感覺累，沒了職業(yè)幸福感，究其原因，不是教育這個(gè)職業(yè)也不是社會(huì)機(jī)制不給我們幸福，而是我們沒有勇氣把一個(gè)真實(shí)的我晾曬出來(lái)，讓大家看，讓自己幸福。

“我從你窗前走過(guò)，是在清晨?！?/p>

“我從你窗前走過(guò)，是在深夜?！?/p>

這都很正常，這是一種生活，也是彼此的一種需要。窗的前面是陽(yáng)光，窗的里面是什么？這需要我們從窗前經(jīng)過(guò)的時(shí)候，懷著一種正常的心態(tài)。

“我從你窗前走過(guò)”，你是不是會(huì)從我窗前經(jīng)過(guò)？這誰(shuí)也不知道。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)每一扇窗的時(shí)候，最好不要過(guò)多地去思考我們究竟會(huì)不會(huì)得到回報(bào)？每個(gè)人都是過(guò)客，夫妻之間，父子之間，兄弟之間，都是如此的角色。榮幸的是我們走在了一起，組合了家庭，成為了親情。遺憾的是有好多人，經(jīng)過(guò)每一扇窗前時(shí)，總是用一種異樣的眼神看待周圍的一切，這樣世界傾斜了，人心叵測(cè)了?！拔覐哪愦扒白哌^(guò)”，最好，我們懷著一種淡然的心，瀟灑地跨過(guò)去，或許，你會(huì)獲取意想不到的喜悅。這就是生活。

“我從你窗前走過(guò)”，看到教室里貪玩的孩子，看到窗臺(tái)上厚厚的塵土，看到講桌上那個(gè)已經(jīng)酣睡的教師的神態(tài)，不要憤怒，也不要埋怨，其實(shí)，這些就是我們需要做的事情。暴露是一種本真，掩飾是一種罪惡。

“我從你窗前走過(guò)，是在清晨?！?/p>

“我從你窗前走過(guò)，是在深夜?！?/p>

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