我記憶中的童年，大部分時間是在外婆家附近的山上度過的。

外婆家坐落在桐廬的一個小村子里。房子后面有一大一小兩個菜園，小園里種些自己吃的蔬菜，大園里是枝葉繁茂的十幾棵果樹。房子兩側(cè)的山連綿不絕，靠前的稱為前山，靠后的稱為后山，另外一座叫紅旗岡。而前山和后山都是我們常去的地方。

外公在后山種了很多樹，我們兄弟姐妹幾個各認領了一棵樹。因為我喜歡爬樹，所以，我認領了一棵枝干稍細卻堅硬、有大樹杈的樹；樹上還有幾個很硬的小樹杈，我可以坐在上面晃腿。另外，這棵樹位置好，正好在上山口，坐在上面，山下的一切一覽無余。后來我才發(fā)現(xiàn)這是一棵板栗樹，每到秋天，時不時掉下帶刺兒的球，我就不太敢爬了。

前山有大片的竹林和外婆家的橘園，我們常去那里探險。從一座山翻到另一座山，我們要穿過密密的竹林，避開左纏右繞的藤蔓。我們想象著自己是個探險家，在危機四伏的亞馬孫叢林里探險，每發(fā)現(xiàn)一個新地方，就象征性地插下一根木棍，代表這里已成為我們的活動基地。

春天時，在前山我們還有很重要的事——踩點。五一的三天假成了我們的“苗子節(jié)”。所謂苗子，就是覆盆子、野草莓。那幾日，我和弟弟們都回來過節(jié)。不過，光那三天是不夠的，因此我們提前兩個月就開始準備。我們到山上到處找苗子的花。苗子花是白色的，有五片網(wǎng)網(wǎng)的花瓣，中間是淡黃色的花蕊。它們都是一大片一大片地生長的。山上有樹苗、地苗，還有不能吃的蛇苗。所以，分辨出較好吃的地苗花，需要一定技巧。好在我們都是經(jīng)驗豐富的老手。找苗子的生長地是一項大工程，對于前山的苗子，我們記熟了每處生長地，光這些還不夠，我們還要爬更遠的山。再遠的山我們也不知道是什么山，但只要有苗子的地方，一律都劃為我們的地盤。不過，走那么遠也有風險，因為常常會迷路，但每次走著走著，我們又走回來了。那時的我們真的一點兒都不擔心迷路。

紅旗岡只有清明掃墓時才去。說是掃墓，其實是去玩的。清明時節(jié)，外公外婆帶上用紙折好的金元寶、燒好的飯菜，帶著舅舅舅媽和我們?nèi)齻€小孩兒，浩浩蕩蕩地上路了。我們總是走在最后面，瞅著路邊長出來的小筍，時不時停下來，用頭上尖尖的木棍撬旁邊的土，然后把筍用力一扭，折斷了，再拿起來抓在手上。說起來容易，但要挖出一根完整的筍可不簡單，要往下挖得很深很深，才能把筍拔出來?？蛇€沒等我們挖到根，大人們就快走出我們的視線了，所以我們只能忍痛折半截的了。路邊還有映山紅，可以摘幾朵，放在口袋里，邊走邊吃。映山紅的花瓣吃起來酸酸的，味道還不錯……

我的童年就是在這些大山里度過的。大山是我童年的樂園，童年是我心中永恒的高山。

教師點評

錢斯羽同學開篇由回憶童年引出外婆家所在的山，揭示本文描寫的主要對象。接著，她簡筆勾勒外婆家所在村子的大致輪廓，引出了前山、后山和紅旗岡。然后分別選擇典型的事例來描寫自己在這些山上度過的童年生活。對于后山，她寫自己和弟弟們認領的樹：對于前山，寫探險和踩點找苗子花；對于紅旗岡，主要寫挖筍和摘映山紅。結(jié)尾點明主題，完成她通過記敘三座山的活動撐起懷念快樂童年的整體構思，真可謂水到渠成，別具匠心?？梢?，小作者的寫作功底很扎實。 （周仁愛）